0短片艺术与创作新论(章节安排).doc

短片艺术与创作新论目前短片创作方面的书籍、教材大都内容宽泛，有的信息全介绍多，有的注重商业性。在短片创作教学实践中，依据现有教材，在理论和实践方面普遍存在一些问题。在短片理论方面，主要问题在于缺乏关于“短片”的主体性研究。既短片的概念、定义、分类、特点、功能等方面的研究。现有短片创作教材中的理论部分，主要是把专题片、纪录片的理论照搬过来，不能有效概括和指导短片制创作和研究的现状。没有主体性的确立，所谓“短片”理论，不过是空中楼阁，会失去研究基础和明确的研究对象与范围，这正是项目的理论研究价值所在。在短片创作方面，前期准备上，学生剧本（特别是在短剧）创作能力的提高是难点，剧本普遍缺乏深度；中期拍摄阶段，在场景、关系、空间方面把握能力差，运动段落处理不好，场面调度意识不强；在后期编辑上，剪辑点的把握和镜头的衔接不准确，剪辑的艺术感不强，声音处理和声画结合也是弱项。短片艺术与创作新论会在以上诸方面有所突破，增强针对性，更符合短片创作教学的实际需求。学生的论证材料：随着数字时代的艺术化发展以及技术的革新，短片以其“短、快、精、随意”的特性，迎合了时代张扬个性、追逐娱乐的需求，成为一种时尚的自我表达方式。当下与短片相关的流行名词有：视频短片、飞视、短视、微视频等，这些新颖的名词吸引了现代人的眼球。短片借助网络传播，产生的影响日益广泛，但是，关于短片的创作研究还是接近空白。短片创作的现状：DV爱好者（特别是高校大学生）的短片创作为网络视频短片的兴起起了重要的作用。网络给予了校园内的广大学子用影像表达自我主张的机会，以 DV创作为主体的各种影像活动、社团活动各大高校里活跃流行。近年来，涌现了一批质量较高的短片作品，比如陈凯歌导演的十分钟年华老去、焦波导演的俺爹俺娘等等，在社会上产生了广泛的影响，传播了社会的主流价值观，产生了良好的社会效益，在观众心中留下了深刻的印象。任何新事物的发展都不可能是一帆风顺的，短片在影像竞争市场中也暴露了自身的缺陷和危机，比如模式的广泛复制、影像内容的参差不齐、影像隐私侵犯、无病呻吟等等，有些甚至是对主流电影作品进行重新结构或者恶搞，以一种娱乐的，自我宣泄的方式表达他们的态度。短片的影像传播目前还没有进行规范化和法制化的约束。在短片的影像传播过程中，很多创作者或运营商为了追求作品的点击量，对影像进行了大量的恶搞而且花样百出，形成了网络上的影像垃圾。所以，目前的短片作品不可避免的存在如下问题：1）无个性化。校园 DV 短片虽然没有商业利益的驱使和进入电影发行体系的渴望，但是，大学生似乎更在意用“无厘头”的、搞笑的方式来制作作品，或者简单的表面化的模仿一些经典影视作品，除了一些搬用的痕迹，很多作品没有传达出作者的独特体验。2）粗鄙化。当下DV 群体浮躁的心态导致很多作品的粗鄙化，为了在网络上获得更多的点击率，从而获得虚荣心的满足，作品面目除了无休止的搞怪。3）无生活化。无疑，有些经典电影对短片创作影响是巨大的，他们往往一味的模仿某些大片的剧情，假大空的剧情和表演，脱离了生活的实际，作品中模仿的、虚构的、非生活的剧情，仅仅停留在世俗生活的外表临摹，未能沉入内核挑出别致的精神之花。这就是当下短片创作的现状。以上现象，一方面，需要对短片创作和传播进行规范管理；另一方面，更需要对短片创作进行较系统的理论研究，总结短片创作经验和规律性的要求，形成相关的知识体系，对短片创作有实际的指导意义。理论研究现状及意义：目前，国外不同国家和地区多倾向用时间长短来界定说明是“短片”，对“短片”时长的界定也不尽相同，在现今的电影界，并没有对一部短片的长度上限作出明确的规定。在国内的相关研究中，界定短片的时长为30分钟。查阅已有的所谓短片创作方面的论著，我们发现，这些论著不过是将电视片创作、纪录片创作的主要内容照搬过来，以“短片制作”冠名。短片还没有自己特有的语言和道德规范标准，技术性和艺术性还没有达到统一。短片的影像创作体现出一定的“草根性”，也就是说创作阶层水平不一，没有形成相似或相同的影像拍摄章法。虽然短片的特性之一就是无与伦比的自由和随意性，但并不代表可以超越一切，必须对影像语言进行系统学习，对种种叙事手法进行探索，形成属于短片自己的一套适用模式。短片虽然摆脱传统媒介传播的束缚，但不能脱离影像要遵守的道德规范，在短片的影像传播中要保持对基本记录原则的敬畏，而不是一种为了表现而表现的无所顾忌的行为艺术。针对以上的研究现状，我们认为，主要问题在于缺乏关于“短片”的主体性研究。既短片的概念、定义、分类、特点、功能等方面的研究。研究的侧重点在于短片特有的、相对较小的结构组织形态和独到的艺术表现特点。没有主体性的确立，所谓“短片”研究，不过是空中楼阁，失去研究基础和明确的研究对象与范围，这正是项目的理论研究价值所在。二、短片创作的研究意义： 1、探讨并研究短片传播所缺乏有效的管理机制。2、通过短片的理论创作研究去探索出短片创作上缺乏的相应理论指导体系并从而指导我们的短片创作，即理论与实践同步进行。3、培养学生为适应未来创新工作所必备的组织、交往与协作能力，还可以培养学生的集体观念和团队精神。DV短片艺术与创作新论（书名也可建议一下）数字短片艺术创作DV短片艺术创作第1章 DV短片-新媒体时代的艺术1.1 DV的兴起媒体发展、传播的新形态、新媒体1.2 DV叙事1.3 DV的特征1.4 DV成为艺术1.5 DV短片第2章 文案策划（包括剧本创作）2.1选题策划2.2主题策划（针对学生作品普遍主题肤浅）2.3剧本策划2.4剧本创作2.5故事梗概2.6情节设置2.7人物塑造2.8结构安排2.9开篇结尾附：剧本梗概、剧本大纲、文学剧本第3章 前期准备3.1.确定主创3.2.成立摄制组3.3.制定拍摄预算3.4.根据资费制定拍摄日程3.5.选择外景场地3.6.解剖每一个场景确定分镜头剧本3.7.设备准备3.8.其他细节(服化道)附：详细拍摄日程表第4章 导演创作 可否改成拍摄创作？第5章 拍摄创作按场景连续拍摄、正确处理人物关系、镜头构成、连贯、运动、时空第6章 声音创作1.声音的原理及特性2.短