2.4 风和降水.doc

八年级科学导学案 班级_ 组名 姓名_ 独立思考 轻声交流 自信发言第4节 风和降水【学习目标】1、了解风是怎样形成的。知道风向、风速的表示方法和度量单位。 2、知道观察湿度的常用仪器，学会测量空气湿度。 3、了解空气湿度与天气的关系。【学习重点】通过学习掌握测量风向和风速的方法【学习难点】理解空气中水汽凝结的原因，了解降水的形成过程，能够使用干湿球温度计并学会测量空气湿度。【基础部分】 1、风是空气的 运动。在 高度上，如果一个地方的气压和另一个地方的气压高低不同，就会形成风。就像水从高处流向低处一样，风是从 气压区流向 气压区的。 2、风是有方向和大小的，用_和风速来表示， 是指单位时间内空气流动的距离。常用的单位有： 、 等，风速还可以用等级区分为 至 级。 3、气象观测中是用 和 来观测风向和风速的。 4、人们通常用 表示空气中水汽的多少。测量空气湿度的仪器称为湿度计。 是最常用的湿度计，如图2-44所示，它由_和_组成，湿球温度计的球部有湿棉纱包着。 5、在生活中，空气的湿度一般用 表示。用干湿球湿度计测量空气相对湿度的方法是：先读出干球温度计的读数，再读出湿球温度计的读数，然后计算它们的 ，最后通过查 ，即可得出相对湿度。 6、湿度越大，空气中的水汽就越丰富， 、 的可能性也越大。 7、降雨量一般用 来计量，它表示一定时间内降落到地面的 。在气象观测中常用 来收集雨水。【要点部分】 8、空气中凝结的水珠和冰晶很小，形成云后飘浮在空中，并不一定形成降水。水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的增多逐渐增大，最终形成雨滴、雪或冰雹降落到地表，形成 。降水包括 、 、 等。最常见的降水是 （如图 2-46 ）。 9、任何地方的大气中，除了会有氮、氧等的干洁空气和固体杂质外还存在着_，它的含量的多少通常称为_，用_表示。 10、 降雨的形成过程为：空气上升冷却降温水汽_水滴_降水形成。 11、空气中容纳水汽的能力随气温的升高而_，当空气的相对湿度达到_时，就再也不能容纳更多的水汽。此时如果空气的温度下降，就可能产生_。【拓展部分】 12、根据相对湿度表，回答问题：（1）当气温（干球温度）一定时，干湿差越大，空气的相对湿度越 ，表明湿球温度计包着的湿纱蒸发越 。（2）如果某两天的相对湿度相同，则气温较高的这一天，干湿差较 。当这两天的相对湿度都达到100%，则气温较高的这一天，空气中容纳的水汽较 ，一旦降温，就可能出现 。 13、某一天干湿球温度计的读数：干球温度读数为20,湿球温度读数为18， 则该天空气的相对湿度为 。（查P69表2-5相对湿度表）课堂小结：【当堂训练】 14、某人面向北方站着，风从他的背面吹来，则此风为 _风。纸片往南飞，此时的风向为_风。 15、 自然界的风 （ ） A. 大致由高气压区吹向低气压区 B. 是指空气的垂直运动 C.风的去向即风向 D. 同一高度气压差距越大，风力越小 2、下图中，分别示意东南风和西南风风向的是（ ） A. B. C. D. 16、 A、B、C、D四只玻璃杯子盛有温度不同但质量相同的水，室内气温为25，拿一块玻璃放在杯子口，哪只杯子上方的玻璃水雾会最多（ ） 17、某气象观测小组在不同时段观测到的干湿球温度如下表： 填表（1）计算不同时段的干湿差。（2）查出各时段的相对湿度。时段AB