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小学班主任论文参考 班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求开展班级工作全面教育、管理、指导学生使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民下面小编为大家分享小学班主任论文希望对大家有所帮助！ 班主任是一个班级的灵魂是教育工作的核心是联系学校和家长的桥梁是协调师生关系的润滑剂促进学生成长进步的助推剂又是培养学生养成良好的生活观、价值观与人生观的主导因素对学生的教育管理既需要掌握丰富的知识具有高尚的品格和较好的人格修养也需要一定的管理教育方法和艺术笔者结合多年的初中班主任工作实践在此探讨一下学生教育管理的认识 一、树立赏识教育理念努力发现学生的优点和长项 班主任一定要改变传统的紧盯学生缺点不放常抓后进生毛病不忘的习惯这样一方面容易激发师生之间的矛盾让学生产生更强的叛逆心理；另一方面让学生长期看不到自己的优点和成绩渐渐产生自卑的心理影响学生的生活学习也不利于学生的健康成长班主任在平时的教学工作中多观察勤发现用一双欣赏的眼睛去观看学生的生活、学习、交流、运动努力找到他们身上的优秀品质、个性特长及时地加以肯定表扬尤其是对后进生更应该从发现优点、树立自信开始 例如本班新转入一位学生有经验的班主任一看就知道是一位后进生家长和原来的班主任对其的评价几乎找不到一个中性词更谈不上褒奖的词语家长几乎绝望希望改变一下环境限制不良习惯的发展 笔者接触这位学生以后确实能够从他的言行表现上很快而又充分地印证家长及前任班主任的评价笔者没有另眼相看而是努力发现优点针对家长反映上网严重问题笔者试图从他身上寻找亮点这位学生打字速度特别快搜集信息能力比较强于是把班级学生的优秀作文让他来打字学生整理好的优秀文段、错题本让他来编排班级文化建设由他来搜集相关素材这位学生办事速度快、质量好 笔者对其大加肯定表扬并以此为契机引导他正确使用网络上网有节制自控有决心改变有成效努力成为一个优秀学生并把他打印的作文投给杂志社以推荐人的身份附上他的姓名经过一段时间的表扬、感化与引导这位学生渐渐走步入正轨他感到很有进步家长也很满意 二、做好学生与家长的沟通交流发挥家庭对学生的教育影响作用 家庭是影响学生成长的最为重要的因素班主任作为学校管理的集中代表应注重和学生家长的沟通与交流让学生家长能够充分支持、配合学校管理工作作为班主任应该多与家长交流充分利用现有的信息平台无论家长在家还是外出打工通过校讯通、家长QQ交流群、微信平台和家长保持及时联络坚持报喜不报忧的原则通过与家长报告学生的优点和长项进步与成绩增强家长对学生的自信心与成就感不断唤醒家长的管理教育自信也可以让学生在家长那里得到更多的肯定不断增强学生的成就感和幸福感；另一方面和学生家长沟通交流让家长之间能够相互交流教育和管理孩子的经验班主任做好组织和引导引导学生家长科学管教子女争取家庭教育效果的最大化 例如本班有一位学生成绩平平学习态度不端正上课不积极不爱与同学沟通交流性格较为内向以前有不少小毛病班主任经常和家长打电话或者把家长请到学校来将学生的问题罗列一大堆家长经常逐条批评学生久而久之学生变得不爱说话性格孤僻又爱发脾气向班主任提供的家长电话也是假的班主任让他请家长他到外边找个出租车司机来冒名顶替笔者接管这位学生以后首先缓和家长与学生之间的矛盾融洽他们父（母）子之间的关系先让家长理解学生再让学生感恩父母坚持不向家长报忧多向学生家长反映学生的优点和长处这样家长很高兴也对学生产生了信心并对自己的孩子给予更多的关爱；同时也向学生表达家长的关爱、希望引导家长多鼓励引导学生渐渐家庭关系融洽了学生感到来自家庭教师更多的温暖逐渐变得阳光开朗了学习习惯也渐渐变好了 三、密切联系社会现实在社会环境中教育学生 班级管理中学生的诸多问题都源自社会的影响现代教育不可能与社会完全隔离相反还要更好地从社会环境出发对学生做好教育管理充分利用一切有利的社会因素培养学生积极的生活观、价值观和人生观学生家长来自社会各行各业他们代表着家庭更有代表的社会请家长给学生作报告方便直接而有效；很多学生毕业后走向社会让其中的一些学生回校作报告；或引入更多的社会现象作为教育管理的素材引导学生更好地认识社会；或者直接引导学生走向社会对学生进行正确的引导教育 例如对学生进行交通安全教育、生命教育本班有一位学生家长是司机驾车将近20年没有出过交通事故在开班会时把这位学生家长请到班级作报告家长根据二十多年的驾车经历向学生讲述自己所见到的一场场交通事故给学生展现因不遵守交通规则而出现的非常惨烈的交通事故现场让学生充分认识到交通安全的重要性不断培养学生的交通安全意识同时让家长根据自己的深切感悟谈自己对生命的理解对生命的尊重和敬畏对学生进行很好的生命教育收到较好的教育管理效果 总之班级管理是一项综合性工作班主任一定要认真研究学生认真研究班级