荔枝小学六年级语文教案.doc_第1页
荔枝小学六年级语文教案.doc_第2页
荔枝小学六年级语文教案.doc_第3页
荔枝小学六年级语文教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

荔枝小学六年级语文教案 教学目标： 1学会10个生字，认识“荔、棠、疤”3个字。能正确读写下列词语：筋脉、剥开、妥帖、慰藉、报偿、遗憾、弥补、馋嘴、一辈子。 2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，唤起自己关爱父母的心。 教学重点及难点： 理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，体会课文的思想感情，唤起自己关爱父母的心。 教学过程： 第一课时 教学目标： 1学会10个生字，认识“荔、棠、疤”3个字。能正确读写下列词语：筋脉、剥开、妥帖、慰藉、报偿、遗憾、弥补、馋嘴、一辈子。 2初读课文。 教学过程： 一、导入新课 1同学们喜欢吃哪些水果？ 2随生说板书荔枝 3本文作者以此为题，是否真的在写荔枝？ 4如果写水果，应该写哪些内容？ 二、预习课文 1学习生字新词。 2从预习和课后思考题中提问题。 三、全班交流 1从10个生字的音、形、义三方面交流要注意的问题。 2质疑。 四、细读课文 1听录音范读，让学生注意听，再模仿反复朗读。 2琢磨句与句，段与段之间的联系。把前面问题去粗取精，找出能够概括文章大意的线索性问题。 本课主要写的是什么？分几个层次写的？ 母亲临终前为什么舍不得吃一颗荔枝？ 课文中描写细致的地方，讨论一下，体会到了什么？ 文章表达了什么思想感情？ 3精读自学，小组讨论。 第二课时 教学目标： 1理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，唤起自己关爱父母的心。 2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 教学过程： 一、回顾全文 1指名朗读。 2回顾重要问题及重点句子。 二、重点阅读 1学生根据问题，找出段落，读后评议。 2从重点句中体会思想 作文最后说“而今，荔枝依旧年年红。”先体会作者饱满的感情。（引指学生体会而今，荔枝虽然年年红，可是母亲却再也看不见了，体会作者思母之情。） 三、归纳中心 赞扬母子之间深厚情谊。 四、布置作业 按照你的理解，写几句课文后作者没有说出的话。 荔枝教案二点评 课文围绕荔枝写了“我”与母亲之间的几件事，反映了母亲对儿子的深厚的爱，表达了“我”深切怀念母亲的思想感情。通过学生看课题提问题，在预习中、课后思考题中找出问题，在独立阅读、小组讨论、全班交流的情况下，抓重点词句理解，教师适时点
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论