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文档简介

忘记大班语言教案范文 活动目标： 1了解故事的主要情节，愿意当众表达自己对故事的理解。 2学会用书签记录自己在阅读中不明白的地方，养成良好的阅读习惯。 活动准备： 1图书大书，大字卡（干净、运动、身体）。 2ppt课件。 活动过程： 一、爱的萌发 教师出示图画大书引导入活动。 （1）出示图画大书第2页，请幼儿仔细观察。 （2）引导幼儿大胆猜测，说说自己的理解。 教师：画面上是谁？她是什么样的表情？会发生什么样的事情呢？ 二、爱的体验 1幼儿阅读故事图书。 （1）幼儿按顺序取书。 （2）幼儿自由阅读图画书，老师进行指导并提示幼儿在有疑问的一页夹上小书签。 （3）教师注意观察幼儿的阅读情况。 2出示ppt课件，老师讲述故事，幼儿初步了解故事内容。 （1）老师完整的讲述故事，幼儿欣赏。 （2）老师：谁能说一说故事中都讲了些什么？老师提醒幼儿在回答问题的时候一定要把话说完整。 （3）教师逐一出示字卡“干净、运动、身体”。 老师：这些字在故事中的哪里出现了？我们一起找一找吧！ 3再次出示ppt课件，进一步了解故事内容。 （1）教师：故事中讲的是关于谁的故事？老师鼓励幼儿用自己的语言清楚地表达自己的想法。 （2）教师请幼儿把自己有疑问的一页翻开，请幼儿说说自己的疑问，并请其他幼儿为他做出解答。教师注意提醒幼儿认真倾听他人的疑问。 （3）幼儿学习治理书本，并按小组顺序收书。 三、爱的表达 游戏活动：翻牌找字。 游戏过程： （1）教师激发幼儿参与活动的兴趣。 老师：今天我们玩一个翻牌游戏，比一比大家的记忆力。 （3）老师出示大字卡请幼儿认识，并把字卡从左到右依次贴在黑板上。教师将字卡交换位置后，说出一个汉字，请幼儿指出这个字。玩几次后教师将字卡扣在黑板上，然后说出一个汉字，请幼儿猜一猜是哪张字卡。
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