河南省商丘市虞城县八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省商丘市虞城县八年级（下）期中物理试卷一、填空题（毎空1分，共22分）1小明踢足球时脚感到疼，说明；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和、有关，飞行中球最终落向地面是由于受到作用2自行车刹车时，用力越大车停得越快，说明了越大，滑动摩擦力就越大；车锁由于受到雨淋后不好使用，要让锁变得好用些，你的方法是：3如图所示，a、b是两个上端开口的容器，它们构成的是一个；当用一个管子沿b容器口吹气时，a容器中的液面会（填“上升”“下降”或“不变”）4推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做的很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过受力面积来压强的（两空均选填“增大”或“减小”）5如图，将小球竖直向上抛出，小球在a、b、c三点的速度分别为a=4m/s、b=2m/s、c=0如果小球在经过b处时，重力突然消失，则小球将做运动，速度大小为；若小球在c处时，重力突然消失，则小球将（不考虑空气阻力）6体育运动中蕴含很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的；射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的7沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来，这是由于小球具有的缘故若乘客是朝西坐着，则小球是向运动的（选填“东”或“西）8在水平桌面上有一质量为2kg的长方体，用10n的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为n；拉力增大至15n时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至20n，长方体所受的摩擦力为n9如图所示，试着用所学的物理知识解释漫画中发生的现象：（1）“床前明月光，地上鞋一双”静止在地上的鞋受到的重力和是一对平衡力（2）“大老鼠，不偷油；专偷鞋，真叫行！”老鼠用力拉鞋，鞋会运动，不拉鞋，鞋就静止这个现象说明了力可以（3）“拉走一只鞋，还剩一只鞋”天亮了，没被老鼠拉走的鞋为什么还能在原来的位置保持不动，这是因为鞋具有二、选择题（每题3分，共30分）10下列四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）a自行车刹车时用力捏闸b给门轴加润滑油c轮胎上有凹凸的花纹d守门员要带上手套11对于下列物品的指定部件，设计时需要考虑增大压强这一因素的是（）a旅行包的背带b电钻的钻头c运动鞋的鞋底d汽车的轮子12下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（）a吹气时纸条向上飘b用吸管从瓶中吸饮料c吹气时纸片向下凹陷d吹气时a管中水面上升13在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数f1、f2、f3的大小关系为（）af1=f2f3bf1f2f3cf2f1f3df1f2=f314两物体放在水平地面上，质量之比为2：3，和地面接触面积之比为4：3，则它们对地面的压强之比为（）a9：8b1：2c2：1d8：915如图所示，桌面上是两个完全相同的圆柱形平底杯子，里面分别盛有质量相等的水和酒精，a、b两点到杯子底部的距离相等已知水的密度水=1.0103kg/m3，酒精的密度酒精=0.8103kg/m3，则a、b两点的压强pa、pb的大小关系是（）apapbbpapbcpa=pbd无法确定16周末晚上，小明和爸爸一起看足球赛时，小明运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法错误的是（）a踢出去的球，能继续向前运动是因为球有惯性b忽略空气阻力，足球在空中飞行时只受到重力的作用c足球在空中飞行过程中运动状态不发生改变d运动员用头将球顶起说明力能改变物体的运动状态17有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程时间图象如图所示则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（）a甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用b两物体都受非平衡力作用c甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用d两物体都受平衡力作用18小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的是（）a用手捏易拉罐，易拉罐变瘪b将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪c让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪d用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪19小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体（）a保持直立b向汽车运动方向倾斜c向汽车运动的反方向倾斜d任何站姿都可以三、作图题（每题3分，共6分）20如图所示，木块a在斜面上匀速下滑，画出它所受重力和摩擦力的示意图21如图所示，当小球从a点经过b点到达c点的过程中，作出小球经过b点时所受重力示意图四、实验探究题（毎空2分，共24分)22如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因索”实验：（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿方向拉动木块，并使木块做运动，这样做的目的是利用知识，使拉力等于摩擦力（2）在三次实验中，滑动摩擦力最大的是（填“甲”“乙”或“丙”）（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与的关系；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与的关系（4）小丽同学对实验装置进行了改动，如丁图所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小丽同学（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板23小红所在的实验小组在探究压力作用的效果与那些因素有关的属于中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示：（1）实验中通过观察来比较压力作用的效果；（2）对比两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；（3）对比甲、丁两图，小红得出压力作用效果与压力大小无关小明认为这个结论（填“正确”或“不正确”），理由是：（4）如果实验时找不到海绵，小红说可以用课本来代替，小明认为此方案不行，原因是五、计算题（每题9分，共18分）24如图所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400kg，每只脚掌的面积为2102m2问：（1）骆驼对沙面的压力为多大？（2）骆驼对沙面的压强为多大？（3）骆驼的脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌有什么好处？25发生在山区的大地震，往往会形成很多的堰塞湖（如图所示），这些堰塞湖随时有溃堤的可能，严重的威胁着下游群众的生命安全若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到55m，水的密度为1.0l03kg/m3，g取10n/kg（1）求上述情况下湖堤底部受到的水的压强（2）假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是6105pa，那么，最多还能允许水面上升多少m？2015-2016学年河南省商丘市虞城县八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（毎空1分，共22分）1小明踢足球时脚感到疼，说明力的作用是相互的；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和力的大小、力的作用点有关，飞行中球最终落向地面是由于受到重力作用【考点】力作用的相互性；力的作用效果；重力【分析】力的作用是相互的；力的作用效果与力的三要素有关；力可以改变物体的运动状态【解答】解：脚踢球时，脚对球施加作用力的同时球对脚施加反作用力，因为力的作用是相互的；力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关；飞行中球在重力的作用下最终落向地面故答案为：力的作用是相互的；力的大小、力的作用点；重力2自行车刹车时，用力越大车停得越快，说明了压力越大，滑动摩擦力就越大；车锁由于受到雨淋后不好使用，要让锁变得好用些，你的方法是：在锁孔中滴入润滑油【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关；增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，增大压力；减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，减小压力；使接触面分离等【解答】解：刹车时捍闸，用力越大车停得越快，说明在接触面的粗糙程度一定时，增大了压力，可以增大闸皮和钢圈间的摩擦力车锁由于受到雨淋后不好使用，要让锁变得好用些，可以在锁孔中滴入润滑油使接触面脱离减小摩擦故答案为：压力；在锁孔中滴入润滑油3如图所示，a、b是两个上端开口的容器，它们构成的是一个连通器；当用一个管子沿b容器口吹气时，a容器中的液面会下降（填“上升”“下降”或“不变”）【考点】连通器原理；流体压强与流速的关系【分析】连通器是上端开口，底部相连的容器，液体静止时，液面保持相平；流动的液体和气体称为流体，生活中常见的流体是空气和水流体的流速越大，压强越小【解答】解：a、b是两个上端开口、下部相连通的容器，所以它们构成的是一个连通器，连通器中装有液体保持静止时，液面相同，a、b两容器上方都是大气压当用一个管子沿b容器口吹气时，b的上方空气流速快，压强小，a容器上方的大气压不变，在大气压的作用下，b中的液面在a液面上方的大气压的作用下上升，a容器的液面就会下降故答案为：连通器；下降4推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做的很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过减小受力面积来增大压强的（两空均选填“增大”或“减小”）【考点】增大压强的方法及其应用【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强【解答】解：推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做的很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过减小受力面积来增大压强的故答案为：减小；增大5如图，将小球竖直向上抛出，小球在a、b、c三点的速度分别为a=4m/s、b=2m/s、c=0如果小球在经过b处时，重力突然消失，则小球将做匀速直线运动，速度大小为2m/s；若小球在c处时，重力突然消失，则小球将保持静止状态（不考虑空气阻力）【考点】牛顿第一定律【分析】根据牛顿定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态【解答】解：根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变抛出去的小球，不计空气阻力，小球只受重力作用，当小球在b点时，小球的速度大小为2m/s，而重力突然消失，则小球不受任何外力作用，所以小球将以2m/s的速度做匀速直线运动；而小球在c处的速度为0，当重力突然消失后，小球还保持原来的状态即静止状态故答案为：匀速直线，2m/s，保持静止状态6体育运动中蕴含很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的运动状态；射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的形状【考点】力的作用效果【分析】从力的作用效果分析本题，力的作用效果有两个：一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态【解答】运动员挥拍用力击打乒乓球，乒乓球的方向和速度发生变化，人对乒乓球施加了力的作用，力使乒乓球改变了运动状态射箭运动员用力拉弓，弓的形状发生了改变，力的作用使弓改变了形状故答案为：运动状态；形状7沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来，这是由于小球具有惯性的缘故若乘客是朝西坐着，则小球是向东运动的（选填“东”或“西）【考点】惯性【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性惯性是物体的一种属性，一切物体都有惯性；当火车的运动状态发生改变时，小球由于惯性还要保持原来的运动状态，所以会偏离原来的位置【解答】解：原来火车和小球的运动状态相同，当火车的运动状态发生改变时，小球由于惯性仍会保持原来的运动状态，故相对于火车来说，其运动状态改变了；由于题目中已经提示：车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来，且乘客是朝西坐着的，所以小球是向东运动的故答案为：惯性；东；8在水平桌面上有一质量为2kg的长方体，用10n的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为10n；拉力增大至15n时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至20n，长方体所受的摩擦力为15n【考点】摩擦力的大小【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动时，所受力是平衡的，然后根据二力平衡的条件即可解答；（2）影响滑动摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度【解答】解：用10n的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时拉力跟摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力为10n；拉力增大至15n时长方体做匀速直线运动，此时拉力跟摩擦力也是一对平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力为15n；若拉力增大至20n时，长方体对桌面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以摩擦力不变，仍为15n故答案为：10；159如图所示，试着用所学的物理知识解释漫画中发生的现象：（1）“床前明月光，地上鞋一双”静止在地上的鞋受到的重力和支持力是一对平衡力（2）“大老鼠，不偷油；专偷鞋，真叫行！”老鼠用力拉鞋，鞋会运动，不拉鞋，鞋就静止这个现象说明了力可以改变物体的运动状态（3）“拉走一只鞋，还剩一只鞋”天亮了，没被老鼠拉走的鞋为什么还能在原来的位置保持不动，这是因为鞋具有惯性【考点】平衡力的辨别；惯性；力与运动的关系【分析】（1）一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上，据此判断；（2）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；（3）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性【解答】解：（1）静止在地上的鞋受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力；（2）老鼠用力拉鞋，鞋会运动，不拉鞋，鞋就静止，这个现象说明了力可以改变物体的运动状态；（3）没被老鼠拉走的鞋还能在原来的位置保持不动，这是因为鞋具有惯性，仍会保持原来的静止状态不变故答案为：（1）支持力；（2）改变物体的运动状态；（3）惯性二、选择题（每题3分，共30分）10下列四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）a自行车刹车时用力捏闸b给门轴加润滑油c轮胎上有凹凸的花纹d守门员要带上手套【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦【解答】解：a、自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故a不符合题意；b、给门轴加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力故b符合题意；c、轮胎上有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故c不符合题意；d、守门员要带上手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故d不符合题意故选b11对于下列物品的指定部件，设计时需要考虑增大压强这一因素的是（）a旅行包的背带b电钻的钻头c运动鞋的鞋底d汽车的轮子【考点】增大压强的方法及其应用【分析】解答此题的关键是掌握减小压强的方法根据压强的定义式p=可知，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积同理，增大压强也有三种方法【解答】解：a、旅行包的背带，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意；b、电钻的钻头很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，符合题意；c、运动鞋的鞋底凸凹不平，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，不符合题意d、车轮宽大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意故选：b12下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（）a吹气时纸条向上飘b用吸管从瓶中吸饮料c吹气时纸片向下凹陷d吹气时a管中水面上升【考点】流体压强与流速关系的探究实验【分析】（1）从纸条上方和下方空气的流速和所受压强的大小去考虑即可解决；（2）当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中（3）掌握纸片上方和下方的空气流速和压强变化是解决本题的关键（4）当用嘴向b管中吹气时，致使a管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在a吸管中上升【解答】解：a、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来不符合题意b、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系符合题意c、用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，不符合题意；d、当用嘴向b管中吹气时，致使a管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在a吸管中上升不符合题意故选b13在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数f1、f2、f3的大小关系为（）af1=f2f3bf1f2f3cf2f1f3df1f2=f3【考点】增大或减小摩擦的方法；摩擦力大小的影响因素【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大； （2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动【解答】解：（1）因为摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而（a）（b）实验在压力大小和接触面的粗糙程度相同，因此f1=f2；改变了接触面积的大小，摩擦力不变（2）（a）（c）实验在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，所以f1f3综合上面两种情况可得：f1=f2f3故选a14两物体放在水平地面上，质量之比为2：3，和地面接触面积之比为4：3，则它们对地面的压强之比为（）a9：8b1：2c2：1d8：9【考点】压强的大小及其计算；重力的计算【分析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，又知道物体的质量之比和接触面积之比，根据压强公式和重力公式得出压强之比【解答】解：水平面上物体的压力和自身的重力相等，对水平地面的压力f=g=mg，m1：m2=2：3，s1：s2=4：3，它们对地面的压强之比：=故选b15如图所示，桌面上是两个完全相同的圆柱形平底杯子，里面分别盛有质量相等的水和酒精，a、b两点到杯子底部的距离相等已知水的密度水=1.0103kg/m3，酒精的密度酒精=0.8103kg/m3，则a、b两点的压强pa、pb的大小关系是（）apapbbpapbcpa=pbd无法确定【考点】压强大小比较【分析】由=可知，质量一定时，体积和密度成反比，据此判断出水和酒精；然后根据液体内a、b两点到容器底部的距离相等，利用m=v、v=sh可知a、b两点以下液体质量的大小关系；再根据液体的质量相等可知a、b两点上方液体的质量关系，因液体对a、b所在液面的压力和液体自身的重力相等，最后根据压强公式即可得出这两处的液体压强大小关系【解答】解：因为水酒精，并且圆柱形平底杯子里面分别盛有质量相等的水和酒精，由=知，质量一定时，密度与体积成反比，故a为水，b为酒精；a、b两点到杯子底的距离相等，根据m=v=sh可知，a、b两点以下m水m酒精；又因为完全相同的容器，分别盛有质量相等的水和酒精，a、b两点上m水m酒精，即g水g酒精；根据p=可知，papb故选b16周末晚上，小明和爸爸一起看足球赛时，小明运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法错误的是（）a踢出去的球，能继续向前运动是因为球有惯性b忽略空气阻力，足球在空中飞行时只受到重力的作用c足球在空中飞行过程中运动状态不发生改变d运动员用头将球顶起说明力能改变物体的运动状态【考点】惯性；物体运动状态变化的原因；重力【分析】（1）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；（2）对足球进行受力分析即可做出判断；（3）物体运动状态的改变包括方向和速度两个方面；（4）力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态物体的形状改变的越大，力的作用效果越明显物体运动快慢或运动方向的改变都表明物体的运动状态改变【解答】解：a、踢出去的球，能继续向前运动是因为球有惯性，仍要保持原来运动状态故a正确；b、足球在空中飞行，是因为足球具有惯性，忽略空气阻力，足球只受到重力的作用故b正确；c、足球在空中飞行过程中，方向时刻变化，说明运动状态发生改变故c错误；d、运动员用头将球顶起，足球的运动方向改变，是力作用的结果，说明力可以改变物体的运动状态；故d正确故选c17有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程时间图象如图所示则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（）a甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用b两物体都受非平衡力作用c甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用d两物体都受平衡力作用【考点】平衡力的辨别【分析】（1）明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么，以及图象所表示的物理意义；（2）物体受平衡力时一定处于静止或匀速直线运动状态，物体处于静止或匀速直线运动状态时一定受到平衡力的作用【解答】解：（1）图象的纵轴是路程，横轴是时间，所以这是一个路程时间图象；（2）由图象可知：甲通过的路程与时间成正比，乙静止不动，因此甲做匀速直线运动；乙处于静止状态，即甲、乙都受平衡力作用故选d18小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的是（）a用手捏易拉罐，易拉罐变瘪b将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪c让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪d用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪【考点】大气压的综合应用；力的作用效果【分析】分析易拉罐变瘪的原因（a是手的压力、b是水的压力、c是地面的撞击力、d是大气压的作用），判断是否能体验大气压的存在而得出答案【解答】解：a、用手捏易拉罐，手对易拉罐施力，使易拉罐变形、变瘪，与大气压无关，不符合题意，故a错；b、液体内部的压强随深度的增加而增大，将密封易拉罐置于深水中，受到水的压强很大，而使易拉罐变形，与大气压无关，不符合题意，故b错；c、易拉罐从高处下落撞击地面，地面给易拉罐一个很大的力，使易拉罐变形，与大气压无关，不符合题意，故c错；d、用注射器抽取密封易拉罐中的空气，使里面的气压变小，在外界大气压的作用下变形，符合题意，故d正确故选d19小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体（）a保持直立b向汽车运动方向倾斜c向汽车运动的反方向倾斜d任何站姿都可以【考点】惯性现象【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，根据惯性现象可对本题中的运动情况做出判断【解答】解：当公交车启动时，人由于惯性会保持原来的静止状态，所以会向后倾，容易摔倒为了避免开车时摔倒，他应将身体向公交车运动方向倾斜这样当车启动时，人向后倾，正好回到直立的位置故选b三、作图题（每题3分，共6分）20如图所示，木块a在斜面上匀速下滑，画出它所受重力和摩擦力的示意图【考点】重力示意图；摩擦力的示意图【分析】在斜面上木块受竖直向下的重力，平行于斜面向上的滑动摩擦力据此画出木块所受重力和摩擦力的示意图【解答】解：木块所受重力竖直向下，滑动摩擦力平行于斜面向上重力g与滑动摩擦力f的示意图如图示：21如图所示，当小球从a点经过b点到达c点的过程中，作出小球经过b点时所受重力示意图【考点】重力示意图【分析】作出重力示意图，首先要知道重力的作用点在小球的重心上，方向竖直向下；其次会用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来【解答】解：小球经过b点时所受重力示意图应从重心竖直向下画，标出重力符号g，如图：四、实验探究题（毎空2分，共24分)22如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因索”实验：（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，这样做的目的是利用二力平衡知识，使拉力等于摩擦力（2）在三次实验中，滑动摩擦力最大的是丙（填“甲”“乙”或“丙”）（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系（4）小丽同学对实验装置进行了改动，如丁图所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小丽同学不一定（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）探究滑动摩擦力大小的影响因素时，弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示的是拉力的大小，要使滑动摩擦力等于拉力大小，必须使木块保持匀速直线运动（2）由摩擦力大小等于拉力大小，由图分析可知三次摩擦力的大小；（3）滑动摩擦的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，由图示根据控制变量法分析解答；（4）实验操作的难点是保持木块做匀速直线运动，据此进行分析【解答】解：（1）弹簧测力计拉动木块在水平方向做匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力，可由拉力大小得到摩擦力的大小；（2）由图知，三次实验中，丙图中弹簧测力计示数最大，所以滑动摩擦力最大的是丙；（3）滑动摩擦的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，由甲、乙实验知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，所以是研究滑动摩擦力大小与压力大小关系的；乙、丙实验中，压力相同，毛巾和木板的粗糙程度不同，所以是研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系的；（4）实验时将木块与固定的测力计相连，不一定保持做匀速直线运动，弹簧测力计是相对静止的，读数容易读得准确，此时木板受到的滑动摩擦力大小等于拉力等于弹簧测力计的示数故答案为：（1）水平；匀速直线；二力平衡；（2）丙；（3）压力；接触面粗糙程度；（4）不一定23小红所在的实验小组在探究压力作用的效果与那些因素有关的属于中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示：（1）实验中通过观察海绵的形变程度来比较压力作用的效果；（2）对比甲、丙两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；（3）对比甲、丁两图，小红得出压力作用效果与压力大小无关小明认为这个结论不正确（填“正确”或“不正确”），理由是：没有控制受力面积相同（4）如果实验时找不到海绵，小红说可以用课本来代替，小明认为此方案不行，原因是课本形变不明显【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【分析】（1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显这种方法叫转换法（2）（3）影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小：探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定；要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定（4）实验中，为了反映压力的作用效果，应该使用易于形变的材料，如海绵、泡沫塑料等【解答】解：（1）