河北省围场县八年级物理上册《3.1 透镜》学案（无答案） 人教新课标版.doc

授课内容第三章 第一节 透镜课时1授课类型展示引领课学习目标1、知道什么是凸透镜和凹透镜；2、知道透镜的主光轴、光心、焦点和焦距；3、知道凸透镜和凹透镜对光线的作用。重点难点重点:凸透镜和凹透镜对光线的作用难点:会画凸透镜和凹透镜中的三条特殊光线。导学环节和导学过程一、复习回顾（知识链接）通过上一章的学习，我们已经学习了光的直线传播和光的曲线传播（光的反射和光的折射）的有关知识。下面请同学们回忆一下，回答以下问题：1、光的直线传播条件：光在 中沿直线传播。 2、光的折射：光从一种介质 入另一种介质时，传播方向发生 ，这种现象叫光的折射 。3、光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角 入射角（折射光线向 偏折）；当光线垂直射向介质表面时，传播方向 。 二、 自主学习（认识凸透镜和凹透镜）1、透镜分为两类:一类是_ 厚_薄的,叫做凸透镜；另一类是_厚_薄的,叫做凹透镜。2、如图所示,几个透镜中属于凸透镜的是_ ,属于凹透镜的是_。 a b c d e f3、认识透镜的相关概念：(1)光心： 叫光心(2)主光轴： 叫主光轴(3)焦点: _叫焦点 虚焦点： 叫虚焦点(4)焦距:_叫焦距4、凸透镜对光有_作用, 所以凸透镜又叫_。 凹透镜对光有_作用, 所以凹透镜又叫_。三、合作探究学习任务一：透镜（一）认识透镜 是透镜，生活中的 都是透镜。（二）透镜的分类观察课本p60的图 3.11，图中列出的6种透镜在结构上有什么不同？按结构分成两类，一类是 ，特点是 。 另一类是 ，特点是 。 （三）凸透镜和凹透镜的特点活动1：观察凸透镜和凹透镜1、分别用凸透镜和凹透镜观察书本上的字你会发现什么?透过_看到物体的像是放大的透过_看到物体的像是缩小的2、一束平行光(太阳光)射向凸透镜，观察它的折射光线。 一束平行光(太阳光)射向凹透镜，观察它的折射光线。 总结：凸透镜对光有_作用，所以凸透镜又叫_。 凹透镜对光有_作用，所以凹透镜又叫_。（四）认识透镜的相关概念：记住几个概念（1）主光轴 （2）光心 （3）焦点（虚焦点） （4) 焦距（五）活动2：测透镜的焦距（给你一个凸透镜，如何知道它的焦距？）1、让凸透镜正对着太阳光，用一个光屏或白纸在透镜的另一侧，观察太阳光通过凸透镜后在光屏或白纸上出现的象。移动光屏，直到光屏上出现的光斑变得最小，最亮。2、测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来，换另一个凸透镜，重做上面的实验.学习任务二：掌握三条特殊光线1、 凸透镜 通过凸透镜的三条特殊光线：（1）通过光心的光线，其传播方向 ；（2）平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后通过 ；（3）经过凸透镜焦点的光线，折射后平行于 射出。2、凹透镜 通过凹透镜的三条特殊光线：（1）通过光心的光线，其传播方向 ；（2）平行于主光轴的光线，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过 。（3）对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线，折射后平行于 射出 。跟踪练习：1、如图所示,光路不正确的是( )2、完成如图所示的光路图. 四、课堂检测：1、画出光经过透镜后的光路：2、在方框中填上适当的透镜：3、小明想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，他应该把小灯泡放在凸透镜的 上。4、图中正确表示了光通过透镜的是( ) a甲图 b 乙图 c丙图 d丁图5、完成下图的光路图6、你能说出三种辨别近视眼镜和老花眼镜的方法吗？（怎样辨别凸透镜和凹透镜）根据凸透镜和凹透镜的区别，容易想到三种方法，即“一看二摸三照”：一是从透镜的成像特点着眼，通过透镜去观察近处物体(如书上的文字)，看它是成 的像，还是 的像，从而加以辨别(即用“看”的方法)；二是从这两种透镜的外形特征着眼，通过比较透镜中央和边缘的 加以辨别(即用“摸”的方法)；三是从透镜对光线的作用入手加以辨别，看它能否使平行光(太阳光) 加以辨