《欢乐的泼水节》备课教案.doc_第1页
《欢乐的泼水节》备课教案.doc_第2页
《欢乐的泼水节》备课教案.doc_第3页
《欢乐的泼水节》备课教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

欢乐的泼水节备课教案 教学要求 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课4个生字，理解生字组成的词语。 3.知道我国是一个多民族国家。了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。 教材说明 课文紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文有3个自然段。第一自然段写凤凰花开了，一年一度的泼水节到了。第二自然段详写了人们互相泼水的情景及其象征意义。第三自然段写人们唱歌跳舞、赛龙舟、放烟火直到深夜。 教学难点 由于学生对泼水节了解过少，所以在教学上重点让学生体会、领悟傣族人民过节的欢乐心情。 教学课时 三课时 教学过程： 一复习检查，导入新课 1.听写词语 2.一分钟内自我检查订正，并跟同桌说说，你找到写错别字的原因。 3.导入新课。 二营造氛围，激发情感 1.屏幕呈现傣族人民泼水的欢乐场面。 2.去了西双版纳你最想干什么？ 3.师生共演坐火车去西双版纳。 三整体感知体验欢乐 1.自由朗读课 （提醒朗读时注意读书姿势、表情等） 2.课件出示问题。 你能从文中找出描写泼水的句子和欢乐的场面吗？试试看，相信你能找到的。 （引导学生回答问题时回答完整，并对回答好的同学，老师示范表演泼水的动作并送上祝福的话。） 3.屏幕出示泼水场面。 指导学生有序观察画面。 师生共演泼水的动作。 （让学生知道应一边泼一边送上祝福的话。） 指名表演。 A生评。 B询问有几种泼水动作。 （老师举例点拔，让学生明白灌和泼的不同之处。） 学生自由朗读。 朗读内容：“开始泼水了，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼，老人、小孩、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。” 指名读，师生共评。 个人大挑战比赛读。 4.傣族人民为什么要互相泼水呢？ 生生互说。 生自由朗读。 小组比赛读。 5.如果你是傣族人民，泼水节这一天早上你会干什么？ 四巩固练习，推向高潮。 （师带“记者证”） 1.傣族人民你们好，我是灵宝电视台的记者，询问一下，老爷爷你为什么要在清水里滴香水，撒花瓣？ 2.小朋友，你的身上湿淋淋的，你高兴吗？ 3.老妈妈，天色已晚你怎么还不回家呢？还想参加什么节目？ 4.让我们看着这优美的环境，听着舒缓的音乐，跟随老妈妈一齐参加其他的节目好吗？（“老妈妈”领读第三自然段） 五学会祝福，练习说话 西双版纳这里的景色迷人，傣族人民热情，更让我们领略了他们独特的风俗习惯，我真是不愿离去，在临走之时，把你们美好的祝福送给傣族人民好吗？ 六认读生字，指导书写 1.师生表演坐火车回学校。 2.屏幕出示：“吉”“祥”“淋”“湿” A交朋友 B说说喜欢哪个词语 C识记方法 D书写时注意事项 E书写 七课外延伸，选择练习 1.把这欢乐的泼水节的热闹场景介绍给你的爸爸
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论