河南省安阳二中高一物理上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年河南省安阳二中高一（上）期中物理试卷一、选择题（本题共17小题，每小题3分，共51分多选题已在题中标出，全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分，其它为单选题，每题3分）1对于参考系，下列说法正确的是（）a参考系必须选择地面b研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的c选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同d研究物体的运动，必须选定参考系2关于位移和路程，以下说法正确的是（）a位移和路程都是描述质点位置变动的物理量b物体的位移是直线，而路程是曲线c在直线运动中，位移和路程相同d只有在质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程3（多选题） 下列有关平均速度和瞬时速度的说法中正确的是（）a平均速度v=，当t充分小时，该表达式可表示t时刻的瞬时速度b若物体在某段时间的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零c瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动d只有瞬时速度可以精确描述变速运动4物体通过两个连续相等位移的平均速度的大小分别为v1=10m/s，v2=15m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度的大小是（）a13.75 m/sb12.5 m/sc12 m/sd11.75 m/s5一辆农用“小四轮”漏油，假如每隔1s漏下一滴，车在平直公路上行驶，一位同学根据漏在路面上的油滴分布，分析“小四轮”的运动情况（已知车的运动方向）下列说法中不正确的是（）a当沿运动方向油滴始终均匀分布时，车可能做匀速直线运动b当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车一定在做匀加速直线运动c当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在减小d当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在增大6若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（）a汽车的速度也减小b汽车的速度仍在增大c当加速度减小到零时，汽车静止d当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大7根据给出的速度和加速度的正负，对运动性质的判断正确的是（）av00，a0，物体做加速运动bv00，a0，物体做加速运动cv00，a0，物体做减速运动dv00，a0，物体做减速运动8某物体做直线运动，物体的速度时间图线如图所示，若初速度的大小为v0，末速度的大小为v，则在时间t1内物体的平均速度是（）a等于b大于c小于d条件不足，无法比较9（多选题）物体做直线运动，在t时间内通过的路程为x，它在中间位置处的速度为v1，它在中间时刻时的速度为v2，则v1和v2的关系，下列说法正确的是（）a当物体做匀加速直线运动时，v1v2b当物体做匀减速直线运动时，v1v2c当物体做匀速直线运动时，v1=v2d当物体做匀减速直线运动时，v1=v210（多选题）为了测得楼房的高度，让一石块从楼顶自由下落，（不计空气阻力）那么除已知的重力加速度g外，测出下列哪个物理量就可以算出楼房的高度（）a石块下落到地面的总时间b石块下落第一秒内的位移c石块落地前最后一秒的位移d石块通过最开始1 m位移的时间11质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位），则该质点（）a第1s内的位移是5mb前2s内的平均速度是6m/sc任意相邻的1s内位移差都是1md任意1s内的速度增量都是2m/s12某质点的vt图象如图所示，则质点（）a在第1 s末运动方向发生变化b在第2 s末运动方向发生改变c在第2 s内速度越来越大d在第3 s内速度越来越小13一辆汽车以20m/s的速度行驶，现因故刹车，并最终停止运动已知汽车刹车过程中加速度大小为5m/s2，则汽车刹车经过5s所通过的距离是（）a50 mb45 mc40 md35 m14下列说法正确的是（）a重力的方向竖直向下，故地球上一切物体所受的重力方向都相同b重力的方向沿半径指向地心c重力就是地球对物体的引力d弹簧测力计可以测出物体的重力，但读数时必须保持弹簧测力计和物体都是静止或匀速直线运动15（多选题）将一本书放在水平桌面上静止，则下面说法中正确的是（）a书对桌面的压力就是书受的重力，施力物体是地球b书对桌面的压力是弹力，在数值上等于书受的重力c桌面对书的支持力是由于书受到桌面的压力产生形变而产生的d书对桌面的压力是由于书受到桌面的压力产生形变而产生的16一物体作匀加速直线运动，通过一段位移x所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移x所用时间为t2则物体运动的加速度为（）abcd17运动员双手握住竖直杆匀速向上攀和匀速向下滑时，他所受的摩擦力分别是f上和f下，那么它们的关系是（）af上向上，f下向下，f上=f下bf上向下，f下向上，f上f下cf上向上，f下向上，f上=f下df上向上，f下向下，f上f下二、填空题（每空3分，共1分）18某同学用如图所示的装置测量重力加速度g，所用交流电的频率为50hz在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点所有测量数据及其标记符号如图所示该同学用两种方法处理数据（t为相邻两计数点的时间间隔）：方法a由g1=，g2=g5=，取平均值g=8.667m/s2方法b由g1=，g2=，g3=，取平均值g=8.673m/s2从数据处理方法看，在s1、s2、s3、s4、s5、s6中，对实验结果起作用的，方法a中有；方法b中有因此，选择方法（填“a”或“b”）更合理，这样可以减少实验的（填“系统”或“偶然”）误差19一列火车由站台从静止启动，一个人正好站在车头处，第一节车厢经过他用了2秒钟，整列车厢经过他用了8秒钟，这列火车有节车厢（不考虑车厢间距，各节车厢长度相同），最后2秒有节车厢经过此人20一个物体沿一条直线做匀变速直线运动，它在两段连续相等的时间内通过的位移分别为24m和64m，连续相等的时间为4秒，则加速度a为=m/s221如图所示，一重为40n的木块原来静止在水平桌面上，某瞬间在水平方向上同时受到两个方向相反的力f1、f2的作用，其中f1=15n，f2=6n已知木块与桌面间的动摩擦因数为0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则（1）当只将f1撤去时，木块受到的摩擦力的大小 n；（2）若撤去的力不是f1而是f2，求木块受到的摩擦力的大小 n三、计算题：写出必要的物理过程、文字说明和公式，只写答案不给分（10+10+11=31分）22从离地面80m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2，求：（1）经过多长时间落到地面？（2）自开始下落计时，在第1s内的位移多大，最后1s内的位移多大？23竖直上抛的物体，初速度是30m/s，经过2s产生的位移是多少？路程是多少？经过4s产生的位移是多少？路程是多少？（空气阻力不计，g=10m/s2）24甲、乙两汽车沿同一平直公路同向匀速行驶，甲车在前，乙车在后，它们行驶的速度均为16m/s已知甲车紧急刹车时加速度大小a1=3m/s2，乙车紧急刹车时加速度大小a2=4m/s2，乙车司机的反应时间为0.5s为保证在紧急刹车中两车不相撞，甲、乙两车行驶过程中至少应保持多大距离？2015-2016学年河南省安阳二中高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共17小题，每小题3分，共51分多选题已在题中标出，全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分，其它为单选题，每题3分）1对于参考系，下列说法正确的是（）a参考系必须选择地面b研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的c选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同d研究物体的运动，必须选定参考系【考点】参考系和坐标系【分析】研究物体的运动，必须选定参考系运动是相对的，参考系的选择可以任意，选择不同的参考系研究物体的运动情况，其结果一般不同【解答】解：a、参考系的选择可以任意，以研究问题方便为原则，不一定选取地面故a错误；b、选择不同的参考系研究物体的运动情况，其结果可能不同；故b错误，c正确；d、在研究物体的运动时，必须选定参考系，故d正确；故选：cd【点评】运动是绝对的，运动的描述是相对的，总是相对某一参考系的故在研究物体的运动时一定要选择参考系，并且参考系的选择不同，物体的运动情况不同2关于位移和路程，以下说法正确的是（）a位移和路程都是描述质点位置变动的物理量b物体的位移是直线，而路程是曲线c在直线运动中，位移和路程相同d只有在质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程【考点】位移与路程【专题】直线运动规律专题【分析】位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示路程表示运动轨迹的长度在单向直线运动中，位移的大小等于路程【解答】解：a、位移是描述质点位置变动的物理量，路程是描述物体运动轨迹的物理量故a错误 b、质点的路程也可以是直线，比如物体做单向直线运动时，故b错误； c、只有在单向直线运动中，位移的大小等于路程故c错误 d、由c得分析知d正确故选：d【点评】解决本题的关键理解路程和位移的区别及联系位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示路程表示运动轨迹的长度，只有大小，没有方向在单向直线运动中，位移的大小等于路程3（多选题） 下列有关平均速度和瞬时速度的说法中正确的是（）a平均速度v=，当t充分小时，该表达式可表示t时刻的瞬时速度b若物体在某段时间的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零c瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动d只有瞬时速度可以精确描述变速运动【考点】平均速度；瞬时速度【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】平均速度是指物体运动过程中的平均快慢程度，对应一段位移和时间；瞬时速度是指物体在某一时刻或某一位置的快慢程度据此分析判断；【解答】解：a、当t充分小时，t表示一个时刻，该式可表示t时刻的瞬时速度，故a正确；b、反证法：如果物体做圆周运动一圈，位移为0，这段时间的平均速度为0，但是物体的瞬时速度却不等于0，b错误；cd、瞬时速度可以精确描述变速运动，平均速度只能粗略的表示变速运动，故c错误，d正确故选：ad【点评】本题考查了学生对平均速度和瞬时速度的了解与掌握，特别要注意两者的区别与联系4物体通过两个连续相等位移的平均速度的大小分别为v1=10m/s，v2=15m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度的大小是（）a13.75 m/sb12.5 m/sc12 m/sd11.75 m/s【考点】平均速度【专题】直线运动规律专题【分析】平均速度等于位移与所用时间的比值用和表示出运动的时间，再求解物体在这整个运动过程中的平均速度【解答】解：设整体过程的总位移为2x，则物体通过第一段位移所用时间为 t1=，物体通过第二段位移所用时间为 t2=则物体在这整个运动过程中的平均速度为=代入整理得到=m/s=12m/s故选：c【点评】本题要掌握平均速度的定义式，关键是用平均速度表示物体运动的时间并且不能认为平均速度是速度的平均值5一辆农用“小四轮”漏油，假如每隔1s漏下一滴，车在平直公路上行驶，一位同学根据漏在路面上的油滴分布，分析“小四轮”的运动情况（已知车的运动方向）下列说法中不正确的是（）a当沿运动方向油滴始终均匀分布时，车可能做匀速直线运动b当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车一定在做匀加速直线运动c当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在减小d当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在增大【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】本题主要考查连续相等的时间间隔内位移差x和加速度a之间的关系，如果x0，物体加速，当x逐渐增大时a逐渐增大，x逐渐减小，则车的加速度可能逐渐减小【解答】解：a、如果相邻油滴之间的距离差x=0，则车可能做匀速直线运动故a正确b、如果相邻油滴之间的距离差x0，并且x逐渐增大，则车的加速度逐渐增大，故b错误c、如果相邻油滴之间的距离差x0，并且x逐渐减小，则车的加速度可能逐渐减小，故c正确d、如果相邻油滴之间的距离差x0，并且x逐渐增大，则车的加速度可能在逐渐增大，故d正确本题选不正确的故选b【点评】灵活的利用基本公式x=at2是解决本题的关键，只有真正理解了连续相等的时间间隔内位移差x=at2，才有可能灵活快速的解决本题故要加强基本概念的理解6若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（）a汽车的速度也减小b汽车的速度仍在增大c当加速度减小到零时，汽车静止d当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大【考点】加速度【专题】直线运动规律专题【分析】当加速度方向与速度方向相同，物体在做加速直线运动，根据加速度物理意义分析速度变化情况【解答】解：a、b，汽车的加速度方向与速度方向一致，汽车在做加速运动故a错误，b正确 c、d，加速度减小，汽车的速度增加由快变慢，但速度仍在增加，当加速度为零时，汽车做匀速运动，速度达到最大故c错误，d正确故选bd【点评】加速度与速度没有直接的关系，加速度增大，速度不一定增加，加速度减小，速度不一定减小加速度为零，速度不一定为零7根据给出的速度和加速度的正负，对运动性质的判断正确的是（）av00，a0，物体做加速运动bv00，a0，物体做加速运动cv00，a0，物体做减速运动dv00，a0，物体做减速运动【考点】加速度【专题】直线运动规律专题【分析】当速度的方向和加速度的方向相同时，物体就做加速运动，当速度的方向和加速度的方向相反时，物体就做减速运动【解答】解：a、v00，a0，速度和加速度的方向相反，所以物体是做减速运动，故a错误b、v00，a0，速度和加速度的方向相同，所以物体是做加速运动，故b正确；c、v00，a0，速度和加速度的方向相反，所以物体是做减速运动，故c正确；d、v00，a0，速度和加速度的方向相同，所以物体是做加速运动，故d错误；故选：bc【点评】物体做加速还是减速运动，不是看速度或加速度的正负，而是看它们的方向是否相同，本题比较简单8某物体做直线运动，物体的速度时间图线如图所示，若初速度的大小为v0，末速度的大小为v，则在时间t1内物体的平均速度是（）a等于b大于c小于d条件不足，无法比较【考点】平均速度；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】若物体做初速度大小为v0，末速度的大小为v的匀加速直线运动，则平均速度，通过比较变加速直线运动和匀变速直线运动的位移，比较平均速度大小与的大小【解答】解：从图象可以看出，图线与时间轴围成的面积表示位移，知道变加速直线运动的位移大于匀加速直线运动的位移，则变加速直线运动平均速度大于匀加速直线运动的平均速度，匀加速直线运动的平均速度，故b正确，a、c、d错误故选b【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的推论，以及会运用图象法比较平均速度的大小9（多选题）物体做直线运动，在t时间内通过的路程为x，它在中间位置处的速度为v1，它在中间时刻时的速度为v2，则v1和v2的关系，下列说法正确的是（）a当物体做匀加速直线运动时，v1v2b当物体做匀减速直线运动时，v1v2c当物体做匀速直线运动时，v1=v2d当物体做匀减速直线运动时，v1=v2【考点】匀变速直线运动规律的综合运用【专题】定性思想；图析法；直线运动规律专题【分析】本题可由图象得出位移中点及时间中间的速度大小，即可比较出两速度的大小【解答】解：作出匀加速和匀减速运动的作出vt图象a、对于右图匀加速运动，由图可知中间时刻的速度v2，因图象与时间图围成的面积表示物体通过的位移，故由图可知时刻物体的位移小于总位移的一半，故中间位置应在中间时刻的右侧，故此时对应的速度v1一定大于v2；故a正确b、对于下图匀减速运动，由图可知中间时刻的速度v2，因图象与时间图围成的面积表示物体通过的位移，故由图可知时刻物体的位移大于总位移的一半，故中间位置应在中间时刻的左边侧，故此时对应的速度v1一定大于v2；故b错误，d错误c、当物体做匀速直线运动，中间时刻的速度和中间位置的速度相等，即v1=v2，故c正确故选：ac【点评】vt图象中图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移，故由图象可知中间时刻和中间位移本题还可以对运动过程运用速度位移公式、平均速度公式和位移时间公式列式后联立，求解出中间位置和中间时刻的瞬时速度的一般表达式，再进行分析讨论要注意不管是匀加速还是匀减速，中间位置的速度都比较大10（多选题）为了测得楼房的高度，让一石块从楼顶自由下落，（不计空气阻力）那么除已知的重力加速度g外，测出下列哪个物理量就可以算出楼房的高度（）a石块下落到地面的总时间b石块下落第一秒内的位移c石块落地前最后一秒的位移d石块通过最开始1 m位移的时间【考点】自由落体运动【专题】定性思想；方程法；自由落体运动专题【分析】根据自由落体运动的位移时间公式h=和速度位移公式v2=2gh知，只要知道落地的速度或下落的时间，就可以求出楼房的高度【解答】解：a、根据位移时间公式h=知，知道下落的总时间，可以求出下落的高度故a正确 b、根据h=知石块在第1s内的位移为5m，根本得不出楼房的高度故b错误 c、设落地的总时间为t，落地前1s内的位移等于ts内的位移减去（t1）s内的位移，根据，可以求出运动的时间t，再根据位移时间公式h=可得出下落的高度故c正确 d、已知石块通过开始时1m位移的时间，根据h1=，可知：t=，与楼的高度无关，所以不能求出下落的高度故d错误故选：ac【点评】解决本题的关键知道根据自由落体运动的位移时间公式h=和速度位移公式v2=2gh知，只要知道落地的速度或下落的时间，就可以求出楼房的高度11质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位），则该质点（）a第1s内的位移是5mb前2s内的平均速度是6m/sc任意相邻的1s内位移差都是1md任意1s内的速度增量都是2m/s【考点】匀变速直线运动的公式【分析】根据匀变速直线运动的位公式对比即可得出结论【解答】解：a、将t=1代入即可求出第1s内的位移是x=6m，a错误；b、前2s内的平均速度为m/s，b错误；c、与对比可知a=2m/s2，则s=at2=2m，c错误；d、由加速的定义式可知d选项正确故选：d【点评】本题考查的就是匀变速直线运动的公式的应用，根据公式即可求得，比较简单12某质点的vt图象如图所示，则质点（）a在第1 s末运动方向发生变化b在第2 s末运动方向发生改变c在第2 s内速度越来越大d在第3 s内速度越来越小【考点】匀变速直线运动的图像【专题】定性思想；图析法；运动学中的图像专题【分析】由速度的正负分析物体的运动方向由速度图象能直接读出质点的速度及其变化情况【解答】解：a、根据速度的正负表示质点的运动方向，可知在第1 s末运动方向没有发生变化故a错误b、在第2 s末速度由正变为负，说明质点的运动方向发生改变，故b正确c、12s内质点做匀减速直线运动，则在第2s内速度越来越小故c错误d、23s内质点沿负向做匀加速直线运动，则在第3 s内速度越来越大，故d错误故选：b【点评】本题考查理解速度图象的能力，关键要明确速度的符号表示质点的运动方向，要注意23s内质点沿负向做匀加速直线运动，不是匀减速直线运动，与数学图象不同13一辆汽车以20m/s的速度行驶，现因故刹车，并最终停止运动已知汽车刹车过程中加速度大小为5m/s2，则汽车刹车经过5s所通过的距离是（）a50 mb45 mc40 md35 m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】定量思想；方程法；直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车刹车速度减为零的时间，判断汽车是否停止，再结合位移公式求出汽车通过的距离【解答】解：汽车刹车做匀减速运动，根据速度公式v=v0+at，从刹车到停下来所需要的时间为：所以经过4s后汽车已经停下来了，所以从开始刹车经过5s，就是运动4s的位移所以汽车的位移是：=故选：c【点评】此题为汽车刹车问题，汽车刹车是个实际问题，一定要考虑汽车经过多长时间停下来然后判断要求的时间内汽车是否已经停下来了，再根据位移公式求解14下列说法正确的是（）a重力的方向竖直向下，故地球上一切物体所受的重力方向都相同b重力的方向沿半径指向地心c重力就是地球对物体的引力d弹簧测力计可以测出物体的重力，但读数时必须保持弹簧测力计和物体都是静止或匀速直线运动【考点】重力【专题】定性思想；推理法；受力分析方法专题【分析】重力的方向总是竖直向下在同一地点，重力加速度一样，重力一样测量物体的重力时，最好的情况是让物体处于平衡状态【解答】解：a、重力的方向总是竖直向下，考虑到地球是圆的，所以物体在地球上不同的地方所受的重力方向不一定相同，故a错误；b、重力的方向总是竖直向下，考虑到地球自转，重力只受万有引力的一个分力，故重力不一定指向地心，故b错误；c、重力是指由于地球的吸引而产生的力，但不能说重力就是地球的吸引力，故c错误；d、弹簧测力计可以测出物体的重力，但读数时必须保持弹簧测力计和物体都是静止或匀速直线运动，故d正确；故选：d【点评】本题要注意质地均匀，外形规则的物体的重心在物体的几何中心上；质地不均匀，外形不规则的物体的重心可以利用悬吊的方法确定重心，物体的重心可能不在物体上15（多选题）将一本书放在水平桌面上静止，则下面说法中正确的是（）a书对桌面的压力就是书受的重力，施力物体是地球b书对桌面的压力是弹力，在数值上等于书受的重力c桌面对书的支持力是由于书受到桌面的压力产生形变而产生的d书对桌面的压力是由于书受到桌面的压力产生形变而产生的【考点】物体的弹性和弹力【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题【分析】二力平衡的条件是：作用在同一物体上；大小相等；方向相反；作用在同一直线上，并根据弹力产生的条件，即可求解【解答】解：a、此时书对桌面的压力与书受的重力大小相等，施力物体是书，而重力的施力物体是地球；故a错误；b、书对桌面的压力是弹力，是由于书发生形变而产生的对桌面的压力，受力物是桌面；桌面对它的支持力，受力物是书，二力作用在两个物体上，属于作用力与反作用力，而重力与支持力是平衡力，因此二力在数值上等于书受的重力，故b正确；c、桌面对书的支持力是由于桌面受到书的压力产生形变，而产生的，故c错误；d、书对桌面的压力是由于书受到桌面的压力，产生弹性形变，要恢复原状，而产生力的作用，故d正确故选：bd【点评】此题主要考查我们对于物体所受力的分析和二力平衡的条件二力平衡最重要的条件是看是否作用在同一物体上，并掌握作用力与反作用力的内容16一物体作匀加速直线运动，通过一段位移x所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移x所用时间为t2则物体运动的加速度为（）abcd【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于这段位移的平均速度，可以求得两部分位移的中间时刻的瞬时速度，再由加速度的公式可以求得加速度的大小【解答】解：物体作匀加速直线运动在前一段x所用的时间为t1，平均速度为：，即为时刻的瞬时速度；物体在后一段x所用的时间为t2，平均速度为：，即为时刻的瞬时速度速度由变化到的时间为：t=，所以加速度为：a=故选：a【点评】利用匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于这段位移的平均速度这个结论，可以很容易的做出这道题，本题就是考查学生对匀变速直线运动规律的理解17运动员双手握住竖直杆匀速向上攀和匀速向下滑时，他所受的摩擦力分别是f上和f下，那么它们的关系是（）af上向上，f下向下，f上=f下bf上向下，f下向上，f上f下cf上向上，f下向上，f上=f下df上向上，f下向下，f上f下【考点】摩擦力的判断与计算【专题】定性思想；推理法；摩擦力专题【分析】运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀时，运动员受静摩擦力，匀速下滑时，受滑动摩擦力，根据共点力平衡判断摩擦力的大小和方向【解答】解：匀速上攀时，运动员在竖直方向上受重力和静摩擦力，两个力平衡，所以静摩擦力方向向上，大小f上=mg匀速下滑时，运动员在竖直方向上受重力和滑动摩擦力，两个力平衡，所以滑动摩擦力方向向上，大小f下=mg则f上=f下故c正确，a、b、d错误故选：c【点评】解决本题的关键知道摩擦力的方向与相对运动方向货相对运动趋势方向相反，以及会根据共点力平衡判断摩擦力的方向二、填空题（每空3分，共1分）18某同学用如图所示的装置测量重力加速度g，所用交流电的频率为50hz在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点所有测量数据及其标记符号如图所示该同学用两种方法处理数据（t为相邻两计数点的时间间隔）：方法a由g1=，g2=g5=，取平均值g=8.667m/s2方法b由g1=，g2=，g3=，取平均值g=8.673m/s2从数据处理方法看，在s1、s2、s3、s4、s5、s6中，对实验结果起作用的，方法a中有s1、s6；方法b中有s1、s2、s3、s4、s5、s6因此，选择方法b（填“a”或“b”）更合理，这样可以减少实验的偶然（填“系统”或“偶然”）误差【考点】测定匀变速直线运动的加速度【专题】实验题【分析】打点计时器打点、读数均存在偶然误差，要采用多次测量取平均的方法减小偶然误差；要增加有效的个数【解答】解：方法a中，取平均值有： =，对实验结果起作用的数据只有s1、s6，不利于减小偶然误差，方法b中s4s1=3a1t2s5s2=3a2t2 s6s3=3a3t2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）=，由此可知对实验结果起作用的数据只有，可以最大限度地减小偶然误差；故方案b更合理，这样可以减少实验的偶然误差故答案为：s1、s6，s1、s2、s3、s4、s5、s6，b，偶然【点评】本题关键是明确逐差法求解加速度时减小偶然误差的方法，要记住，基础题目19一列火车由站台从静止启动，一个人正好站在车头处，第一节车厢经过他用了2秒钟，整列车厢经过他用了8秒钟，这列火车有16节车厢（不考虑车厢间距，各节车厢长度相同），最后2秒有7节车厢经过此人【考点】匀变速直线运动规律的综合运用【专题】定量思想；推理法；直线运动规律专题【分析】根据位移时间公式，通过对比求出火车车厢的节数根据最后2s内的位移，跟一节车厢进行比较，得出最后2s内车厢经过此人的节数【解答】解：第一节车厢的长度为：l=，8s内的位移为：，则车厢的节数为：n=节最后2s内的位移为： =14a，则最后2s内通过的车厢节数为：n=节故答案为：16，7【点评】解决本题的关键抓住加速度不变，通过对比，结合位移时间公式进行求解，基础题20一个物体沿一条直线做匀变速直线运动，它在两段连续相等的时间内通过的位移分别为24m和64m，连续相等的时间为4秒，则加速度a为=2.5m/s2【考点】匀变速直线运动规律的综合运用【专题】定量思想；推理法；直线运动规律专题【分析】根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，结合x=at2求出物体的加速度【解答】解：根据匀变速直线运动的推论：x=at2，解得物体的加速度为：a=故答案为：2.5【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷，本题也可以结合位移时间公式列方程组进行求解21如图所示，一重为40n的木块原来静止在水平桌面上，某瞬间在水平方向上同时受到两个方向相反的力f1、f2的作用，其中f1=15n，f2=6n已知木块与桌面间的动摩擦因数为0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则（1）当只将f1撤去时，木块受到的摩擦力的大小6 n；（2）若撤去的力不是f1而是f2，求木块受到的摩擦力的大小8 n【考点】摩擦力的判断与计算；共点力平衡的条件及其应用【专题】定性思想；推理法；摩擦力专题【分析】在求摩擦力的大小时，要先判断是静摩擦力还是滑动摩擦力，然后根据公式求解摩擦力的大小【解答】解：物体所受最大静摩擦力为：fm=g=0.240=8n（1）因为f2=6nfm，物体保持静止，故所受静摩擦力为：f1=f2=6n，方向水平向右；（2）因为f1=15nfm，所以物体相对水平面向左滑动，故物体受的滑动摩擦力：f2=g=0.240=8n，方向水平向左故答案为：（1）6，（2）8【点评】摩擦力问题是高中物理的重点和难点，对于摩擦力的分析一定注意判断是动摩擦力还是静摩擦力，即注意根据运动状态进行分析三、计算题：写出必要的物理过程、文字说明和公式，只写答案不给分（10+10+11=31分）22从离地面80m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2，