河南省安阳市内黄一中分校高一生物上学期12月月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年河南省安阳市内黄一中分校高一（上）月考生物试卷（12月份） 一、选择题（1-25，每题2分，26-30，每题3分，共65分）1从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( )a原子、分子、细胞器、细胞b细胞、组织、器官、系统c元素、无机物、有机物、细胞d个体、种群、群落、生态系统2以下内容中，不属于细胞学说的是( )a细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的b细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用c细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质d新细胞从老细胞中产生3在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是( )a变大、变多、变亮b变大、变少、变暗c变小、变多、变亮d变小、变多、变暗4所有原核细胞都具有( )a线粒体和核糖体b细胞膜和叶绿体c内质网和中心体d细胞膜和核糖体5下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是( )a细胞中一种元素的作用能被其他元素替代b细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素c主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定d细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要6在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验材料的选择叙述中，错误的是( )a甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行可溶性还原糖的鉴定b花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料c大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料d鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料7现有1020个氨基酸，共有氨基1046个，羧基1058个，由它们合成的一个含四条肽链的蛋白质分子中肽键、氨基、羧基的数目分别是( )a1019，27，39b1019，1，1c1016，26，38d1016，30，428条件相同的4个粮仓中分别储存含水量不同的小麦，在储存过程中有机物损耗最少的是( )a5%b10%c15%d20%9下列哪项不属于细胞膜的功能( )a控制物质进出细胞b将细胞与外界环境分隔开c进行细胞间的信息交流d提高细胞内化学反应的速率10在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器有( )a线粒体、中心体、高尔基体、内质网b核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体c线粒体、核糖体、内质网、高尔基体d中心体、内质网、核糖体、高尔基体11下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )a蓝藻细胞虽然没有叶绿体，但仍能进行光合作用b在动物细胞有丝分裂间期能观察到叶绿体和中心体c分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工d中心体和线粒体是既有核酸又有膜的细胞结构12将人的红细胞放入4蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是( )a红细胞具有水溶性b红细胞的液泡体积增大c蒸馏水大量进入红细胞d低温时红细胞膜流动性增大13物质出入细胞的方式中，自由扩散区别于协助扩散的是( )a由高浓度向低浓度扩散b需要载体c由低浓度向高浓度扩散d不需要载体14假定甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是( )a甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原b甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原c甲乙两细胞发生质壁分离，但随后甲细胞发生质壁分离复原d甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原15酶具有极强的催化功能，其原因是( )a显著降低了化学反应的活化能b增加了反应物之间的接触面积c提高了反应物分子的活化能d酶提供了反应开始所必需的活化能16纺织工业上的褪浆工序常用两种方法：化学法，需用naoh79克/升，在7080条件下作用12小时，褪浆率仅为50%60%；加酶法，用少量细菌淀粉酶，在适宜温度时只需5分钟，褪浆率达100%，这一事实说明酶( )a具有高效性b作用条件需要适宜的温度c具有专一性d作用需要适宜的ph17一分子atp中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次( )a1、3、3b1、3、2c2、3、2d1、2、318“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”古人为了吃到鲜荔枝，需要动用大量人力、物力等而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝( )a低o2、高co2、零上低温b低o2、高co2、零下低温c无o2、高co2、零上低温d低o2、低co2、零下低温19某哺乳动物神经细胞内外的k+和na+浓度见下表下列属于主动转运的是( )ak+经钾离子通道排出细胞bk+与有关载体蛋白结合排出细胞cna+经钠离子通道排出细胞dna+与有关载体蛋白结合排出细胞20对某动物细胞进行荧光标记实验，如图所示，其基本过程：用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点上述实验不能说明的是( )a细胞膜具有流动性b荧光染料能与细胞膜组成成分结合c根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率d根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率21关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是( )a不同酶的最适温度可能相同b随着温度降低，酶促反应的活化能下降c酶活性最高时的温度不适合该酶的保存d高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果22医药商店出售的atp注射液可以治疗心肌炎若人体静脉注射这种药物，atp到心肌细胞内至少要通过细胞膜层数为( )a1b2c3d423人体红细胞产生atp的部位、所需atp的来源、主要呼吸类型分别是( )a线粒体；葡萄糖；有氧呼吸b细胞质基质；葡萄糖；无氧呼吸c线粒体；乳酸；有氧呼吸d细胞质基质；乳酸；无氧呼吸24atp分子结构如图所示atp分子中，水解时释放能量最多的键是( )aabbccdd25在自然条件下，有关植物细胞呼吸的叙述中，不正确的是( )a有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是：葡萄糖丙酮酸h2ob无氧呼吸只在第一阶段生成少量atpcco2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物d葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质26如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是( )a中数值最大的是b代表的物质名称是氧气c产生的场所是线粒体d原核生物也有能完成图示全过程的27如图所示，甲、乙两瓶盛有等量相同浓度的葡萄糖溶液，溶液内同时加入足量同种酵母菌，甲瓶内液体不断通入n2，乙瓶内不断通入o2，1h后，测定两瓶溶液的ph，结果是( )a乙的ph高于甲b甲的ph下降，乙上升c甲ph上升，乙下降d乙的ph低于甲28如图为某蛋白质的结构示意图，其中“ss”为由两个“sh”（巯基）构成的二硫键，其作用是连接两相邻肽链若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成，则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为( )am，18mb（m4），18（m4）c（m3），18（m3）+4d（m2），18（m2）+429atp在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关atp的叙述，不正确的有几项( )人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成atp；若细胞内na+浓度偏高，为维持na+浓度的稳定，细胞消耗atp的量增加；atp中的“a”与构成dna、rna中的碱基“a”不是同一物质；atp是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少；能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶，可产生atp；atp的形成与细胞中的放能反应相关联，atp水解时一般不能水解全部的高能磷酸键a0项b1项c2项d3项30下面对人体线粒体的描述，不正确的是( )a线粒体是人体呼出co2产生的最初场所b线粒体能将有机物中化学能全部转变为atp中化学能c线粒体既能消耗水，又能产生水d线粒体是人体唯一与“能量转换”有关的细胞器二、非选择题（35分）31如图为某动物细胞，膜外颗粒物为抗体请据图回答：（1）细胞内消化酶的合成和分泌有关的细胞器有_（填序号），这一过程说明生物膜在结构上具有_性（2）消化酶通过细胞膜的方式是_，_（是/否）需要atp（3）将3h标记的胸腺嘧啶引入该细胞后，该细胞的能表现放射性的结构是_32如图是有氧呼吸过程的图解请根据图回答下列问题（1）图中所代表的物质分别是_、_（2）细胞有氧呼吸总反应式可以写_（3）参与有氧呼吸的酶分布在线粒体的哪些部位_；_33（14分）图1中是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，试回答：（1）细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明a过程是一种_方式（2）参与完成a、b、c过程都需要的物质是_a过程需要膜上的_（3）当上述过程较活跃时，细胞中会出现较多的细胞器为_，其作用是_（4）如果用数学图象的方法研究物质出入细胞的方式，绘成图2的（甲）、（乙）两图，若两种方式都不消耗能量，则其物质运输方式分别为：（甲）是_，（乙）是_三、附加题34为研究果实储藏效果与o2浓度的关系，将质量相同的苹果果肉放在o2浓度不同的密闭容器中，1小时后测定o2吸收量和co2释放量，结果如下表，据表回答以下问题：（1）苹果在氧浓度为10%时进行的呼吸作用的反应式为_（2）氧浓度为2%时，实验期间产生酒精的量为_g氧浓度为3%时，每小时葡萄糖无氧分解量是有氧分解量的_倍（3）根据以上实验结果分析，仓库中储藏苹果时，o2相对浓度在_时较好，理由是_（4）检测二氧化碳产生除了使用澄清石灰水外，还可以使用_进行检测，发生的变化是_35某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如下实验装置实验中，先向气球中加入10ml酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20温水的烧杯中再将整个装置置于20的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量试回答：（1）为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是_（2）实验开始30min后烧杯内液面没有发生变化，原因是_如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有_（3）若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应作两处调整，分别是：_；_检测的指标是_2014-2015学年河南省安阳市内黄一中分校高一（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（1-25，每题2分，26-30，每题3分，共65分）1从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( )a原子、分子、细胞器、细胞b细胞、组织、器官、系统c元素、无机物、有机物、细胞d个体、种群、群落、生态系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生态系统解答：解：a、细胞是最基本的生命系统结构层次，原子、分子和细胞器不属于生命系统结构层次，a错误；b、人体为个体层次，构成人体的结构层次的包括细胞、组织、器官、系统，b正确；c、元素、无机物和有机物不属于生命系统结构层次，c错误；d、题干要求从人体的生命活动的角度理解，因此种群、群落、生态系统与人体生命活动无直接关系，d错误故选：b点评：本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了人体的生命系统结构层次，要求考生具有一定的审题能力和识记能力2以下内容中，不属于细胞学说的是( )a细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的b细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用c细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质d新细胞从老细胞中产生考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生解答：解：a、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，a正确；b、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，b正确；c、不同细胞的结构不同，但都含有细胞膜和细胞质，这不是细胞学说的内容，c错误；d、新细胞可以从老细胞中产生，d正确故选：c点评：本题知识点简单，考查细胞学说的内容，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识3在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是( )a变大、变多、变亮b变大、变少、变暗c变小、变多、变亮d变小、变多、变暗考点：细胞观察实验 分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小解答：解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗因此，将物镜由低倍镜转换到高倍镜观察时，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是：变大、变少、变暗故选：b点评：本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题4所有原核细胞都具有( )a线粒体和核糖体b细胞膜和叶绿体c内质网和中心体d细胞膜和核糖体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：真核细胞和原核细胞的比较：解答：解：a、原核细胞含有核糖体，但不含线粒体，a错误；b、原核细胞含有细胞膜，但不会叶绿体，b错误；c、原核细胞不含内质网和中心体，c错误；d、原核细胞含有细胞膜和核糖体，d正确故选：d点评：本题知识点简单，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项5下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是( )a细胞中一种元素的作用能被其他元素替代b细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素c主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定d细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要考点：脂质的组成元素；主动运输的原理和意义 分析：本题是对组成细胞的元素、化合物和主动运输作用的意义的考查，梳理组成细胞的元素、化合物和主动运输过程及意义，然后分析选项进行解答解答：解：a、细胞中的元素有其重要功能，细胞中一种元素的作用不能被其他元素替代，a错误；b、细胞中的脱氧核苷酸含有n元素，b错误；c、主动运输机制是细胞选择吸收的重要体现，是维持细胞内元素组成的相对稳定的基础，c正确；d、微量元素的含量少，作用大，d错误故选：c点评：本题的知识点组成细胞的元素的作用，脱氧核苷酸与脂肪酸的元素组成，主动运输的意义，微量元素的含义，对相关知识的理解与记忆是解题的关键6在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验材料的选择叙述中，错误的是( )a甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行可溶性还原糖的鉴定b花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料c大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料d鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验 分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝解答：解：a、甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等所含糖类主要是蔗糖，属于非还原糖，不能用于进行可溶性还原糖的鉴定，a错误；b、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料，b正确；c、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料，c正确；d、鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料，d正确故选：a点评：本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、检测脂肪实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验现象、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累7现有1020个氨基酸，共有氨基1046个，羧基1058个，由它们合成的一个含四条肽链的蛋白质分子中肽键、氨基、羧基的数目分别是( )a1019，27，39b1019，1，1c1016，26，38d1016，30，42考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18解答：解：（1）肽键数=氨基酸数目肽链数=10204=1016个；（2）1020个氨基酸，共有氨基1046个，羧基1058个，说明r基中共有氨基数为10461020=26个，共有羧基数为10581020=38个每条肽链的一端是氨基，另一端是羧基，因此这4条肽链中，含有氨基26+4=30个，含有羧基个38+4=42故选：d点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构同时，掌握其结构特点；识记氨基酸脱水缩合过程，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律答题8条件相同的4个粮仓中分别储存含水量不同的小麦，在储存过程中有机物损耗最少的是( )a5%b10%c15%d20%考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：细胞中水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水的作用是：是细胞内良好的溶剂，是细胞内许多化学反应的介质，参与细胞内的化学反应，可以运输营养物质和代谢废物；自由水与结合水的比值越高，细胞代谢速率越大解答：解：储藏种子时要晒干，该过程中失去的水是自由水，晒种子主要是降低自由水与结合水的比值，以降低细胞新陈代谢，从而降低细胞呼吸消耗的有机物，在a、b、c、d中，a水的含量最少，自由水与结合水比值最低，细胞呼吸强度最弱，消耗的有机物最少故选：a点评：本题的知识点是细胞中水的存在形式和作用，对于自由水与结合水比值对细胞代谢的影响的理解是解题的关键9下列哪项不属于细胞膜的功能( )a控制物质进出细胞b将细胞与外界环境分隔开c进行细胞间的信息交流d提高细胞内化学反应的速率考点：细胞膜的功能 分析：本题是对细胞膜的功能的考查，回忆细胞膜的功能，然后分析选项进行解答解答：解：a、控制物质的进出是细胞膜的功能之一，a错误；b、细胞膜作为细胞的边界，将细胞与外界环境分隔开，属于细胞膜的功能，b错误；c、细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构与功能有关，因此进行细胞间的信息交流属于细胞膜的功能，c错误；d、提高细胞内化学反应速率是酶的功能，不是细胞膜的功能，d正确点评：本题的知识点是细胞膜的功能，对于细胞膜功能的记忆是解题的关键10在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器有( )a线粒体、中心体、高尔基体、内质网b核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体c线粒体、核糖体、内质网、高尔基体d中心体、内质网、核糖体、高尔基体考点：细胞器之间的协调配合 分析：线粒体：有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量；核糖体：蛋白质的“装配机器”，能将氨基酸缩合成蛋白质；内质网：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道； 高尔基体：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关解答：解：唾液淀粉酶属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量故选：c点评：本题知识点单一，考查细胞器之间的协调配合，首先要求考生明确唾液淀粉酶属于分泌蛋白；其次要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程涉及的细胞器，属于考纲识记和理解层次的考查11下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )a蓝藻细胞虽然没有叶绿体，但仍能进行光合作用b在动物细胞有丝分裂间期能观察到叶绿体和中心体c分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工d中心体和线粒体是既有核酸又有膜的细胞结构考点：有丝分裂过程及其变化规律；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞器之间的协调配合；细胞的生物膜系统 分析：1、原核生物蓝藻没有叶绿体，有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用2、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，叶绿体只存在于植物细胞中3、分泌蛋白在内质网和高尔基体中加工4、叶绿体、细胞核、线粒体是既有核酸又有膜的细胞结构解答：解：a、蓝藻是原核细胞，只有一种细胞器是核糖体，蓝藻细胞虽然没有叶绿体，但有光和色素，仍能进行光合作用，a正确；b、动物细胞没有叶绿体，b错误；c、分泌蛋白合成后在内质网和高尔基体中加工，c错误；d、中心体没有膜结构，d错误故选：a点评：本题考查了原核细胞的结构、动物细胞的结构、分泌蛋白的加工等相关知识，考查了学生对相关知识的理解和掌握情况，培养学生搜集和处理科学信息的能力，思维能力，分析和解决问题的能力12将人的红细胞放入4蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是( )a红细胞具有水溶性b红细胞的液泡体积增大c蒸馏水大量进入红细胞d低温时红细胞膜流动性增大考点：物质进出细胞的方式的综合 分析：人和哺乳动物的成熟红细胞内没有细胞核、线粒体等细胞器，是制备细胞膜的好材料，方法即是将红细胞置于低渗溶液如蒸馏水中，使之渗透吸水而胀破解答：解：a、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，而磷脂分子的头部具有亲水性，故a错误；b、人的红细胞属于动物细胞，没有像成熟植物细胞那样的大液泡，故b错误；c、由于细胞膜具有选择透过性，放在蒸馏水中，由于外界浓度低于细胞内浓度，导致吸水涨破，故c正确；d、温度降低时，细胞膜的流动性减弱，故d错误故选：c点评：本题主要考察制备细胞膜的方法与原理，涉及细胞膜的结构、动物细胞结构、渗透作用和细胞膜的结构特点，但难度不大13物质出入细胞的方式中，自由扩散区别于协助扩散的是( )a由高浓度向低浓度扩散b需要载体c由低浓度向高浓度扩散d不需要载体考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：1、自由扩散的特点是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量2、协助扩散的特点是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量3、共同点：高浓度向低浓度扩散，不需要消耗能量4、区别：自由扩散不需要载体，协助扩散需要载体解答：解：a、自由扩散和协助扩散都是被动运输，运输方向都是高浓度向低浓度扩散，a错误；b、协助扩散需要载体蛋白的协助，b错误；d、主动运输的方向是由低浓度向高浓度扩散，c错误；d、自由扩散区别于协助扩散不需要载体，d正确故选：d点评：本题考查物质出入细胞的方式的有关知识，意在考查考生分析问题和解决问题的能力，难度不大14假定甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是( )a甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原b甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原c甲乙两细胞发生质壁分离，但随后甲细胞发生质壁分离复原d甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 分析：质壁分离是指原生质层和细胞壁分离，细胞发生质壁分离的条件：（1）活细胞；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度小于外界溶液浓度由于蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，所以放入蔗糖溶液中的细胞只质壁分离不复原，而放入甘油溶液中的细胞质壁分离后可复原解答：解：由于蔗糖溶液和甘油溶液浓度均比细胞液的浓度高，所以甲乙两细胞都能发生质壁分离又蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，所以放入蔗糖溶液中的细胞不发生质壁分离复原现象，而放入甘油溶液中的细胞质壁分离后又发生质壁分离复原现象故选：b点评：本题考查观察植物细胞质壁分离及复原实验及应用，要求考生掌握该实验的原理和条件，能运用该实验验证细胞膜的选择透过性、细胞的死活、细胞液浓度的相对大小等，属于考纲识记和应用层次的考查15酶具有极强的催化功能，其原因是( )a显著降低了化学反应的活化能b增加了反应物之间的接触面积c提高了反应物分子的活化能d酶提供了反应开始所必需的活化能考点：酶促反应的原理 分析：本题的对酶的高效性的机理的考查，与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的作用更显著，因此与无机催化剂相比，酶具有高效性解答：解：a、酶具有极强的催化功能是因为酶能显著降低了化学反应的活化能，a正确；b、酶的作用机理是降低化学反应的活化能，不能增加反应物之间的接触面积，b错误；c、由a项分析可知，c错误；d、酶不能提供能量，d错误故选：a点评：本题的知识点是酶作用的高效性是机理，对于酶的作用机理的理解是解题的关键16纺织工业上的褪浆工序常用两种方法：化学法，需用naoh79克/升，在7080条件下作用12小时，褪浆率仅为50%60%；加酶法，用少量细菌淀粉酶，在适宜温度时只需5分钟，褪浆率达100%，这一事实说明酶( )a具有高效性b作用条件需要适宜的温度c具有专一性d作用需要适宜的ph考点：酶的特性 分析：酶能显著降低化学反应的活化能，因此酶具有高效性，由题意可知，加酶法能显著提高褪浆速率和褪浆率，这说明酶具有高效性解答：解：a、由题意可知，加酶法能显著提高褪浆速率和褪浆率，这说明酶具有高效性，a正确；b、由题意可知在适宜的温度下进行加酶法，实验的自变量不是不同的温度，因此不能说明酶作用条件需适宜的温度，b错误；c、该实验的自变量不是不同的底物或不同的酶，因此不能说明酶具有专一性，c错误；d、由题意可知，实验的自变量不是不同的ph，因此不能说明酶作用条件需适宜的ph，d错误故选：a点评：本题的知识点是酶作用的特性，对于酶作用特性的理解和验证酶不同特性实验思路了解是解题的关键17一分子atp中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次( )a1、3、3b1、3、2c2、3、2d1、2、3考点：atp的化学组成和特点 分析：atp 的结构简式是 appp，其中 a 代表腺苷，t 是三的意思，代表普通磷酸键，代表高能磷酸键p 代表磷酸基团atp是直接能源物质，atp水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动解答：解：atp 的结构简式是 appp，据简式可知，一分子atp中含有1个腺苷、3个磷酸基和2个高能磷酸键故选：b点评：本题考查atp的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”古人为了吃到鲜荔枝，需要动用大量人力、物力等而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝( )a低o2、高co2、零上低温b低o2、高co2、零下低温c无o2、高co2、零上低温d低o2、低co2、零下低温考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用 分析：水果保鲜贮藏的过程中，细胞进行呼吸作用，分解有机物温度能影响酶的活性，氧气能影响细胞的呼吸，因此，低温、低氧能降低细胞呼吸强度，减少有机物的消耗解答：解：酶的活性受温度影响，低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动降低，有机物的消耗减少，但若温度低于零度，则会冻伤水果水果在充足的氧气条件下，能进行有氧呼吸，细胞代谢旺盛，有机物消耗多；而在低o2、高co2条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少适宜的湿度能保证水果水分的充分储存，从而保证水果肉质鲜美因此在低o2、高co2、零上低温，有利于水果保鲜从而轻松获得新鲜荔枝故选：a点评：本题考查细胞呼吸原理的运用等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力19某哺乳动物神经细胞内外的k+和na+浓度见下表下列属于主动转运的是( )ak+经钾离子通道排出细胞bk+与有关载体蛋白结合排出细胞cna+经钠离子通道排出细胞dna+与有关载体蛋白结合排出细胞考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况；物质跨膜运输的方式及其异同 分析：解决此题需掌握：生物膜对无机离子的跨膜运输有被动运输（顺离子浓度梯度）和主动运输（逆离子浓度梯度）两种方式，被动运输的通路称离子通道，主动运输的离子载体称为离子泵，根据题干中表格可以看出k+细胞内是高浓度，na+细胞外是高浓度主动运输运输方向是从低浓度到高浓度，需要能量和载体解答：解：a、k+经钾离子通道排出细胞，属于被动运输，故a错误；b、k+与有关载体蛋白结合排出细胞，是从高浓度到低浓度，不需要能量，不是主动运输，故b错误；c、na+经钠离子通道进入细胞，属于被动运输，故c错误；d、na+与有关载体蛋白结合排出细胞，是从低浓度到高浓度，需要能量，是主动运输，故d正确故选：d点评：本题考查物质跨膜运输方式的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力20对某动物细胞进行荧光标记实验，如图所示，其基本过程：用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点上述实验不能说明的是( )a细胞膜具有流动性b荧光染料能与细胞膜组成成分结合c根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率d根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率考点：细胞膜的结构特点 分析：荧光材料标记该动物细胞，是荧光染料能与细胞膜的某种组成成分结合某区域荧光斑点消失后能够恢复，说明细胞膜具有流动性根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率解答：解：a、据题意可知，用激光束照射该细胞表面的某一区域的荧光淬灭后会逐渐恢复，说明被荧光标记的某种化学成分在运动，证明细胞膜具有流动性，故a正确；b、用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点，说明荧光染料能与细胞膜上的某种组成成分的结合，故b正确；c、该实验过程中并没有发生物质的跨膜运输，所以从荧光恢复的速率无法推算出物质跨膜运输的速率，故c错误；d、从荧光消失到恢复的这段过程可以计算出荧光恢复的速率，同时也可以根据荧光恢复的速率推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率，故d正确故选c点评：本题以荧光标记实验为背景，考查细胞膜的结构特点，意在考查考生的审图能力，获取信息的能力和理解能力，属于中等难度题21关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是( )a不同酶的最适温度可能相同b随着温度降低，酶促反应的活化能下降c酶活性最高时的温度不适合该酶的保存d高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果考点：探究影响酶活性的因素 分析：一般影响酶活性的因素包括：温度、ph等，在高温、过酸、过碱的条件下，酶的空间结构会改变，在低温条件下酶的活性会降低解答：解：a、在某种恒温动物如人体内各种酶的最适温度均为37左右，a正确；b、随着温度降低，酶的活性下降，酶促反应的活化能不变，b错误；c、低温有利于酶的保存，高温可能导致酶的失活，c正确；d、高温下酶空间结构破坏导致酶失活，d正确故选：b点评：本题着重考查温度对酶活性影响的相关知识，意在考查考生对酶知识要点的理解，难度不大22医药商店出售的atp注射液可以治疗心肌炎若人体静脉注射这种药物，atp到心肌细胞内至少要通过细胞膜层数为( )a1b2c3d4考点：内环境的组成 分析：静脉注射这种药物后，atp进入毛细血管经过毛细胞血管壁细胞进入组织液进入心肌细胞被利用据此答题解答：解：由分析可知，静脉注射这种药物后，atp进入毛细血管，随血液循环到达心肌细胞处，出毛细血管，要经过一层毛细血管管壁细胞，为一层细胞，两层细胞膜，然后经组织液进入心肌细胞，要经过一层心肌细胞膜，故共经过三层细胞膜故选：c点评：本题考查了内环境的组成和血液循环的过程，意在考查学生的理解和综合运用知识的能力，试题难度中等23人体红细胞产生atp的部位、所需atp的来源、主要呼吸类型分别是( )a线粒体；葡萄糖；有氧呼吸b细胞质基质；葡萄糖；无氧呼吸c线粒体；乳酸；有氧呼吸d细胞质基质；乳酸；无氧呼吸考点：atp与adp相互转化的过程；无氧呼吸的概念与过程 分析：人体成熟的红细胞无细胞核和细胞器，故atp的来源靠无氧呼吸，场所位于细胞质基质解答：解：a、人体成熟的红细胞无线粒体，a错误；b、无氧呼吸是靠分解葡萄糖形成atp的，b正确；c、人体成熟的红细胞无线粒体，c错误；d、乳酸为无氧呼吸的产物，而非形成atp的原料，d错误故选：b点评：本题考查了人体红细胞无氧呼吸的过程，解答本题的关键是掌握人体成熟的红细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸24atp分子结构如图所示atp分子中，水解时释放能量最多的键是( )aabbccdd考点：atp的化学组成和特点 分析：本题主要考查atp的有关知识atp又叫三磷酸腺苷，简称为atp，其结构式是：apppa表示腺苷、t表示三个、p表示磷酸基团“”表示高能磷酸键atp是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中atp水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键atp是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高解答：解：abcd、atp水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键，a正确；bcd错误故选：a点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，atp是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能25在自然条件下，有关植物细胞呼吸的叙述中，不正确的是( )a有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是：葡萄糖丙酮酸h2ob无氧呼吸只在第一阶段生成少量atpcco2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物d葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：无氧呼吸：酒精发酵：c6h12o62c2h5oh+2co2+能量； 乳酸发酵：c6h12o62c3h6o3+能量；有氧呼吸：第一阶段：在细胞质的基质中，这一阶段不需要氧的参与，是在细胞质基质中进行的反应式：c6h12o62c3h4o3（丙酮酸）+4h+少量能量；第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，这一阶段也不需要氧的参与，是在线粒体基质中进行的反应式：2c3h4o3（丙酮酸）+6h2o20h+6co2+少量能量；第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24h+6o212h2o+大量能量解答：解：a、有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是：葡萄糖丙酮酸co2，a错误；b、无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，产生少量atp，b正确；c、植物细胞有氧呼吸的产物中有水和二氧化碳，多数植物细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，c正确；d、糖类、脂肪和蛋白质都能氧化分解，但葡萄糖是细胞呼吸最常用的能源物质，d正确故选：a点评：本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的过程及产物，理解有氧呼吸、无氧呼吸要点，把握知识间内在联系的能力26如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是( )a中数值最大的是b代表的物质名称是氧气c产生的场所是线粒体d原核生物也有能完成图示全过程的考点：有氧呼吸的过程和意义 分析：代表的物质名称是水，代表的物质名称是氧气，结合有氧呼吸：c6h12o6+6o2+6 h2o 6co2+12h2o+能量第一阶段：在细胞质的基质中，反应式：c6h12o62c3h4o3（丙酮酸）+4h+少量能量；第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，反应式：2c3h4o3（丙酮酸）+6h2o20h+6co2+少量能量；第三阶段：在线粒体的内膜上，反应式：24h+6o212h2o+大量能量，进行解答解答：解：a、中数值最大的是，a错误；b、代表的物质名称是水，b错误；c、产生的场所是细胞质基质，产生的场所是线粒体，c错误；d、蓝藻原核生物能完成光合作用和有氧呼吸，d正确故选：d点评：本题考查了呼吸作用的场所、物质变化、能量多少的相关知识，意在考查学生分析图表的能力，能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力27如图所示，甲、乙两瓶盛有等量相同浓度的葡萄糖溶液，溶液内同时加入足量同种酵母菌，甲瓶内液体不断通入n2，乙瓶内不断通入o2，1h后，测定两瓶溶液的ph，结果是( )a乙的ph高于甲b甲的ph下降，乙上升c甲ph上升，乙下降d乙的ph低于甲考点：有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程 分析：本题主要考查酵母菌的呼吸作用方式酵母菌是真菌的一种，属于真核生物酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸在有氧条件下进行有氧呼吸，产生co2和h2o；在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和co2有氧呼吸的总反应式：c6h12o6+6o2+6h2o6co2+12h2o+能量（大量）无氧呼吸的总反应式：c6h12o62c2h5oh+2co2+能量（少量）解答：解：bc、酵母菌是兼性厌氧型生物，即在有氧条件下能进行有氧呼吸，在缺氧条件下也能进行无氧呼吸乙瓶内不断通入o2，酵母菌进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水；甲瓶内液体不断通入n2，酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳由于二氧化碳是酸性气体，所以两瓶溶液的ph都有所下降，bc错误；ad、因为乙瓶中酵母菌进行有氧呼吸，产生二氧化碳多，所以乙瓶内溶液的ph下降程度比甲瓶的大，故乙的ph低于甲，a错误；d正确故选：d点评：本题以酵母菌进行呼吸为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等呼吸作用过程是