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文档简介

托班小小发型师教案 活动目标： 1、学习卷毛根与钻小洞的本领。 2、体验操作的快乐，感受亲情的快乐。 活动准备 1、多媒体课件 2、纸盘、毛根。 活动的重点与难点 重点：学习卷毛根，设计妈妈的新发型。 难点：毛根钻小洞，毛根钻过小洞弯曲一下是难点。 活动过程： 一、引导幼儿讲讲自己妈妈的发型。 1、我们来看看妈妈的头发：这些妈妈的头发是什么样子的？短短的、长长的、卷卷的。那么你妈妈的头发是什么样子的？ 小结：我们妈妈的头发有的长、有的短，有的卷。 2、头发还有各种颜色呢！我们来看看：这些妈妈的头发是什么颜色？（黄色、蓝色、红色、黑色的）那么你妈妈的头发是什么颜色？ 小结：妈妈们头发的颜色有黑色的、有黄色的、有红色的，妈妈的头发真漂亮。 二、引导幼儿观察范例，激发幼儿的创作愿望。 1、顾老师为我的妈妈设计新的发型，我们来看看。 2、引导幼儿观察制作材料及制作方法。 师：看一看，老师用什么材料给妈妈做头发的？是怎么做出来的？ （引导幼儿通过观察，发现头发用扭扭棒做的。）介绍新材料：毛根。 原来妈妈头发是用扭扭棒做出来的。 3、学习卷发： 重点：我们来帮妈妈卷头发，好吗？伸出小食指，夹住扭扭棒，卷卷卷呀卷，妈妈的头发卷好了。 我们一起来帮妈妈卷头发：下面拿一根扭扭棒，跟着老师卷一卷：伸出小食指，夹住扭扭棒，卷卷卷呀卷，妈妈的头发卷好了。 4、学习钻洞。 给妈妈做头发。 我们来给妈妈做头发了：扭扭棒钻洞洞，钻过洞洞弯弯腰，咔嚓，弯弯腰。 难点：穿过洞洞弯弯腰 我们看仔细了：扭扭棒钻洞洞，钻过洞洞弯弯腰，咔嚓，弯弯腰。弯弯腰要用力往下摁。 三、鼓励幼儿为自己的妈妈设计发型 1、交代任务及要求。 师：我们想不想用扭扭棒给妈妈卷头发了。那么，我们去帮妈妈卷吧！不要搬小椅子，去试试吧！ 2、幼儿自由操作，教师巡回指导，根据幼儿不同的发展水平提出不同要求。（要求一：能够积极参与活动，大胆尝试。要求二：能设计有特点的发型。） 四、作品评价。 1、宝宝们，我们来看一下，谁的妈妈的头发最漂亮？ 2、妈妈的头发都很漂亮，我们回家也给妈妈卷卷头发，好吗？ 活动目标： 初步培养幼儿有意识观察的习惯，引导幼儿用不同的线条表现不同的内容。 活动准备 1、范画 2、我的自画像，彩色笔。 活动过程 1、老师指着自己的披肩长发说： “一会儿我要去参加李老师的生日会，我的头发这么乱还没有梳好，怎么办呀？ 谁来帮帮我！梳什么样的发型好看呢？” （请幼儿说出自己的想法，并根据幼儿说的不断变换自己的头发，让幼儿选择那种发型最适合我。） 2、出示我的自画像 按幼儿说的示范出各种线条的画法。 （边画边擦，最后出示范画让幼儿观察头发有长、有短、有直、有弯，都很漂亮。） 3、你们说的都很好看，那么多我都记不住了，快画下来让我慢慢选。 请幼儿自
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