大班语言教案《春雨和种子》.doc_第1页
大班语言教案《春雨和种子》.doc_第2页
大班语言教案《春雨和种子》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言教案春雨和种子 教案就是教学的内容文本，是教学设计的最核心的部分。接下来为大家大班语言教案春雨和种子，希望能够帮助到大家。 一、文学欣赏：春雨和种子 二、设计意图： 依据纲要语言领域的内容与要求第4条：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解;第3条养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力，达到语言领域的目标第2条：注意倾听对方讲话，能理解日常用语，第三条能清楚地说出自己想说的事，并乐意用不同的方式模仿散文中角色的语言。 三、活动准备： 1、录音机、散文欣赏磁带(背景音乐为“春雨”沙沙)。 2、春雨雨滴立体球偶一个(浅蓝色即时贴内装乒乓球，头扎少许毛线)，沙沙音乐以及小雨滴自我介绍磁带。 3、背景图：土壤(可以移动)、远山等，插入教具：春雨、种子(拟人化) 4、表演玩具： 拟人春雨、种子服饰(挂历纸做); 工具：封口胶、钉书机、剪刀、挂历纸等。 四、课题设计： 1、出示小雨滴立体球偶，春雨雨滴作自我介绍：引出课题，沙沙.我是春雨，我来到大地上，寻找我的好朋友，想知道我的好朋友是谁吗?先请欣赏散文“春雨和种子”; 2、配乐欣赏第一遍散文，后提问： 散文中春雨的好朋友是谁?他们之间发了什么样的事? 3、利用贴绒教具欣赏散文第二遍，后提问： 1)寒冷的冬天，春雨和种子分别在哪儿? 2)种子睡醒了，他感觉怎么样? 3)这时，小种子能动弹吗?为什么?他对大地妈妈说了什么? 4)小种子正着急时，周围发生什么变化了?谁来了?对他说什么了? 5)小种子喝了春雨感觉怎么样? 4、幼儿自由讨论最喜欢散文的哪儿句话或哪一天哪个词，哪一段，并试着同老师一同朗诵出来。 5、观看操作卡(五)，欣赏春天的美丽，并启发幼儿去发现春雨还有哪些好朋友?有了他的帮助，他们都变得怎么样了? 6、再次让幼儿欣赏散文，让幼儿模仿春雨或种子，桃花等的语言，用自编的动作进行表演。 区角活动： 语言角： 投放春雨、种子、桃花等服饰、头饰等，让幼儿
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论