河南省安阳市第十四中学八年级历史上册 第13课 红军不怕远征难学案（无答案） 新人教版(1).docVIP

第13课 红军不怕远征难 学习目标知识与能力目标：掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。过程与方法目标：能运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。通过合作探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，提高分析历史问题的能力。情感、态度与价值观：通过学习本课，学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英勇主义精神。培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。学习重点：中央红军的长征；遵义会议。学习难点：红军长征的历史意义和现实意义。学习准备：多媒体学习过程一、创设情境，质疑自探。1创设情境，导入新课。学生齐背毛泽东的七律长征诗后导入新课2组织学生阅读课文，进行自我探究。（1）要求学生对重要的人名、地名、事件等做出醒目的阅读标记，在小组内交流个人看法，要求人人过关。（2）多媒体出示问题，学生带着下列问题读书：a.党中央和中央红军为什么要进行战略转移？红军长征是从哪一年开始的？从哪里出发的？b.红军长征经过了哪些省份？你能说出红军长征的主要经过吗？c.整理归纳遵义会议的时间、地点、内容和意义。d.红军长征中有两次会师，请说出两次会师的时间、和会师的军队。e.红军长征结束于哪一年？哪件事标志着红军长征的胜利结束？3小组内交流自探成果，组长总结出有疑问和看法有分歧的问题。4分别选五个小组按题序展示自探成果，其他小组如有不同意见作补充，教师指导统一看法。评出最佳汇报小组。二、分组学习，合作交流。1多媒体出示再探题，小组讨论交流，共同完成以下探究：（1）欣赏长征组歌中的几个片段，想想看，红军长征途中遇到了那些困难和问题？（2）长征是一个伟大的壮举，它以红军的胜利、敌人的失败而告终，你认为长征胜利的原因有哪些？红军长征的胜利有何历史意义？长征精神是怎样的精神？2挑选出三个小组展示互探成果，展示形式不限。全班选出最优展示小组。三、精讲点拨，小结巩固。1教师根据学生的展示情况进行适当的点拨，预测点拨：对于长征精神的内涵，学生可能有很多认识，并且能用许多词语或成语来解释，这就需要教师在学生展示之后引导学生增强概况归纳能力，可从革命英雄主义、革命乐观主义、集体主义等方面进行提炼。2教师多媒体出示对本课知识要点的小结，学生记忆知识要点。 第13课 红军不怕远征难 原因：第五次“反围剿”失利 长 时间：1934年10月1936年10月 经过：离开中央革命根据地湘西，冲破四道封锁线贵州，突破乌江召开遵义会议四渡赤水巧渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥爬雪山过草地吴起镇会师会宁会师 征 结果：胜利结束（标志、意义） 长征精神：四、反馈检测，拓展运用。（一）为检查学生对本课基础知识的掌握和能力提升的情况，多媒体出示检测题：1、“红军不怕远征难金沙水拍云崖暖”红军进行“远征”的主要目的是 （ ）a准备北上抗日 b保存实力，进行战略大转移 c红军的一种战略战术 d扩大革命根据地，传播革命火种。2、体现毛泽东的灵活机智的声东击西的战略战术，打乱敌人对红军追剿计划的是（ ）a四渡赤水 b血战湘江 c飞夺泸定桥 d吴起镇会师3、长征中红军跳出敌人的包围圈是在（ ）a冲破敌人的四道封锁线 b四渡赤水河 c渡过金沙江 d强渡大渡河4、这次会议在极端危险的时刻，挽救了党和红军，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是 （ ）a“八七”会议 b遵义会议 c三湾改编 d党的“六大”5、2010年是长征胜利74周年，反映这一重大胜利的画卷应是（ ）a“遵义曙光” b“彝汉结盟” c“三军会师” d“吴起镇会师”6、如果暑假你和同学参加“红色之旅”重走长征路，请你说说在行程中不可能经过下列哪个地点？（ ）a金沙江 b昆明c大渡河d遵义7阅读毛泽东的七律长征，回答问题：（1）诗中提到的“红军远征”开始于哪一年？这次远征在历史上称为什么事件？（2）在斗争途中，出现的转折点是什么？为什么说它是党的历史上生死攸关的转折点？（3）后四句诗反映了这一历史事件发展过程中哪些重大的军事行动？（4）2010年是红军远征胜利的74周年，人们纷纷寻访先烈的足迹，缅怀先烈的业绩。红军在这次“远征”事件中有哪些精神值得我们学习？（二）为丰富学生的课外知识和训练学生的能力迁移，做到学历史和懂现实相联系，多媒体出示以下拓展题：红军