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文档简介

教师职业道德考核管理办法一、 学校要成立教师职业道德考核小组1、考核小组成员由学校领导和教职工代表组成。其中，教职工代表要占考核小组成员的50%，由教职工民主推荐产生。2、考核实行百分制。平日考核30分，每学期统计一次；综合评议70分（其中学生评义占20%，教职工评议占30%，考核小组评议占50%），每学年末进行一次。另外增设奖分和罚分两项，根据教师的表现给予适当的奖罚分。二、学校要组织评议1、要通过一定形式向社会和家长通报考核内容和标准，增强工作的透明度和监督检查的力度。2、评议由学校考核小组统一组织，分学生评议、教职工评议、考核小组评议三部分。学生评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议；任课教师由考核小组在其所任课班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由一个班进行评议。学生评议可允许家长参与。教职工评议：采取全体教职工集体评议的方式进行。考核小组评议：考核小组结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上，进行综合分析，对每个教职工做出客观评价。三、考核小组要将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。四、考核要实行等级制考核结果分优秀、合格、不合格三个等级。1、其中优秀人员的比例控制在30%以内。2、凡有下列情况之一者，考核等级均定为不合格：触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分尚未解除处分的；体罚或变相体罚学生的；向学生或家长索要钱物、暗示或要求学生及家长宴请、利用职务之便谋取私利的；进行有偿家教、办辅导班的：参与封建迷信和邪教活动的；参与集体上访或越级上访的，捏造事实无故上访的；不履行赡养义务，不孝敬父母、长辈的，虐待家庭成员的。五、考核结果要作为教师综合考核的重要依据1、考核结果记入教师个人档案。2、本考核标准与专业技术人员年度考核和干部年度考核配套使用，在教师职业道德合格的基础上才能进行专业技术人员年度考核和干部年度考核。3、教师职业道德量化考核是一种手段，教师如果严重违背中小学教师职业道德规范的任何一条，都成为不称职、不合格教师或丧失其教师资格，因此每一小项的权重都只能在具备合格基础上的评估优劣作用。4、在每学年度师德考核结果公布后的三天内，校长要对在师德考核中考核不合格的教师进行劝诫谈话，查找其存在的师德问题，限期整改。同时在专业技术职务评审和评先表优中予以一票否决。5、对师德考核优秀者，在专业技术职务评审、聘任和评先表优时加分或优先考虑。教师职业道德年度考核登记表（年度）姓名性别出生年月政治面貌学历参加工作时间现工作单位及职务本学年度师德状况自我鉴定年月日学校考核领
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