河南省开封市九年级语文3月月考试题（无答案） 新人教版.doc

河南省开封市第三十三中学2012届九年级语文3月月考试题（无答案） 新人教版一、积累与运用。15题（共 26 分）1、 下列词语中加点字的注音全正确的一项是( )（3分）a、啜泣（chu） 相形见绌（ch） 崭露头角（zhn） 狼藉（j） b、祈祷（q） 毫无顾忌（j） 慰藉（j） 惬意（qi）c、嫉妒（j） 忍俊不禁（jn） 惘然（wng） 拮据（j）d、纤细（xin） 同舟共济（j） 迷惘（mng） 逶迤（y）2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）a郑重其事 豁然贯通 不省人事 一代天娇b狂妄自大 锲而不舍 与日具增 咬文嚼字c恃才放旷 歇斯底里 孜孜不倦 无以伦比d登峰造极 格尽职守 神情恍惚 心无旁骛3、.结合语境，下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ）（3分）a.福州地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。（家喻户晓：每家每户都知道。）b.海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现双赢。（双赢：双方都获益。）c.张老师那幽默风趣的一席话吗，让全班同学忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢发出笑声。）d.在省中学生运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力，赢得观众阵阵掌声。（给力：形容精彩、酷、棒。）4、下列句子有语病的一项是( )（3分）a温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。b通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。c具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。d食品安全是人们身体健康的保证。5、古诗文默写。（共8分）（1）、为什么我的眼里常含泪水？ （2）小时侯，乡愁是 我在这头，母亲在那头。（3）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，关雎一诗中的“ ， ， ， ”这两句就是佐证。（4）生于忧患，死于安乐中心论点的句子是 ， 。6、.下列各项说法有误的一项是（ ）（3分）a.关雎选自诗经周南，诗经是我国第一部诗歌总集，内容分为“风”、“雅”、“颂”三部分。b.朱白消，字佩弦，现代著名散文家。代表作有春、背影、囚绿记等。c.马说是一篇寓言性质的杂文。借伯乐相马的故事讽刺了封建统治者不识人才、不重人才、摧残人才的愚昧和昏庸。d.春望是唐代现实主义诗人杜甫的五言律诗，表达了作者忧国忧民的痛苦和感伤。7选出对名著钢铁是怎样炼成的相关内容的表述正确的一项。（ ）（3分）a保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。b达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。c到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。d这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。二现代文阅读（共26分）（一）阅读下面文章，完成第812题（14分） 盲道上的爱上班的时候，看见同事方老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一道搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。” 方老师说：其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说视网膜出了问题，告诉我说要有充足的心理准备。我没听懂，问有啥充足的心理准备。医生说，当然是失明了。我听了差点死过去。我央求医生说，我女儿才二十多岁啊，没了眼睛怎么行?医生啊，求求你，把我的眼睛抠出来给了我女儿吧!那一段时间，我真的是做好了把双眼捐给女儿的充足心理准备。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每当辅导完了晚自习，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车于碰破过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠!我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了!也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了!有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊。 要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的 我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你。8、写出第2段中加点词语“无知”在文中的含义。（2分）9、医生为什么要让方老师作好“充分的心理准备”？方老师自己作的“决定”和“准备”又是什么？（4分）10.方老师表演完走盲道后，她得丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？（3分）11、文章第5段划线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解？（3分）12、读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。（2分）（二）阅读下面选文，回答13-16题。（12分）转基因食品其实很环保自去年抗虫害转基因水稻和植酸酶转基因玉米获得安全证书以来，媒体和网站上有关转基因作物的争论就没有平息过。一般人关心的是转基因食品是否安全，媒体也爱传播“美国把中国人当成小白鼠”“世博会禁止转基因食品”“转基因玉米让老鼠死绝”之类的谣言吓唬人。但这属于低层次的争论。怀疑者主要是缺乏生物学知识的外行和另有用意的组织，并没有太高的技术含量。转基因食品在被批准上市前都已经过了严格的安全性检测，其安全性获得了联合国粮农组织、世界卫生组织、国际科学理事会等国际权威机构的肯定，在学术界并无疑议。美国人普遍食用转基因食品已有十几年的历史，迄今未发现一例不良反应。转基因技术对环境的影响则是属于层次高一些的问题，在学术界内也会引起争议。但是对此的担心也是有意无意地被夸大了。经常被提及的是担心种植了转基因作物后，其花粉与周围的其他植物、特别是该作物的野生种进行杂交，造成“基因污染”。例如担心转基因水稻的基因会“污染”了野生水稻，所以在有野生水稻的地区就不计划种转基因水稻。这其实并非转基因作物特有的问题。种植传统的作物同样有可能造成“基因污染”。例如杂交水稻的基因也可能会“污染”了野生水稻，但是人们并没有因此就不在有野生水稻的地区种杂交水稻。和传统作物相比，转基因水稻不过是在原有的几万个基因中增添了一个额外的基因而已，并没有造成实质性的差别，为什么对这么一个基因就那么担心呢？一方面，转基因作物对环境的可能影响被人为夸大，另一方面，转基因作物对环境保护的实际益处又经常被忽略。当前种植得最多的转基因作物主要是两类：抗虫害转基因作物和抗除草剂转基因作物。农民选择种植这两类转基因作物的原因是因为它们降低了生产成本，潜在的好处是有助于环境保护。抗虫害转基因作物由于天生就能抵抗主要害虫的侵袭，种植它们大幅度地减少了农药的使用，减轻了农药对环境的污染和对生态的破坏，又减少了用于生产、运输、喷洒农药所耗费的原料、能源和排出的废料。抗除草剂转基因作物能够抵抗草甘膦，这样农民就可使用这种广谱、低毒的除草剂来除杂草，而不必像种植传统作物那样使用更有针对性、但是毒性也更大的除草剂。有人也许会问，如果什么除草剂都不用，那不是更环保吗？但是不用除草剂，就要靠耕作除草，那样不仅费时费力，还耗费燃料，引起水土流失，反而破坏环境。已研发成功、还未开始商业化种植的转基因作物品种中，有的对环境保护也大有好处。例如中国自己研发的植酸酶转基因玉米。这种玉米主要是要作为牲畜的饲料使用。玉米中含有大量的磷，但是这些磷存在于植酸中，大部分没法被牲畜吸收、利用。因此牲畜以玉米为饲料，容易患缺磷症，为此往往要在饲料中添加无机磷(通常用磷酸氢钙)，不仅增加了成本，而且玉米中的植酸多数不被消化，随粪便排出，冲入河流、海洋，对环境造成磷污染，其后果是使水体富营养化。植酸酶转基因玉米含有大量的植酸酶，能把植酸分解掉，这样牲畜就可以吸收、利用玉米中的磷，既降低了饲料成本，又减少了磷污染。又如，美国将在2012年开始大规模种植抗旱转基因玉米，减少灌溉，对保护水资源也很有好处。转基因作物对环境保护的益处是实实在在的，而它们对环境可能造成的负面影响从未发生过，即使发生了也不可怕。某些“环保组织”却把转基因作物当成恶魔，竭力阻挠其研发和推广，这不是很讽刺吗？所以对这样的“环保组织”，完全可以称之为伪环保。 （选自2010年12月3日新华每日电讯）13媒体和网站上有关转基因作物争论的焦点是什么？（3分） _14第段主要运用了哪种说明方法？其作用是什么？（3分）_15第段中加点的成语“迄今”一词能否删掉？为什么？（3分）_16转基因作物的环保价值主要体现在哪些方面？（3分）三、古诗文阅读（共18分 ）阅读下面两个语段，完成1719题（甲鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（乙曾子（名参）衣敝衣以耕。普君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？ 终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”（选自说苑）17、 解释下列加点词语的意思。（4 分） 故患有所不辟也 患： 辟： 纵子有赐，不我骄也 赐： 骄： 18 、用现代汉语翻译下列句子。（2分）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。19、甲文中作者阐述的主要观点是 ；乙文中赞扬了曾子不受别人施舍 的高贵品质。（4 分）20.请你从 甲 乙 两文中提炼一个为人处世的基本准则。( 4 分） 阅读下面的诗，完成2122题。（共4分）蒹葭 诗经 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阴且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 21.下列说法有误的一项是（ ） a蒹葭选自诗经大雅，是一首描写追求意中人而不得的诗。 b全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。 c全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。 d.本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。 22.思考:本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？四、作文（任选一题）（50分）(1)命题作文生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言于不经意问怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。请以让我怦然心动的那句话为题目，写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)文体自选(诗歌、戏剧除外)不少于600字文中不得出现真实的人名、校名(2)给材料作文山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)不少于600字文中不得出现真实的人名、校名九年级月考参考答案：1、a 2 c 3 c 4 c 5、b 7、d（共2分。a项中应为“父亲死得早，母亲替人帮佣以养家户口”；b项中并无达雅陪同；c项中保尔是有过自杀