河南省开封市开封县朱仙镇第一初级中学八年级语文上册 第26课《三峡》（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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第26课三峡学习目标1、积累文言词语，疏通文意，提高文言文的朗读理解能力。2、学习本文抓住景物特点，按照时间顺序，寓情于景、情景交融的写法。3、了解三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国河山的感情。第一课时预习导学1、给下列字注音。阙（ ）湍（ ）涧（ ）曦（ ） 啸（ ） 溯（ ）漱（ ） 嶂（ ） 襄（ ）奔（ ）属（ ）2、填空题。三峡选自 ，三峡是 、 和 的总称，在重庆市 和湖北宜昌之间。作者 ，字 ， （朝） 学家。三峡一文中总写三峡地貌的句子是： 故渔者歌曰：“ ， 。”3、解释下列加点字的意思。自三峡七百里中（ ）不见曦月（ ）两岸连山，略无阙处 （ ）（ ）至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）（ ）虽乘奔御风，不以疾也（ ）（ ）清荣峻茂，良多趣味（ ）属引凄异（ ）空谷传响，哀转久绝（ ）4、区别下列加点字的古义和今义。自非亭午夜分 古义： ，今义： 或王命急宣 古义： ，今义： 虽乘奔御风，不以疾也。 虽：古义： ，今义： 奔：古义： ，今义： 5、解释下列词句：重岩叠嶂：素湍绿潭：清荣峻茂：林寒涧肃：晴初霜旦：自非亭午夜分，不见曦月：虽乘奔御风，不以疾也：合作探究1、疏通文意第一段：第二段：第三段：第四段：2、思考填空（1）文章抓住 的特点进行描写。写山，突出 的特点。写水，则描绘 的景象：夏水 ，船只阻绝；春冬景美， 秋天，林寒涧肃，凄清哀绝。作者用笔匠心，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。（2）三峡通过三峡形势和四季景色的描给绘，显示了 的雄伟壮丽，表现了作者 之情。当堂检测1、解释下列词语。（1）重岩叠嶂 ： （2）夏水襄陵 ： （3）乘奔御风： （4）素湍绿潭： （5）飞漱 ： （6）清荣峻茂：2、翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月（2
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