我的班级我做主主题班会教案.doc

我的班级我做主主题班会教案 一、活动过程： （一） 甲、乙主持人，上台，敬礼。尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，下午好！ 甲、乙：603班主题班会我的班级我做主现在开始。 （二） 甲：什么是班级呢？ 乙：字典上说：班级是由一定同学组成的，有共同目标，有组织，有行动的集体 甲：我认为班级就是一个互相学习的地方。那么，同学们心目中的班集体是怎样的呢？请同学们积极发言。 乙：很好，也就是说我们的班集体是团结的，对吗？再请一位同学发言 乙：说得好。 甲：很好，我相信全班同学都能听明白了，大家都是希望我们的班集体是积极上进 （三） 乙：从同学们的发言中我们可以得出以下的结论：同学们心目中的班级是： 甲：好，那么我们就把这八个字作为我们603班的班风好吗？ 乙：现在我们看看我们的班级、看看我们班在运动会中展现的风采。 甲：接着来看看我们的班训和班规，希望大家能开始行动起来。 乙：我们的班规是： 1.班干部应按时完成老师布置的任务，不拖欠。 2.同学们每天都要按时交作业。 3.课堂中不说与课堂无关的事。 4.技能课要下去排队不冲跑。 5.在校内不说脏话，见到老师要问好。 6.每天的值日生要认真完成卫生的工作。 7.8人小组组长应每天公平地登记每个同学的加分情况。 8.班干部应每天写班级纪要。 9.图书角要认真管理。 甲：而我们的班训是：（略） （四） 乙：请每个小组的组长宣读所制定的班规。现在大家明白了吧！ 同学们回答：明白了 （五） 甲：下面插播一则温馨小贴士：1（甲读）最近，咱们班的纪律方面是否有些不足呢？还有，我们在文明礼仪方面是否真的有做到礼貌呢？很多同学都爱玩“鄙视”，大家知道吗，这是一种很不文明的行为，因此，我们俩在这次的主题班会课上提出批评，并且做出约束：2、（乙读）在一周的时间内，如有“鄙视”超过5次以上的同学，周末多些一篇周记和保证书一份。（周记不少于500字，保证书不少于550字。） （六） 甲：作为一名学生，什么是我们主要的任务呢？（同学回答：学习） 乙：对，作为学生，学习是我们的主要任务，而课堂就是我们学习的主阵地，课堂效率的好坏直接影响着我们的学习成绩，所以，我认为，除了班规外，我们还需要一个课堂公约。（同学回答） 甲：说得很好，我们把课堂公约编成了顺口溜，大家一起来齐读：铃声一响回座位，学习用品放整齐，大声朗读做准备。认真听课做笔记，挺直腰杆不趴桌。开动脑筋勤思考，积极发言不落后。闲谈莫在讨论中，一切行动听指挥。课堂公约齐遵守，学习一定有进步 乙：班级中有班干部，不仅学习好，还得有班干部的职责，我们一起来回顾班干部职责。（乙、甲一人读一个） 甲：说了这么多，大家就看着屏幕上的问题，来进行交流。 1.怎样才能使班级更加优秀？（请同学回答） 2.我们班级现在最缺失什么？（小组讨论） 3.班级应在什么地方下功夫？（小组讨论后请同学回答） 4.班级应该有怎样的班容班貌？（小组讨论） 乙：大家坐了这么久，来娱乐一下，听听某某某同学唱的603班班歌。 乙：经过一系列的重新认识班级的活动，大家应该都对四年6班有了更新的认识了，是吧！我相信只要我们全班同学一起努力，一定会把我们的班级建设成一个