化学人教版九年级上册《对人体吸入的空气和呼出气体的探究》.pptx

第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学 2课时 重庆市荣昌区吴家镇初级中学 程星 九年级化学上 人教版 创设情景激发兴趣 冬天的教室里 门窗紧闭 上了两节课后许多同学感到困倦 小明同学建议 开窗换换空气理由是教室里的空气很快被我们吸完了 许多同学不同意 说我们呼吸的好好的 没那么严重 开窗后就冷了 影响学习 分组讨论进行交流 问题一 你知道我们吸入的空气中有哪些气体 你是怎样知道的 或举出一些你这样说的依据 问题二 我们呼出的气体中有什么 你是怎样知道的 或举出一些你这样说的依据 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 学习目标 1 了解我们吸入的空气和呼出的气体的不同2 加深对科学探究的理解 学习科学探究的方法3 练习用排水法收集气体 学习如何运用对比实验得出结论 实验探究的一般过程 提出问题 猜想与假设 收集证据 解释与结论 实验验证 反思与评价 提出问题 人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同 收集证据 1 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 在下述实验中 白色浑浊越明显 说明气体中二氧化碳越多 2 氧气可以使带火星的木条复燃 木条燃烧越旺 说明氧气越充足 3 二氧化碳可以使燃着的木条熄灭 4 空气的主要成分有氮气和氧气 还含有稀有气体 二氧化碳 水蒸气等 猜想与假设 人体吸入的空气和呼出气体氧气 二氧化碳 水蒸气含量可能不同 实验验证及结论 1 取两个空的集气瓶 盖上毛玻片 这样就收集好两瓶空气 2 按照下图收集两瓶人体呼出的气体 3 探究吸入空气和呼出气体中氧气含量有什么不同 燃着的木条在呼出气体中很快熄灭 在空气中燃烧一会儿熄灭 呼出气体中氧气的含量较空气中少 3 探究吸入空气和呼出气体中二氧化碳含量有什么不同 在呼出气体中澄清石灰水变浑浊现象更明显 呼出气体中二氧化碳的含量较空气中多 想一想 还有哪些实验可以对这两种气体的二氧化碳含量进行比较 探究吸入空气和呼出气体中水蒸气含量有什么不同 干燥玻璃片 眼镜片置于空气中 对着干燥的玻璃片或眼镜片呼气 对着呼气的玻璃片上有水雾 在空气中的玻片上没有 呼出气体中水蒸气的含量较空气中多 反思与评价 1 填表比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳 氧气 水蒸气的含量 少多少 多少多 3 在下列气体中滴入数滴澄清石灰水 不能使澄清石灰水变浑浊的气体是 空气 人体呼出的气体 蜡烛燃烧后生成的气体 氧气A B C D 2 我们在进行 对人体呼入的空气和呼出的气体的探究 实验时 主要采用的试验方法是 A 模仿B 对比C 推理D 假设 B A 4 用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为 在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好 然后取出集气瓶正放在桌上 把盛满水的集气瓶连同玻璃片倒放入水槽 将集气瓶盛满水 用玻璃片先盖住瓶口的一小部分 然后推动玻璃片将瓶口全部盖住 将饮料管小心地插入集气瓶内 并向集气瓶内缓缓吹气 直到集气瓶内充满呼出的气体 A B C D B 5 小军同学在做家庭小实验时 向热的大米粥中加入碘酒 发现未变蓝色 面对 异常 现象 他不应该采取的做法是 A 向老师请教B 查找相关资料 探究原因C 反复实验 并观察是