与朱元思书最终定稿.doc

玉门三中 初二 年级 语文（下）导学案 学生姓名： 班级： 等级 课题：与朱元思书 主备人李翠萍审核人蒋雅辉时间【学习目标】知识与技能：1、学生了解“骈文”这种文体的有关知识，理解重点文言实词、虚词的意义。 2、注意本文中对偶句的现象，学会将全文翻译成白话文，培养阅读文言文语感的能力。 3、学习作者抓住特点有层次、动静相生、拟人、比喻、夸张等相结合的写作方法。过程与方法：学习文言文，侧重阅读，要反复读，熟读成诵；在内容探究上，要分析作者写景的目的，从而领悟作者要抒发的情感；在写作中，要综合运用多种描写角度和多种修辞方法进行写作，可以采用自学，协作讨论，教师启发点拨等方法完成该文的学习任务。情感、态度与价值观：理解作者通过对富春江优美景色的描写，抒发了他厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。【学习重点、难点】重点：文言词汇，抓住富春江水的绮丽多姿这个特点有层次的写景方法。难点：作者借景抒情，表达他对向往自然、厌弃尘俗的心态和思想。【使用说明及学法指导】通过自读课文、自学讨论、合作交流，理解作者的思想，提高自己的思想境界，把握主旨。通过写作练习，明白用多种角度、多种修辞方法的综合运用使得景物描写更具体生动，增添文章文采，突出文章主题思想的好处。【预习案】 第一课时一、知识链接：简介文体和作者： 1、文体 ：我们学过的文言文的体裁有说、铭，今天我们学习一种新的文言体裁“骈文”。骈文，文体名。起源于汉魏，形成于南北朝。全篇以双句为主，讲究对仗、声律和藻饰。又称“四六文”。2、作者：吴均，字叔庠，南朝梁代有名的文学家、史学家。其文风格清拔而有古气，称为“吴均体”，大家都仿效他。二、预习自测：1、熟读课文，给下列括号前的字注音。缥()碧急湍( ) 轩邈( ) 泠( )泠 鸢( )飞戾( )天 2、解释下列词语。从流飘荡从流： 一百许里 许：水皆缥碧缥： 急湍甚箭 湍：猛浪若奔奔： 负势竞上 负：互相轩邈轩邈： 泠泠作响 泠泠：嘤嘤成韵嘤嘤： 千转不穷 转：鸢飞戾天者戾： 窥谷忘反 反：横柯上蔽 柯： 风烟俱净俱：3、翻译下列句子或短语。风烟俱净： 急湍甚箭：负势竞上，互相轩邈： 鸢飞戾天：望峰息心： 经纶世务：我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决） 【探究案】一、自主学习: 阅读全文，整体感知，疏通文意。 1、学生读，读准音，通文意。（学生结合课文下注释，通过小组讨论，相互交流，疏通文意。） 2、通过诵读，读出语言的神韵，领悟语言的美。并谈谈朗读本文时感觉文章的语言有何特点，并举例加以说明。（至少三例） 第二课时二、合作探究，展示点评：1、你能在文章中找到作者对富春江特点进行概括性描写的句子吗？ 2、作者是怎样具体详细为我们描绘富春江水“奇”和山 “异”的景色特点的呢？（可从写作手法和修辞方法来分析。） 3、本文是一篇写景抒情的文章，那么大家能否说一说作者通过写景究竟要抒发怎样的情感呢？文章中是否有相应的句子表现出来？ 4、品味并总结本文的写作特色。（有感情地朗读文章，合作探究，相互交流体会） 【训练案】一、当堂检测：1、下列画线字注音有误的一项是( )。A.缥碧pio 无碍i 泠泠作响lng B.飘荡dng 急湍tun 嘤嘤成韵yngC.轩邈mio 经纶ln 鸢飞戾天yun D.横柯k 窥谷ku 好鸟相鸣ho2、下列画线词解释有误的一项是( )。A负势竞上，互相轩邈(凭依) B鸢飞戾天者，望峰息心(至)C经纶世务者，窥谷忘反(筹划) D争高直指，千百成峰 ( 指示 )3、下列对句子翻译有误的一项是( )。A从流飘荡，任意东西。(我泛着小船)随着江流飘浮荡漾，听任它时而向东，时而向西。B急湍甚箭，猛浪若奔。（急流猛浪，比箭还飞得快，又像奔马一样。）C好鸟相呜，嘤嘤成韵。（美丽的鸟儿在相互对叫着，鸣声嘤嘤，和谐动听）D蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（蝉鸣叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不断绝。）4、填空题（1）与朱元思书选自 ，作者 。本文是 文，多处使用了对偶句。结构是 式，总写的一句是“ ”。（2）对偶这种修辞方法主要有如下几个特点： ； ； （3）作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写 之美，概括为“_，_”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_”和“_”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示 之美。5、结合课文内容完成下列默写练习。（1）与“落霞与孤鹜齐飞，秋天共长天一色”意境相同的句子是： （2）概括赞叹富春江景色之美的句子是： （3）写江水清澈的句子是： （4）把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是： （5）写听觉感受的句子是： （6）写优美的自然景物深深吸引游人的句子是： 【课后作业】、下列加粗词的解释有误的一项是（）A从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B夹岸高山，互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）C鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使平息）D急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）、用现代汉语翻译下列句子。（1）风烟俱净，天山共色。_ （2）奇山异水，天下独绝。_ （3）鸢飞戾天者，望峰息心。_ （4）经纶世务者，窥谷忘反。_ 3、现在，全国兴起旅游热。“五一”或“