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文档简介

人行天桥乐高教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 通过图片和平安故事，让学生对不自觉利用人行天桥、地下通道过马路表示厌恶，提高避险意识。 (二)行为技能训练 认识人行天桥、地下通道的标识图，地下通道过马路。 (三)知识经验积累 下通道的作用。遵守交通法规， 二、教学重点 熟悉当地的人行天桥或地下通 增强交通安全意识，养成自觉利用人行天桥、地下通道过马路的习惯。 三、教学方法 1、活动参与法：先让学生自己查阅人行天桥的资料的基础上，了解人行天桥的人性化设计，丰富同学们的知识，激发学习的兴趣。 2、情境感悟法：了解现实中的不走人行天桥而造成交通事故，感受到遵守交通规则，注意交通安全的重要。感受人行天桥的重要，并自觉利用人行天桥或地下通道过马路，珍爱生命，提高避险意识。 3、多媒体展示法： 通过直观的图片，欣赏美丽的人行天桥，从而自觉走人行天桥。 4、评价激励法：自评，他评，激励说得好又做得好的学生。 四、教学准备 制作课件：人行天桥你能自觉走吗 地下人行通道没人走百度百科：人行天桥 横穿马路险象环生 陕西日报新闻导读：人行天桥你能自觉走吗 五、教学过程 (一)板书课题 质疑为什么是“上上下下过马路”？ 为了行人的交通安全，在城市的繁华的路段，政府修建了人行天桥或人行地下通道。同学们，你走过人行天桥或地下人行通道吗？这些设施都是为人们安全过马路而建造的。为了你的生命安全，请自觉利用人行天桥和地下人行通道过马路。可是有人不自觉利用它过马路，造成交通事故，同学们来听一个故事吧。 (二)读议平安故事 告诫同学们“要遵守交通规则，” 成的事故。 (三)学习平安指南 各式各样的天桥成为城市一道靓丽的风景。 了解一般在什么地方修建人行天桥、地下通道；知道人行天桥、地下通道有哪些作用；认识行天桥、地下通道的指示牌、标识图。要自觉利用人行天桥、地下通道过马路。 （四）读背平安歌谣 朗读背诵：“马路护栏作用大，莫找捷径去钻跨。人行天桥过马 路，地下通道也到达。”强化马路护栏的作用，告诉学生过马路的方法要找人行天桥或地下通道。 （五）平安演练 第一题：连一连。把交通标识图跟所表达的意思连起来，学习交通规则。 第二题：填一填：开展一次调查活动，了解本地有几处人行天桥人行通道。 第三题：议一议。行通道过马路。还有几人走人行（六）总结提升 如果在没有红绿灯，怎么过马路？有时找不到人行天桥或地下通对的，也是很危险的。我们坚决要改掉“中国式过马路”的交通陋习，养成好习惯。 六、演练设计 1、认识图标连一连。 利用书中的图，把交通标识图跟所表达的意思连起来，学习交通规则。 2、这样对吗议一议。 利用书中图，评议他们这样做对不对，为什么？ 3、上上下下演一演。 首先创设环境，在室外架设一座象征性的人行天
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