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文档简介

幼儿园中班美术教案美丽的花纹 教材分析： 对印的花纹是义务教育课程标准实验教科书美术二年级上册第八课。课型为造型表现，是运用多种颜色在对折的纸上进行自由点画，进行对印。 奇迹般地出现许多偶然图像，从而激活学生的思维，开辟自由想象的空间。 在参与活动中，展开想象，培养思维想象的能力。 参与体验，借助多种媒材进行添画，使画面与想象达到和谐统一，使学生认识对称与平衡、对比与和谐的关系。 在积极多元的评价中，培养学生的艺术审美能力和热爱生活的情感。 教学目标： 1、能说出5-10件左右对称的物体。 2、能够用对印的方法表现2-3幅作品。 3、了解对称图形带给人们的一般感受。 教学过程： 一、导入 今天老师给大家带来一些图片，请你猜一猜它是我们生活中的哪些物体。出示图片，请学生猜想，并说出答案。 师：看图片，这是什么？生说 （学生直观地看到图片，丰富的色彩，刺激了学生的视觉，将学生的注意吸引到课堂。） 二、欣赏图片，感受对称。 师：同学们议一议、说一说、找一找日常生活中什么东西是对称的。 教师解释对称就是以一条中心线为准、左右对称或上下对称、对角对称。 通过观看生活中对称的图片议一议对称的美。（平衡、均衡、整齐、稳定） 三、对印方法的演示 本课需要用到的工具比较多，过程有些繁杂，教师事先准备好作画的工具进行分步展示。 教师示范 （1）先构思要画的内容 （2）将纸对折、在中心线的一边，画出一半的内容，调色时要注意颜色的稀稠度，要适中。 （3）对印，展开根据印出来的图案看看，想一想印出的东西像什么？ （4）添画。 四、进行操作练习，教师巡视辅导。 要求：1、创作出一张对印的图形2、对印出来得图像什么形状然后进行添画、构图缺陷、色彩不丰富的可添画装饰美化。 五、展示作品： 展示学生作业，学生自评作业的优缺点。 六、收拾与： 毛笔、调色盘、水罐清洗干净，用抹布将桌子擦干净。 七、课后拓展 用对称剪的方法剪出对称的各种美丽的图形。 八、板书 对印的花纹
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