中国古典园林艺术欣赏.doc

中国古典园林艺术欣赏 一、学习情境描述情境7基本知识实践内容目标要求教学设计参考学时园林文化1.园林文化概述；古典园林的分类与特点；2.古典园林的文化内涵；3.现存的著名园林。利用图书馆、网络资源搜集整理有关江南民居建筑艺术文化的材料，制作PPT进行讲解与交流。1.了解中国古典园林的发展历史；2.掌握古园林的分类、组成要素、构景手段、著名代表园林；3.理解天人合一，人与自然融合的造园观念。4.能够运用所学的中国古代园林知识分析中国园林的组成要素、构景手段。教学中采用多媒体辅助教学，让学生收集当地有关旅游文学艺术的材料，并组织课后交流。8二、学习情境实施计划中国古典园林艺术欣赏授课班级：教学目标能力目标： 1. 能够运用所学的中国古代园林知识分析中国园林的组成要素、构景手段2. 能够鉴赏古建筑、园林的艺术特点知识目标： 1. 了解中国园林的发展历程、分类2. 掌握中国园林的组成要素、构景手段3. 了解中国现存的著名园林重点难点关 键教学重点： 1. 了解中国园林的发展历程、分类2. 掌握中国园林的组成要素、构景手段教学难点：中国园林的组成要素、构景手段关键： 课堂讲授时结合多媒体影视资料，让学生对中国园林有个初步认识，课余时间让学生收集园林的相关资料，有可能安排学生去苏州园林实地考察，加强理解。思考或作业: 1.简述中国古典园林的特点。2.中国古典园林的分类方式有哪几种？各有哪些类型？每一类型有何特点？3.中国古典园林的组成要素有哪些？4.中国古代园林以表现什么水景为主？理水方法有几种？5.中国古典园林对植物的选择标准是什么？6.中国古典园林的常见构景手段有哪些？苏州、广东有哪四大名园？三、小组实践任务小组实践内容拟实现的能力目标相关知识训练方式、方法成果表现1.考察南园、高井弄、谭宅等2. 拍摄、收集体现园林构景手段的照片1能够用学到的相关古建筑知识，指出古建筑物的屋顶形式、建筑种类、认识台基、开间。2能够用学到的古园林相关知识，指出南园的主要构景手段，认识园林的组成要素。3. 认识与理解园林构景手段的运用，能分析、讲解园林构景艺术特点与风格1了解中国古代建筑的发展历程，掌握古建筑的主要构成部分、等级、分类、主要特点。2了解中国古典园林的发展历史，掌握古园林的分类、组成要素、构景手段、著名代表园林；理解天人合一，人与自然融合的造园观念。内容1：1把学生分成45人的小组，事先收集相关历史、文化信息。2提前2天发放实训指导书，要求学生事先复习与此次实训相关的古建筑、古园林知识，明确此次实训的要求。3实地参观考察。请学生代表讲解有关的历史、文化知识。根据所学的古建筑、园林知识，小组分头去辨认古建筑种类、主要特点，园林的组成要素、运用的构景手段。4、回校后，结合所学知识和实地参观感受，写出实训总结。内容2：1.分小组4-5人，布置任务：根据书上对园林构景手段的介绍，以小组为单位去拍摄或收集附近白云山森林公园以及校园景观中能体现园林构景手段特点的照片。 2.整理照片，班级交流、讲解