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文档简介

公开课教案之丁丁冬冬学识字 教学内容：木字旁和相关生字 教学目标：1、认知：理解木字旁表示的意思，认读8个生字，掌握4个生字的书写。 2、能力：培养同学观察、分析能力，培养同学在生活中识字的习惯和能力。 3、情感：使同学体会学习生字的乐趣，培养同学热爱祖国语言文字的情感。 教学重难点：认读生字8个，理解木字旁表示的意思。 教具学具：实物投影仪、课件、生字卡 课时布置：1课时 教学过程与方法： 一、导入：在我们学过的生字中有许多都有着相同的偏旁，比方：海、河、渴，这是为什么呢？今天我们就来学习一下。 二、出示生字卡片树、桥、根、枝 1、读一读生字（差生） 2、仔细观察，看看这些生字有一个什么一起的特点？（中等生） 3、为什么会都有木字旁？（优等生） 4、谈话：正是因为这些字所表达的意思与树木有关，所以都有木字旁。（出示树和古代汉字“木”的图片） 三、课件出示森林树木树枝树根柏树梨树桃树 柳树木材木板木棍木桶休息 1、这些生字当中除了“木”和“息”有什么一起的特点？说明他们表示的意思与什么有关？（差生） 2、以小组为单位对照着生字表中的拼音互相教学这些生字 3、集体交流：说一说你都学会了那些生字？ （1）点击你学会的生字 （2）领着同学们读一读，组一组词。 （3）说一说，你是怎样记住这些生字的？ 4、想一想，“休”为什么与树木有关？（优等生） 四、想一想，你的家中有什么东西写出来带木字旁1、小组同学互相说一说 2、集体交流 3、看一看冬冬家里有什么东西写出来带木字旁？ 五、读一读，背一背1、自身读一读 2、指名读（中等生） 3、集体读 4、请同学试着背一背（优等生） 六、书写生字1、观察“树、柏、材、板”是由木字旁和那些生字组成的（差生） 2、观察生字在田字格中的位置 3、讨论笔画、笔顺并书空 4、省独立练习写 七、小结板书： 对树 木白柏 才材 反板 作业： 找一找，教室中有什么东西写出来带木字旁 课后札记： 由于木字旁的生字同学已接触了不少，所以分析、记忆的过程都比较轻松，在写
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