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文档简介

一年级上册米佳的日记教案范文 教学要求 1、知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。 2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。 3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。 重点难点 1、掌握6个生字的音、形、义；朗读课文。 2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。 教学准备 课文挂图，字词卡片，课文录音。 课时安排 2课时 教学过程 （一）创设情境，激趣导入 1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的愿望是什么吗？ 2、交流：学生说说自己的愿望。 3、大家的愿望都很美好，今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？让我们来读读他的日记吧。 4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？ （二）听读课文，初步感知 1、放课文录音，思考：米佳的日记里写了什么？ 2、听读汇报。 （三）自读课文，学习生字 1、学生自由读课文，用符号把不认识的字和难读的句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。 2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。 3、学习生字。 （1）利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。 （2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。 （3）教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。 （4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。 （5）展示优秀写字作业。 4、给生字找朋友（扩词练习） （四）熟读课文，质疑问难 1、老师范读课文，让学生进行评价。 2、指名分自然段读课文，其他同学评价。 3、多
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