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文档简介

论语教案范文 一、教学目标 (一)掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 (二)理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 (三)积累成语、格言、警句。 二、课时安排 2课时 三、教学过程 第一课时 课前准备 搜集资料：了解孔子及其儒家学说的概况；了解论语的主要内容；搜集最能表现松柏品性的诗句。 借助工具书，通读全文，把握内容梗概。 (一)创设情境，导入新课 请同学自由发言，说出有关做人道德修养的格言谚语来，以此调动学生的情绪。 (二)根据事前的充分准备，介绍孔子的相关知识 1学生在四人小组内交流。 2班上交流：每个知识点由一个同学介绍，其他同学作必要的修正、补充。 3师生交流：教师用多媒体展示自己搜集的资料。 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 论语是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。 (三)朗读课文，扫除语言障碍 1多媒体展示下列词句，先让同学读，其他同学评价，最后教师再打出正确读音。 三省（g）吾身传（2）不习乎 终身行（g）之不成人之恶（） 贫与贱是人之所恶（）浴乎沂（） 风乎舞雩（）喟（）然从吾所好（4） 2学生朗读课文，教师小结朗读文言文要注意的问题，并用多媒体展示： 结合具体语言环境，读准字音。 处理好停顿和语速、语调。 3学生齐读课文。 （四）整体感知 学生自读课文，思考论语十则主要讲的什么道理。(学生交流后，教师概述) 明确：论语十则是儒家的修身
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