河南省洛阳市伊川实验高中高三物理上学期第二次限时训练试卷（含解析）.doc

河南省洛阳市伊川实验高中2015届高三上学期第二次限时训物理试卷 一、单项选择题（每小题5分，共80分）1下列单位中，哪组单位都是国际单位制中的基本单位( )a千克、秒、牛顿b千克、米、秒c克、千米、秒d牛顿、克、米2（多选）物体放在水平地面上，下列属于一对作用力和反作用力的是( )a物体受到的重力和支持力b物体受到的支持力和地面受到的压力c地球对物体的引力和支持力d物体受到的重力和物体对地球的引力3关于惯性的大小，下列叙述正确的是( )a两个质量相同的物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大b两个质量相同的物体，不论速度大小，它们的惯性的大小一定相同c推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以物体静止时惯性大d在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小4关于物体的运动状态和所受合力的关系，以下说法正确的是( )a物体所受合力为零，物体一定处于静止状态b只有合力发生变化时，物体的运动状态才会发生变化c物体所受合力不为零时，物体的速度一定不为零d物体所受的合力不变且不为零，物体的运动状态一定变化5体育器材室里，篮球摆放在图示的球架上已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为d，不计球与球架之间摩擦，则每只篮球对一侧球架的压力大小为( )amgbcd6一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示在a点，物体开始与弹簧接触，到b点时，物体速度为零，然后被弹回下列说法中正确的是( )a物体从a下降到b的过程中，速率不断变小b物体从b点上升到a的过程中，速率不断变大c物体在b点时，所受合力为零d物体从a下降到b，以及从b上升到a的过程中，速率都是先增大，后减小7如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块p、q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），p悬于空中，q放在斜面上，均处于静止状态，当用水平向左的恒力推q时，p、q仍静止不动，则( )aq受到的摩擦力一定变小bq受到的摩擦力一定变大c轻绳上拉力一定变小d轻绳上拉力一定不变8甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤，法院判决甲应支付乙的医药费甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿第三定律，作用力与反作用力大小相等，乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏”那么你认为法院这一事件判决的主要依据是( )a甲打乙的作用力大于乙对甲的反作用力，故判决甲支付乙的医药费b甲打乙的作用力等于乙对甲的反作用力，但甲的拳头先对乙的胸口施加作用力，故判决甲支付乙的医药费c甲打乙的作用力远大于乙对甲的反作用力，而且甲用拳头打乙的胸口位置，致使乙身体严重受伤害，故判决甲支付乙的医药费d甲打乙的作用力等于乙对甲的反作用力，但甲的拳头和乙的胸口受伤的程度不相同，甲轻而乙重，故判决甲支付乙的医药费9如图所示，倾角为30，重为80n的斜面体静止在水平面上一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上，杆的另一端固定一个重为2n的小球，小球处于静止状态时，下列说法正确的是 ( )a斜面有向左运动的趋势b地面对斜面的支持力为80nc球对弹性轻杆的作用力为2n，方向竖直向下d弹性轻杆对小球的作用力为2n，方向垂直斜面向上10如图所示，物体a和b叠放在水平面上，在水平恒力fl=7n和f2=4n的作用下处于静止状态，此时b对a的摩擦力为f1，地面对b的摩擦力为f2，则( )af1=11n，f2=11nbf1=11n，f2=3ncf1=0，f2=3ndf1=0，f2=11n11如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内），与稳定在竖直位置相比，小球的高度( )a一定升高b一定降低c保持不变d升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定12如图所示，把球夹在竖直墙壁ac和木板bc之间，不计摩擦，设球对墙壁的压力大小为f1，对木板的压力大小为f2，现将木板bc缓慢转至水平位置的过程中( )af1、f2都增大bf1增加、f2减小cf1减小、f2增加df1、f2都减小13在如图所示的甲、乙、丙、丁四幅图中，滑轮本身所受的重力忽略不计，滑轮的轴o安装在一根轻木杆p的一端上，手握住杆的另一端静止不动一根轻绳ab绕过滑轮，a端固定在墙上，b端下面挂一个质量都是m的重物，当滑轮和重物静止不动时，甲、丙、丁图中木杆p与竖直方向的夹角均为，乙图中木杆p竖直，设、甲、乙、丙丁四幅图中滑轮受到木杆p的弹力的大小依次为fa，fb，fc，fd，则以下判断中正确的是( )afa=fb=fc=fdbfcfa=fbfdcfa=fc=fdfbdfdfa=fbfc14如图所示，在动摩擦因数=0.2的水平面上，质量m=2kg的物块与水平轻弹簧相连，物块在与水平方向成=45角的拉力f作用下处于静止状态，此时水平面对物块的弹力恰好为零g取10m/s2，以下说法正确的是( )a此时轻弹簧的弹力大小为20 nb当撤去拉力f的瞬间，物块的加速度大小为8 m/s2，方向向左c若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度大小为8 m/s2，方向向右d若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度为015在光滑的水平面上放置着质量为m的木板，在木板的左端有一质量为m的木块，在木块上施加一水平向右的恒力f，木块与木板由静止开始运动，经过时间t分离下列说法正确的是( )a若仅增大木板的质量m，则时间t增大b若仅增大小木块的质量m，则时间t增大c若仅增大恒力f，则时间t增大d若仅增大木块与木板间的动摩擦因数为，则时间t增大16如图所示：一根轻绳跨过定滑轮，两端分别系着质量为m1、m2的小物块，m1放在地面上，m2离地面有一定高度当m2的质量发生变化时，m1上升的加速度a的大小也将随之变化已知重力加速度为g，图中能正确反映a与m2关系的是( )abcd二、实验计算题17“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间计时器所用电源的频率为50hz，图为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，用米尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离如图所示（单位：cm）由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的即时速度大小v4=_m/s，小车的加速度大小a=_m/s2（保留两位小数）18如图所示，在倾角=370的足够长的固定斜面底端有一质量m=1.0kg的物体，物体与斜面间动摩擦因数=0.25，现用平行斜面向上拉力f=10n将物体由静止沿斜面向上拉动，经时间t=4.0s撤去f，（sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2）求：（1）撤去力f时物体的速度大小（2）物体从撤去外力之后沿斜面上滑的最大距离河南省洛阳市伊川实验高中2015届高三上学期第二次限时训练物理试卷一、单项选择题（每小题5分，共80分）1下列单位中，哪组单位都是国际单位制中的基本单位( )a千克、秒、牛顿b千克、米、秒c克、千米、秒d牛顿、克、米考点：力学单位制 分析：国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位解答：解：a、千克、秒分别是质量和时间的单位，是国际单位制中的基本单位，但牛顿是导出单位，所以a错误b、千克、米、秒分别是质量、长度和时间的单位，都是国际单位制中的基本单位，所以b正确c、秒是时间的单位，是国际单位制中的基本单位，但克和千米不是国际单位制中的基本单位，所以c错误d、米是长度的单位，是国际单位制中的基本单位，但牛顿和克不是国际单位制中的基本单位，所以d错误故选b点评：国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的2（多选）物体放在水平地面上，下列属于一对作用力和反作用力的是( )a物体受到的重力和支持力b物体受到的支持力和地面受到的压力c地球对物体的引力和支持力d物体受到的重力和物体对地球的引力考点：作用力和反作用力 分析：物体间力的作用是相互的，这是发生力的作用时具有的特点；相互作用力的特点是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上；相互作用力与平衡力的重要区别是作用的物体，平衡力是作用在同一个物体上解答：解：a、物体受到的重力和支持力都作用在物体上，是一对平衡力故a错误；b、物体受到的支持力和地面受到的压力是作用力与反作用力故b正确；c、地球对物体的引力和支持力是一对平衡力，地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力，才是一对相互作用力故c错误；d、物体受到的重力和物体对地球的引力是作用力与反作用力故d正确；故选：bd点评：平衡力和相互作用力的区别：平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向；相互作用力的成立条件：异物、同线、等值、反向；由此看来，两个力是否作用在同一物体上，是平衡力和相互作用力的最大区别3关于惯性的大小，下列叙述正确的是( )a两个质量相同的物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大b两个质量相同的物体，不论速度大小，它们的惯性的大小一定相同c推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以物体静止时惯性大d在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小考点：惯性；重力；静摩擦力和最大静摩擦力 分析：惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，如果物体不受力的作用就保持匀速直线运动状态或者静止状态，惯性大小的唯一量度是物体的质量物体的最大静摩擦力比受的滑动摩擦力要稍微的大，据此可以判断c选项；在月球上和在地球上，重力加速度的大小不一样，所以受的重力的大小也就不一样了解答：解：物体的惯性大小与物体的运动状态无关，只与物体的质量有关，所以惯性与车速的大小无关，故a选项错误，b选项正确c、推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，这是由于最大静摩擦力的原因，与物体的惯性无关，所以c选项错误d、在月球上举重比在地球上容易，是由于月球上的重力加速度小，物体受的重力小，而质量是不变的，所以物体的惯性也不变，故d选项错误故选：b点评：本题不但考查了对惯性概念的理解，还有最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系和重力加速度的理解，有利于学生综合解题能力的提高4关于物体的运动状态和所受合力的关系，以下说法正确的是( )a物体所受合力为零，物体一定处于静止状态b只有合力发生变化时，物体的运动状态才会发生变化c物体所受合力不为零时，物体的速度一定不为零d物体所受的合力不变且不为零，物体的运动状态一定变化考点：牛顿第一定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：物体所受的合力为0时，物体处于静止状态或匀速直线运动状态；只要合外力不为0，物体的运动状态就会发生变化；合外力不为0时，速度可以为0；物体所受的合力不变且不为0，物体的运动状态一定发生变化解答：解：a、物体所受的合力为0，则物体处于平衡状态，故物体处于静止状态或匀速直线运动状态，故a错误b、物体的运动状态发生改变即物体的速度发生改变，故物体的加速度不为0，所以物体所受的合外力不为0显然当合外力不为0且不发生改变时，物体的运动状态也会发生变化，故b错误c、物体起动的瞬间，速度为0，但加速度不为0，故合外力不为0，故c错误d、物体所受的合力不变且不为0，则物体的加速度恒定，即物体做匀变速运动，所以物体的运动状态一定发生变化，故d正确故选d点评：掌握加速度的定义式a=和决定式a=的区别与联系是掌握该部分知识的必由之路5体育器材室里，篮球摆放在图示的球架上已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为d，不计球与球架之间摩擦，则每只篮球对一侧球架的压力大小为( )amgbcd考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：以任意一只篮球为研究对象，分析受力情况，根据几何知识求出相关的角度，由平衡条件求解球架对篮球的支持力，即可得到篮球对球架的压力解答：解：以任意一只篮球为研究对象，分析受力情况，设球架对篮球的支持力n与竖直方向的夹角为由几何知识得：cos=根据平衡条件得：2ncos=mg解得：n=则得篮球对球架的压力大小为：n=n=故选：c点评：本题关键要通过画出力图，正确运用几何知识求出n与竖直方向的夹角，再根据平衡条件进行求解6一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示在a点，物体开始与弹簧接触，到b点时，物体速度为零，然后被弹回下列说法中正确的是( )a物体从a下降到b的过程中，速率不断变小b物体从b点上升到a的过程中，速率不断变大c物体在b点时，所受合力为零d物体从a下降到b，以及从b上升到a的过程中，速率都是先增大，后减小考点：机械能守恒定律；牛顿第二定律 专题：机械能守恒定律应用专题分析：动能的大小与物体的速度有关，知道速度的变化规律可以知道动能的变化规律；重力势能与物体的高度有关，根据高度的变化来判断重力势能的变化；弹簧的弹性势能看的是弹簧形变量的大小；由外力做功与物体机械能变化的关系，可以判断机械能的变化解答：解：首先分析一下，从a点接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短b点的过程中，物体的运动过程：在物体刚接触弹簧的时候，弹簧的弹力小于物体的重力，合力向下，小球还是向下加速，当弹簧的弹力和物体的重力相等时，小球的速度达到最大，之后弹力大于了重力，小球开始减速，直至减为零弹簧从压缩到最短b点到弹簧弹回原长a点的过程中，物体的运动过程：弹簧压缩到最短时弹力最大，大于重力，合力方向向上，物体加速上升，当弹簧的弹力和物体的重力相等小球的速度达到最大，之后弹力小于重力，小球开始减速a、根据以上分析，物体从a下降到b的过程中，物体的速度先变大后变小，所以动能也是先变大后变小，所以a错误b、物体从b上升到a的过程中，速度先变大，后变小，所以动能先增大后减小，所以b错误c、物体在b点时，弹力大于重力，所受合力方向竖直向上，所以c错误d、物体从a下降到b以及从b上升到a的过程中速度大小都是先增大后减小，所以d正确故选d点评：首先要明确物体的整个的下落过程，知道在下降的过程中各物理量之间的关系，在对动能和势能的变化作出判断，需要学生较好的掌握基本知识7如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块p、q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），p悬于空中，q放在斜面上，均处于静止状态，当用水平向左的恒力推q时，p、q仍静止不动，则( )aq受到的摩擦力一定变小bq受到的摩擦力一定变大c轻绳上拉力一定变小d轻绳上拉力一定不变考点：共点力平衡的条件及其应用 分析：分别对单个物体进行受力分析，运用力的平衡条件解决问题由于不知具体数据，对于静摩擦力的判断要考虑全面解答：解：进行受力分析：对q物块：当用水平向左的恒力推q时，由于不知具体数据，q物块在粗糙斜面上的运动趋势无法确定，故不能确定物块q受到的摩擦力的变化情况，故a、b错误；对p物块：因为p物块处于静止，受拉力和重力二力平衡，p物块受绳的拉力始终等于重力，所以轻绳与p物块之间的相互作用力一定不变，故c错误，d正确故选d点评：对于系统的研究，我们要把整体法和隔离法结合应用对于静摩擦力的判断要根据外力来确定8甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤，法院判决甲应支付乙的医药费甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿第三定律，作用力与反作用力大小相等，乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏”那么你认为法院这一事件判决的主要依据是( )a甲打乙的作用力大于乙对甲的反作用力，故判决甲支付乙的医药费b甲打乙的作用力等于乙对甲的反作用力，但甲的拳头先对乙的胸口施加作用力，故判决甲支付乙的医药费c甲打乙的作用力远大于乙对甲的反作用力，而且甲用拳头打乙的胸口位置，致使乙身体严重受伤害，故判决甲支付乙的医药费d甲打乙的作用力等于乙对甲的反作用力，但甲的拳头和乙的胸口受伤的程度不相同，甲轻而乙重，故判决甲支付乙的医药费考点：牛顿第三定律 分析：作用力和反作用力是发生在相互作用的物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上解答：解：a、甲打乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，同时产生但甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤，甲的拳头和乙的胸口受伤的程度不相同，甲轻而乙重，故判决甲支付乙的医药费故选d点评：解决本题的关键知道作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化，作用在不同的物体上9如图所示，倾角为30，重为80n的斜面体静止在水平面上一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上，杆的另一端固定一个重为2n的小球，小球处于静止状态时，下列说法正确的是 ( )a斜面有向左运动的趋势b地面对斜面的支持力为80nc球对弹性轻杆的作用力为2n，方向竖直向下d弹性轻杆对小球的作用力为2n，方向垂直斜面向上考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：可用整体法研究，球、杆、斜面看成整体，整体只受重力和地面的支持力，水平方向不受力，没有水平方向上的运动趋势，重力和地面的支持力是一对平衡力在对小球隔离分析，小球保持静止状态，合力为零，小球受重力和弹力，根据二力平衡条件可判断弹力的大小和方向解答：解：a、b：杆、球、斜面均静止，可以看成整体，用整体法研究，相对于地面没有向左运动的趋势由二力平衡可知，地面的支持力等于整体的重力82n故a、b均错误c、d：小球保持静止状态，处于平衡状态，合力为零；再对小球受力分析，受重力和弹力，根据二力平衡条件可判断弹力和重力等值、反向、共线，故弹力为2n，竖直向上；根据牛顿第三定律，球对弹性杆的作用力为2n，方向竖直向下故c正确、d错误故选c点评：本题关键结合平衡条件对物体受力分析，要注意杆的弹力方向可以与杆平行，也可以与杆不共线10如图所示，物体a和b叠放在水平面上，在水平恒力fl=7n和f2=4n的作用下处于静止状态，此时b对a的摩擦力为f1，地面对b的摩擦力为f2，则( )af1=11n，f2=11nbf1=11n，f2=3ncf1=0，f2=3ndf1=0，f2=11n考点：共点力平衡的条件及其应用；静摩擦力和最大静摩擦力 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：以a为研究对象，水平方向不受外力，b对a的静摩擦力为零再以ab整体作为研究对象，分析受力，根据平衡条件求解地面对b的摩擦力解答：解：以a为研究对象，水平方向不受外力，相对于a没有运动趋势，b对a的静摩擦力为零，即f1=0 以ab整体作为研究对象，水平方向受到f1和f2两个恒力作用，根据平衡条件分析得地面对b的摩擦力方向水平向左，大小f2=f1+f2=11n故选d点评：本题考查运用平衡条件分析物体受力能力，对于f1分析，也可用假设法：假设f10，则破坏了平衡条件，a不再静止，与条件矛盾，故f1=011如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内），与稳定在竖直位置相比，小球的高度( )a一定升高b一定降低c保持不变d升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定考点：牛顿第二定律；胡克定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：以小球为研究对象，由牛顿第二定律可得出小球的加速度与受到的拉力之间的关系即可判断解答：解：设l0为橡皮筋的原长，k为橡皮筋的劲度系数，小车静止时，对小球受力分析得：t1=mg，弹簧的伸长即小球与悬挂点的距离为l1=l0+，当小车的加速度稳定在一定值时，对小球进行受力分析如图，得：t2cos=mg，t2sin=ma，所以：t2=，弹簧的伸长：则小球与悬挂点的竖直方向的距离为：l2=（l0+）cos=l0cos+=l1，所以l1l2，即小球在竖直方向上到悬挂点的距离减小，所以小球一定升高，故a正确，bcd错误故选：a点评：本题2015届2015届中考查牛顿第二定律的应用，注意整体法与隔离法的使用，同时要注意审题12如图所示，把球夹在竖直墙壁ac和木板bc之间，不计摩擦，设球对墙壁的压力大小为f1，对木板的压力大小为f2，现将木板bc缓慢转至水平位置的过程中( )af1、f2都增大bf1增加、f2减小cf1减小、f2增加df1、f2都减小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：以小球研究对象，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件得出墙壁和木板对球的作用力与木板和水平方向夹角的关系式，再分析两个力的变化解答：解：设球对墙壁的压力大小为f1，对木板的压力大小为f2，根据牛顿第三定律知，墙壁和木板对球的作用力分别为f1和f2以小球研究对象，分析受力情况，作出力图设木板与水平方向的夹角为根据平衡条件得 f1=gtan，f2=将木板bc缓慢转至水平位置的过程中，减小，tan减小，cos增大，则得到 f1，f2均减小故选d点评：本题是动态变化分析问题，作出力图，由平衡条件得到力与夹角的关系，再分析力的变化，采用的是函数法，也可以运用图解法直接分析13在如图所示的甲、乙、丙、丁四幅图中，滑轮本身所受的重力忽略不计，滑轮的轴o安装在一根轻木杆p的一端上，手握住杆的另一端静止不动一根轻绳ab绕过滑轮，a端固定在墙上，b端下面挂一个质量都是m的重物，当滑轮和重物静止不动时，甲、丙、丁图中木杆p与竖直方向的夹角均为，乙图中木杆p竖直，设、甲、乙、丙丁四幅图中滑轮受到木杆p的弹力的大小依次为fa，fb，fc，fd，则以下判断中正确的是( )afa=fb=fc=fdbfcfa=fbfdcfa=fc=fdfbdfdfa=fbfc考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对滑轮受力分析，受连个绳子的拉力和杆的弹力；滑轮一直保持静止，合力为零，故杆的弹力与两个绳子的拉力的合力等值、反向、共线解答：解：由于两个绳子的拉力大小等于重物的重力，大小不变，即四个选项中绳子的拉力是大小相等的，根据平行四边形定则知两个力的夹角越小，则合力越大，即滑轮两边绳子的夹角越小，绳子拉力的合力越大，故丁中绳子拉力合力最大，则杆的弹力最大，丙中夹角最大，绳子拉力合力最小，则杆的弹力最小，顺序为：fdfa=fbfc故选：d点评：本题要注意杆的弹力可以沿着杆的方向也可以不沿着杆方向，结合平衡条件分析是关键14如图所示，在动摩擦因数=0.2的水平面上，质量m=2kg的物块与水平轻弹簧相连，物块在与水平方向成=45角的拉力f作用下处于静止状态，此时水平面对物块的弹力恰好为零g取10m/s2，以下说法正确的是( )a此时轻弹簧的弹力大小为20 nb当撤去拉力f的瞬间，物块的加速度大小为8 m/s2，方向向左c若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度大小为8 m/s2，方向向右d若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度为0考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：先分析撤去力f前弹簧的弹力和轻绳的拉力大小；再研究撤去f的瞬间，弹簧的弹力不变，对物块受力分析，根据牛顿第二定律求出瞬间的加速度大小；剪断弹簧的瞬间，因为绳子的作用力可以发生突变，物块瞬间所受的合力为零解答：解：a、物块受重力、绳子的拉力以及弹簧的弹力处于平衡，根据共点力平衡得，弹簧的弹力：f=mgtan45=201=20n，故a正确；b、撤去力f的瞬间，弹簧的弹力仍然为20n，物块此时受重力、支持力、弹簧弹力和摩擦力四个力作用；物块所受的最大静摩擦力为：f=mg=0.220n=4n，根据牛顿第二定律得物块的加速度为：a=8m/s2；合力方向向左，所以向左加速故b正确；cd、剪断弹簧的瞬间，弹簧的弹力为零，且绳子的弹力会突变，则物块的加速度为0，故c错误，d正确；故选：abd点评：解决本题的关键知道撤去f的瞬间，弹簧的弹力不变，剪短弹簧的瞬间，轻绳的弹力要变化，结合牛顿第二定律进行求解15在光滑的水平面上放置着质量为m的木板，在木板的左端有一质量为m的木块，在木块上施加一水平向右的恒力f，木块与木板由静止开始运动，经过时间t分离下列说法正确的是( )a若仅增大木板的质量m，则时间t增大b若仅增大小木块的质量m，则时间t增大c若仅增大恒力f，则时间t增大d若仅增大木块与木板间的动摩擦因数为，则时间t增大考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据牛顿第二定律分别求出m和m的加速度，抓住位移之差等于板长，结合位移时间公式求出脱离的时间，从而进行分析解答：解：根据牛顿第二定律得，m的加速度 a1=g，m的加速度a2=设板长为l，根据l=a2t2得 t=则知a、若仅增大木板的质量m，m的加速度不变，m的加速度减小，则时间t减小故a错误b、若仅增大小木块的质量m，则m的加速度减小，m的加速度增大，则t增大故b正确c、若仅增大恒力f，则m的加速度变大，m的加速度不变，则t减小故c错误d、若仅增大木块与木板间的动摩擦因数，则m的加速度减小，m的加速度增大，则t增大故d正确故选：bd点评：解决本题的关键通过牛顿第二定律和位移时间公式得出时间的表达式，从而进行逐项分析16如图所示：一根轻绳跨过定滑轮，两端分别系着质量为m1、m2的小物块，m1放在地面上，m2离地面有一定高度当m2的质量发生变化时，m1上升的加速度a的大小也将随之变化已知重力加速度为g，图中能正确反映a与m2关系的是( )abcd考点：牛顿第二定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：当m2m1时，m1仍处于静止状态，没有加速度当m2m1时，m1有向上的加速度，两个物体的加速度大小相等，根据牛顿第二定律采用隔离法求出a与m2的关系式，再根据数学知识分析a的极限，选择图象解答：解：当m2m1时，m1仍处于静止状态，没有加速度当m2m1时，m1有向上的加速度，根据牛顿第二定律得对m1：tm1g=m1a对m2：m2gt=m2a联立得：a=，根据数学知识得知，当m2m1时，ag故c正确，a、b、d错误故选：c点评：本题是连接体问题，抓住两个物体加速度大小相等的特点，采用隔离法研究，得到a与m2之间关系的解析式，再选择图象是常用的方法二、实验计算题17“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间