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文档简介
校园卫生主题班会教案 校园卫生,靠大家,下面是的关于校园卫生主题班会教案,欢迎阅读参考。 活动目的: 1、认知能力:让学生明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校。 2、情感态度:通过班会让学生理解,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。增强环保意识。 活动准备: 幻灯片 活动过程: 一、宣布活动开始 昊:敬爱的老师! 婷:亲爱的同学们! 昊婷(合):下午好! 婷:九圩镇中心小学三(1)班“绿色校园”主题班会现在开始。 二、展示美丽的校园,体味身在其中的幸福 昊:亲爱的同学们,我们来到学校学习、生活已有三年,现在请欣赏我们的校园。 (看白版:欣赏图片) 婷:看了这些画面,不知同学们对我们校园的环境印象如何? 昊:(点名学生说,坐下) 婷:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。 昊:目前,我校正在积极创建“绿色校园”、在这创建活动中,学校做了不少工作,例如: 婷:1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。 昊:2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。 婷:3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。 昊:4、我班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。 婷:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。 昊:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。 婷:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。 昊婷(合):因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。 三、反思不文明行为,确定校园环保新举措 昊:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请同学们分小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。 婷:(点学生说,并且叫坐下) 1、在校园内大声喧哗 2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。 3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。 4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。 5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。 昊:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。 婷:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做? 1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。 2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识 3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道蜘蛛网,公共设施等。 4、可成立绿色小分队,关注校园中的草地,树木的成长,常给它们浇水,施肥。 昊:是啊,说了这么多也让我们的心情轻松一下,请举起你的小手,我们一起来读校园卫生歌的拍手歌吧! 四、班主任总结: 同学们,听了你们的发言,老师相信,在以后的学习生活中,在校园生活中,大家会更加热爱我的校园,努力为我们的校园多做贡献,会让我们的校园更美好! 活动目标: 1、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意意乱丢垃圾。 2、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。 活动过程: 一、谈话导入: 小朋友,你们能说说我们学校的名称吗?时间过得真快,转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了,那么你觉得我们的学校是个怎样的学校?(干净的、整洁的、美丽的) 二、活动过程 (一)引出话题 1、师:是呀,这么美丽的学校,却出现了不足之处,让我们一起去看看吧! 2、逐一出示学校的照片,让学生找找不足之处在哪儿? 3、思考:这些垃圾从哪儿来?说说你看到的一些不讲卫生的现象? 4、讨论:我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁。 (二)学生自我检查 1、(课件出示)检查一下自己是否做到了以下几条:(课件出示) (1)、认真完成值日工作。 (2)、不带零食进校园,不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。 (3)、不往花池中丢垃圾。 (4)、看见垃圾能主动弯腰捡起。 (5)、爱护学校的一草一木。 (6)、愿做校园的清洁小卫士,保护校园环境! 2、学生进行对照,说说自己哪几条做得好,哪几条做得还不够。 (三)判断对错。 1、出示题目: (1)、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。 (2)、一天,小明看见周围没有人,就很快把桔子皮丢地上。 (3)、轮到小华值日时,小华总要组长催了才打扫。 (4)、一次,小花看见一个小妹妹把纸片丢地上,她连忙跑过去捡起纸片,并告诉小妹妹,垃圾要丢在垃圾筒里。 (5)、课间,小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,假装没看见,从瓶子上跨了过去。 2、学生先判断对错,错的说明原因,该怎样做。 (四)学习拍手歌,识记卫生好习惯。 1、学生拍拍念念,同桌拍拍念念。 2、师生对答。 你拍一,我拍一,美化校园不迟疑; 你拍二,我拍二,捡纸和捡塑料袋; 你拍三,我拍三,避免垃圾堆成山; 你拍四,我拍四,教育别人在其次; 你拍五,我拍五,做好榜样别怕苦; 你拍六,我拍六,大家劲往一块凑; 你拍七,我拍七,把握现在
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