河南省洛阳市中成外国语学校高三理综（生物部分）3月周练（2）试题.doc

河南省洛阳市中成外国语学校高三理综（生物部分）3月周练（2）试题卷 （选择题 共126分）一选择题：1下列各项生命活动能在真核细胞的细胞质基质中进行的是a.氨基酸脱水缩合 brna的合成 c.丙酮酸和结合 dc3的还原 2男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是a常染色体数目比值为4:1 b核dna数目比值为4:1c. 红绿色盲基因数目比值为1:1 d. 染色单体数目比值为2:13某基因发生了基因突变，导致氢键总数减少了一个（a-t间2个，g-c间3个），则有关说法错误的是a该基因可能发生了碱基对的替换 b突变后翻译过程可能提前终止c突变后的基因中a与c含量可能不占该基因总碱基的一半d该基因突变可能改变种群的基因频率4甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素（trh）前30 min和后30 min每人的促甲状腺激素（tsh）浓度，有关分析正确的是a tsh的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞b甲注射trh后，tsh浓度增高是反馈调节的结果c乙发生病变的部位是下丘脑d甲、乙两人注射trh前的耗氧量比正常人低5在黑藻中，叶绿体非常丰富，但在嫩叶中叶绿体数目不多，下列有关用黑藻作实验材料的实验，叙述不正确的是 a黑藻可用于叶绿体色素的提取和分离实验 b黑藻嫩叶可用于高倍显微镜观察叶绿体实验 c黑藻液泡为无色，不可用于观察植物细胞质壁分离及复原实验 d将黑藻叶片制成临时装片，可用于探究环境因素对光合作用强弱的影响实验6下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是( )选项个体基因型配子基因型异常发生时期addd、d减数第一次分裂baabbaab、aab、b、b减数第二次分裂cxayxay、xay减数第一次分裂daaxbxbaaxbxb、xbxb、a、a减数第二次分裂29（10分）根据有关材料，回答以下问题。植物种类光补偿点（klx）光饱和点（klx）a123080b0.20.35080c0.51.52050d0.10.2510（1）植物光合作用吸收的co2与呼吸作用释放的co2相等时的光照强度称为光补偿点。光照强度增加到某一点时，再增加光照强度，光合强度也不增加，该点的光照强度称为光饱和点。ad4种植物的单个植株在自然co2浓度及最适温度下的光补偿点和光饱和点如下表。植物细胞产生co2的具体部位是 _ ；利用co2的具体部位是 _ 。（2）光照强度为0.4 klx时，表格中 植物的呼吸作用产生的co2多于光合作用吸收的co2。（3）仅考虑温度和co2含量的影响，在温度较高，co2较少的密闭温室中，植物的光补偿点较 。大田玉米群体的光饱和点比单株玉米的光饱和点要高，主要原因是 。科学家在黑暗时把叶绿体基粒放在ph=4的溶液中，让基粒类囊体膜腔的ph值下降至4，然后将基粒移入ph=8并含有adp和pi的缓冲溶液中（如下图）。一段时间后，有atp产生。获取叶绿体，先要破碎叶肉细胞，再用 法分离。 上述实验结果表明，基粒类囊体合成atp的原因是 _ 。据此推测，叶绿体在自然状态下产生atp的过程中，光能的作用是 。30.（10分）下图1为细胞结构示意图，图2表示图1细胞核中某结构及其成分。据图回答问题。 图1所示结构应在 下能观察。从图1中可看出，通过囊泡形式进行转化的生物膜有 。 若图1表示动物胰脏内的细胞，可能为 （多选）。a.胰蛋白酶 b.胰岛素 c.胰高血糖素 d.抗体 鉴定图2中的结构的试剂为 ，图2中基因1和基因2的差异实质表现在 。 核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道。下列物质经核孔复合体向细胞核方向运输的是 （多选）。atrnabrna聚合酶cdna聚合酶 dmrna 用3h标记某动物干细胞的dna分子，然后取其中一个被3h标记的细胞进行培养，并不断进行放射性检测，得到下图所示结果。实验结果注明如下：.开始观察该被标记的细胞 .标记细胞开始进入分裂期.观察到细胞分裂期中期的细胞 .开始观察到两个细胞被标记.标记细胞处于分裂期 .开始观察到四个细胞被标记从实验结果分析可知该动物干细胞的细胞周期为 h。31（8分）下图为脊蛙屈肌反射实验的反射弧结构模式图，a、b处为电位计，甲、乙、丙处为相关器官。电刺激甲处，电位计a和b均有电位波动，请回答：（1）乙是反射弧结构中的 ，其中传递信息的信号分子是 。（2）电刺激丙处，电位计a和b电位波动变化情况分别为 、 （“有”、“没有”）。（3）若想验证“兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递”这一结论，则应刺激 之间的神经，实验现象为观察到 则证明该结论。32.（10分）为确定遗传信息从dna传递给蛋白质的中间载体，科学家们做了如下研究。（1）依据真核细胞中_位于细胞核内，而蛋白质合成在核糖体上这一事实，科学家推测存在某种“信使”分子，能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。（2）对于“信使”有两种不同假说。假说一：核糖体rna可能就是信息的载体；假说二：另有一种rna（称为mrna）作为遗传信息传递的信使。若假说一成立，则细胞内应该有许多_（填“相同”或“不同”）的核糖体。若假说二成立，则mrna应该与细胞内原有的_结合，并指导蛋白质合成。（3）研究发现噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质，在此过程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体rna。为确定新合成的噬菌体rna是否为“信使”，科学家们进一步实验。15nh4cl和13c-葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌，细菌利用它们合成_等生物大分子。经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌。将这些“重”细菌转移到含14nh4cl和12c-葡萄糖的培养基上培养，用噬菌体侵染这些细菌，该培养基中加入32p标记的_核糖核苷酸为作为原料，以标记所有新合成的噬菌体rna。将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，结果如下图所示。由图可知，大肠杆菌被侵染后_（填“合成了”或“没有合成”）新的核糖体，这一结果否定假说一。32p标记仅出现在离心管的_，说明_与“重”核糖体相结合，为假说二提供了证据。（4）若要证明新合成的噬菌体rna为“信使”，还需要进行两组实验，请选择下列序号填入表格。 将新合成的噬菌体rna与细菌dna混合 将新合成的噬菌体rna与噬菌体dna混合 出现dna-rna杂交现象 不出现dna-rna杂交现象组别实验处理预期结果1239.【选修模块1：生物技术实践】（15分）i（8分）苹果醋是指以苹果汁经发酵而成的苹果原醋、再兑以苹果汁等原料而成的饮品。既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起来非常爽口。下图是苹果醋的制作简图，据图回答： (1)过程中需要的微生物是 ，检测是否产生酒精的试剂是 。(2)过程中的微生物是 ，该微生物的代谢类型是 型。该微生物可以从食醋中分离纯化获得，方法是：第一步：配置培养基。第二步：用 法对培养基进行灭菌。第三步：接种。常用的接种方法有： 、 。第四步：培养。温度控制在 。 第五步：挑选符合要求的菌落。（7分）回答花药离体培养和花青素提取问题。(1)通过花药培养花粉植株（即单倍体植株）一般有两种途径：一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成 ，再将其诱导分化成植株。(2)在花粉发育的过程中，一般来说，在_期，花药培养成功率高。(3)为了进一步确定花粉是否处于适宜的发育期，通常需要用 _ 来染色，花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中 _ 。(4)花青素易溶于甲醇、乙醇、丙酮等混合溶剂中，所以采用 _ 方法进行提取。新鲜的蓝莓含有大量的水分，在花青素的提取过程中，要对新鲜的蓝莓进行 处理，但要注意控制 和时间。40.【选修模块3：现代生物科技专题】（15分）i（8分）回答下列有关基因工程的问题。(1)用限制酶hind、bamh i同时切割目的基因，可得到 个dna片段。(2)用限制酶hind和bamh i切割ti质粒，可得到 个dna片段。(3)过程需要用到 酶。(4)切割目的基因和质粒的酶与过程的酶作用的化学键都是 。(5)如果把目的基因直接注入植株细胞，一般会被植株细胞 。 (6)构建重组质粒时，常用ti质粒作为载体，是因为ti质粒上具有 ，它能把目的基因整合到受体细胞（植株细胞）的 上。 (7)将目的基因导人植物细胞，除采用上图中的方法外，还可采用_法和花粉管通道法。（7分）回答下列有关胚胎工程方面的问题：(1)自然状况下的胚胎干细胞是由哺乳动物的早期胚胎或 中分离出来的一类细胞。(2)胚胎干细胞在形态上表现为体积小，细胞核大， 明显；在功能上具有 。(3)通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用 处理可使其一次排出多枚卵母细胞。(4)若要同时产生多个相同的转基因牛，常用到 技术，在操作时要对内细胞团进行 。(5)胚胎移植是否成功，与供体和受体的生理状况有关，大量的研究已经证明，受体子宫对植入的胚胎基本不发生 。生物答案1-6 cac dcc29.答案:（除注明外，每空1分，共10 分 ）（1）线粒体基质和细胞质基质 叶绿体基质 （2）a、c （2分） （3）高 植株间存在遮光现象（co2浓度增加）（4）差速离心 膜内外存在h梯度（h浓度差） 使水分解产生h+，使类囊体膜内外之间产生h梯度（h浓度差）（2分） 30.答案：（除注明外，每空1分，共10分 ）电子显微镜 内质网膜和高尔基体膜、细胞膜（答全给2分） abc 双缩脲试剂 脱氧核苷酸的排列顺序与脱氧核苷酸的数目(2分) bc 22(2分) 31.（共9分，除特殊标注外，每空1分）