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文档简介

瓦房店市第三初级中学思想品德学习指导案(八年级上) 主备教师:林茂功课题爱在屋檐下课型课时 星级时间总 课 时复习19.11 4复习目标1、掌握家庭特点和子女与父母之间关系的不可选择性;2、联系实际分析家庭关系的确立和家庭结构的类型;3、学习家人的优秀品质,立志为家庭作出自己的贡献;4、收集父母为家庭奉献的事例,从而感受亲情的温暖,知道孝敬父母是法律和道德的要求,自觉实践对父母长辈的孝敬。重点感受家庭的温暖,培养爱自己家的情感。难点热爱自己的家,认识并担负起自己的责任。环节预设1出示目标 ( 6) 2独学感知 ( 10) 3 小组交流( 12 ) 4巩固测试( 12 )复习要点及测试:知识储备或个性化调整 复习要点:1、家庭是由( )关系、( )关系或( )关系结合成的亲属生活组织,家庭的特点是家里有( ),家中有( )。2、联系实际,说说自己家庭关系确立和家庭结构的类型。你的家庭成员中有什么值得称道的地方?有什么好的家风或传统? 3、在家庭关系中,最主要的是( ),你是如何理解与父母的亲情的? 4、( )是我们成长的摇篮,是我们的港湾和第一所学校,( )是我们最亲的人,也是我们的第任老师。5、在你的家庭生活经历中,印象最深的一件事是什么?父母当时是怎么做的? 6、说说在你家,教材第8面的事常由谁来做?说说自己家人对家庭的主要贡献? 7、感恩父母:在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来。 8、你平时上怎样孝敬父母的?你认为孝敬父母应该表现在哪些方面?把你尽孝后的感受说出来与大家分享。9、你如何理解与父母的亲情? P6(1)与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立,绝大多数基于关系。生命是给予的,这种关系无可选择、。(2)与父母的感情是天然生成的的一种。(3)要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风10、孝敬父母(为什么要孝敬?) p13(1)父母不仅赋予我们,而且含辛茹苦地哺育我们,教我们,这种永远铭记在我们的心中。(2) 父母为作出了贡献,为付出很多,他们应当得到爱的,理应受到我们的。(3)孝敬父母是中华民族,我们要弘扬这一优良传统。(4)孝敬父母是和的要求,是我们的天职。教师点拨强调重点学生小组合作探究学生归纳教师小结随堂测试:(一)单项选择题1对于家庭的理解,你认为下列不正确的一项是()A家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织B家庭作为社会的细胞,承担着多种多样的功能C家庭仅仅是我们的住所D现在家庭一般分为核心家庭和主干家庭2小明的父母都是环卫工人,他很怕同学们知道后瞧不起他。对此,你建议他()A一直向同学们隐瞒父母的职业B让父母换一份工作C家长的工作虽然普通,但为抚育我们倾其所有,理应受到尊重D重新选择家庭3父母对子女的关心和爱护是最真挚最无私的,他们为抚育子女付出了毕生心血,为了回报他们,子女应该()A将逆反的心理压制起来 B遇事少与父母交流,学会自己解决C尽早结束学业,挣钱养家D关心父母,理解父母,多为父母着想(二)拔高选择题:1小鹏的爸爸又结婚了,尽管继母像去世的妈妈一样对小鹏照顾得无微不至,可小鹏总觉得只有和自己的爸爸、妈妈在一起才是一个完整的家庭。以下的想法不正确的认识是( )A随父亲再婚组建的新家庭,小鹏与继母也是一家人B想方设法让父亲离开继母C继母的关心呵护也是一种最真挚、最无私的亲情D小鹏也应回报继母对他的爱,理应孝敬继母2小王的父母含辛茹苦地将他抚养成人,并送他出国深造。后来,年迈的父母希望小王能回国工作,陪伴他们度过晚年。以下是小王的想法,其中正确的是()A好不容易在国外站稳脚跟,回国又要重新开始,太不值了B应该回国孝敬父母,这是子女应尽的义务C父母抚育我们是理所当然的,为什么还要回报呢D小王在国外定期给父母多寄点生活费就可以了(三)非选择题孩子!当你还很小的时候,我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西,教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯,教你穿衣服、梳头发。所以,当我想不起来、接不上话时,请给我一点时间,让我再想一想孩子!你忘记了我们练习了好几百回才学会的第一首娃娃歌吗?是否还记得每天总要我绞尽脑汁,去回答不知道你从哪里冒出来的问题吗?所以,当我重复又重复说着老掉牙的故事、哼着我孩提时代的儿歌时,体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧!孩子,现在我常忘了扣扣子、系鞋带,吃饭时或许会弄脏衣服,梳头发时手也许会不停地抖,不要催促我,要对我多一点耐心和温柔,只要有你在一起,就会有很多的温暖涌上心头。孩子!如今,我的脚站也站不稳,走也走不动。所以,请你紧紧地握着我的手,陪着我,慢慢地,就像当年我带着你一步一步地

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