中学序曲.doc

小浦镇中学备课稿课题中学序曲课时1备课者师利敏教学目标情感态度价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；体会中学阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力。知识目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理。重难点体会中学时代的独特价值与意义建立努力就有改变的生活信念教学准备多媒体一次备课二次备课环节一：开启新篇章（一）导入同学们，看到我们身边这些陌生的同学，再看看我这个陌生的老师，我们就知道新的生活开始了。我们现在是“中学生”了。我们的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或精彩纷呈？（二）评价任务：分析学生的初步感受设问：对于同学乙的感受，你有什么想法？（三）反馈指导阅读P2“运用你的经验”插图内容，思考以下问题：设问：对于小学生、中学生、大学生这三个不同的身份，其中的“小、中、大”有什么不同？中学生和小学生有什么不一样？过渡：其实，说到不一样，大家肯定还有更多的感受，不仅仅 是因为环境的不同、年龄的变化。现在，就请同学们说说自己这几天的学习、生活、心理和 小学时相比，有什么显著的变化。P3探究与分享：（1）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。（2）一起来总结：中学生活有哪些新感受？环节二：中学时代的重要性（一）评价任务：阅读思考今天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月异，知识推陈出新的周期不断缩短。进入新世纪时，许多学科的知识更新周期已缩短至23年。随着科技的进一步发展、社会生产力的不断提高，一些传统的行业和职业正在逐渐消失。思考：（1）面对变化，中学时代对你来说有什么重大意义？（2）面对知识更新周期的缩短，有人认为我们在学校学习的知识已经没用了，对此，你有什么看法？21世纪，我们要学会什么？（二）反馈指导1.新的机遇与挑战过渡：中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，但同时也意味着新的目标和挑战。这些都是生命成长馈赠给我们的礼物。P5探究与分享：你会挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？过渡：我们带着成长的礼物，在新的环境中，有机会重新塑造一个“我”。P6探究与分享：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？2.别人的中学时代P6阅读与感悟：钱学森的中学时代思考：（1）六年的中学生活给钱学森留下怎样的印象？ 对他后来的人生之路又产生哪些影响？（2）有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色，你如何理解这句话？小结过渡：中学时代是每个人人生发展的重要阶段，是我们生命历程中一个重要支点。我们要培养良好的习惯、端正的品行、高尚致远的情操，为将来长大成人奠定基础。那我们应该学什么呢？3.迎接挑战（1）分组讨论：21世纪，我们需要学会什么？（2）阅读P7“相关链接”21世纪，我们需要学会什么？（三）小结：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是人生发展的一个新阶段，能为我们的一生奠定重要的基础。我们要珍视当下，把握机遇，迎接挑战，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。环节三：点滴行动（一）评价任务1.请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。2.请思考：哪些事必须现在做？哪些事可以将来去做？哪些事情需要一生去做？（二）反馈指导P6探究与分享：小