数学人教版六年级下册正 比 例 .ppt

中央电教馆资源中心 成正比例的量 复习 已知路程和时间 怎样求速度 速度 路程 时间 已知总价和数量 怎样求单价 单价 总价 数量 已知工作总量和工作时间 怎样求工作效率 工作效率 工作总量 工作时间 例题 1 一列火车行驶的时间和所行路程如下表 观察上表 回答下面的问题 1 表中有哪两种量 表中有时间和路程两种量 例题 1 一列火车行驶的时间和所行路程如下表 观察上表 回答下面的问题 2 路程是怎样随着时间变化的 时间扩大 路程随着扩大 时间缩小 路程也随着缩小 当时间是1小时 路程则是90千米 时间是2小时 路程是180千米 时间变化 路程也随着变化 时间和路程是两种相关联的量 例题 1 一列火车行驶的时间和所行路程如下表 观察下表 回答下面的问题 3 相对应的路程和时间的比分别是多少 比值是多少 90 90 90 相对应的两个数的比值一定 小结 1 一列火车行驶的时间和所行路程如下表 时间和路程是两种相关联的量 路程随着时间的变化而变化 时间扩大 路程随着扩大 时间缩小 路程也随着缩小 它们扩大 缩小的规律是 路程和时间的比的比值是一定 速度 一定 例题 2 在一间布店的柜台上 有一张写着某种花布的米数和总价的表 观察上表 回答下面的问题 1 表中有哪两种量 2 总价是怎样随着米数的变化的 3 相对应的总价和米数的比各是多少 比值是多少 总结 比较例1 例2 这两个例子有什么共同点 两种相关联的量 一种量扩大另一种量随着扩大 一种量缩小另一种量随着缩小 两种量对应的数的比值一定 这两种量就叫做成正比例的量 它们的关系叫做正比例关系 一定 做一做 总价 数量 因为 单价 一定 所以购买苹果的数量和总价成正比例 判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由 1 苹果的单价一定 购买苹果的数量和总价 苹果的数量和总价是两种相关联的量 做一做 织布总米数 时间 因为 每小时织布米数 一定 所以织布总米数和时间成正比例 判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由 2 每小时织布米数一定 织布总米数和时间 织布总米数和时间两种相关联的量 判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由 3 一条公路 已经修了的米数与剩下的米数 做一做 所以小新跳高的高度和他的身高不成正比例 判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由 4 小新跳高的高度和他的身高 因为跳高的高度和身高不是两种相关联的量 思考 所以正方形的周长和边长成正比例 判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由 5 正方形的周长和边长 正方形的周长和边长是两种相关联的量 正方形周长 边长 因为 4 一定 思考 所以正方形的周长和边长不成正比例 判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由 6 正方形的面积和边长 正方形的面积和边长是两种相关联的量 正方形面积 边长 因为 边长 不一定 边长 面积 1 1 比值 1 2 3 4 2 4 9 3 4 16 5 25 5 2 书的总页数一定 已经看的页数和没看的页数 4 圆柱体的高一定 体积和底面积 5 减数一定 被减数与差 3 同学们订阅 数学报 应付的钱数和订购的份数 1 宽一定 长方形的面积和长 判断两种量成正比例吗 为什么