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临清三中高三语文一轮复习学案 标点符号（2）学习目标：1、了解标点符号的种类与形式2、了解点号的种类以及句末点号的用法3、掌握句末点号常见的误用类型并能正确辨析学习重难点：1、掌握常见的句末点号的用法2、句末点号的误用类型一、课前预习【考点明示】正确使用标点符号。能力层级：D【考点解读】标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种。 一、点号 点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。 1、句末点号包括句号、问号、感叹号，表示一句话说完后一个较大的停顿。 2、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。 二、标号 标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号。 【常见用法】（一）句号（。） 句号是个重要的点号，使用频率很高。 句号的具体用法大致有以下几种： 1、陈述句（用来说明事实的句子）的末尾，停顿较大，用句号。如： 全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。 有的陈述句有强调意味，也是用句号。如： 今天我们必须回去。 2、语气舒缓的祈使句（用来要求听话的人做某件事情的句子）末尾，也用句号。如： 请把门关上。 3、句号用在复句的后面。由两个以上的分句构成的复句（意思上有密切联系的小句子组合在一起构成一个大句子），其中的分句不再是独立的句子，末尾只能用逗号或分号，句号只能也必须用在整个复句的末尾。如： 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 4、句号用在省略句的后面。有的句子依靠上下文，省略了一个或几个成分，仍能表达一个完整的意思，这叫省略句，末尾应用句号。如： 徐国梁转身向儿子问道：“她叫什么名字？” “冯有梅。” 5、句号用在无主句的后面。只有谓语而无主语的句子叫无主句。它不依靠上下文也能够表达一个完整的意思。如： 下课了。 6、句号用在表示事件发生的处所或时间的独词句后面。只有一个词或一个偏正词组组成的句子叫独词句，它常出现在剧本的说明或记叙文的开头部分，相当于一个独立的成分，末尾用句号。如： 夜晚。 教室里。 注意： 1、文章段首的小标题（非独立成行的）后面用句号。相当于小标题的词语，后面可以用句号或冒号，也可以不用标点符号，而在其后空一格再写这个小标题要讲的内容。 2、作品、书信、文件等后面注明的时间、地点、署名等文字后面现在一般不用标点符号，如果要用，则只能用句号。 （二）问号（？） 问号用在一句话的末尾，表示疑问的语气。 在疑问句中，不论是一般询问，还是责问、反问、商量、设问、反问，只要语气是疑问的句子，末尾都用问号。 1、 常见的疑问句一般都有疑问代词和疑问语气词，这些句子句末用问号。 有的疑问句并不用疑问代词和疑问语气词，但只要是疑问的语气，都得用问号，有几个问句就要用几个问号。如： 在莫斯科街头，常有人围着我们的“奔驰”轿车问：“用两辆伏尔加换不换？三辆呢？”我到分社工作不满一年，车上的“奔驰”标徽已被扳走四只。 “要是你能听话，我就非常喜欢你。” “非常？” “非常。” 有的句子虽然用了疑问词语或者是疑问的形式，但并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，并非真正发问，不是反问句或疑问句，应该用句号或逗号。如： 我不知道他去车站接谁。 我没什么，可不知道他怎么想。 2、反问句是把明确的见解用反问的形式表现出来，借以强调自己观点或结论的正确性。它是一种特殊的疑问句，是明知故问，并不需要对方回答。反问句末尾用问号。如： 既然可以让一部分农民、个体户先富，为什么不能让一部分科技人员先富？个体户、娱乐界的“明星”可以有车，为什么科技人员不能有车？ 在反问句中要注意的是，反问的语气缓和，可看作是陈述句，末尾可用句号；语气很重，感情强烈，末尾就可用叹号。如： 我哪有这东西。 这还有什么尊严可言！ 3、选择关系的问句由两个或两个以上的分句构成，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，一般只在最后一个分句末尾用一个问号。第一个问句后用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句末点号（句号、问号、叹号）。如： 然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？ 明天是我去监考呢，还是你去监考？ 但如果选择问句的几个部分较长，或有时为了加强语气，中间有较大的停顿，也可以在每个分句的末尾用问号。如： 是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？ （这一句中的三个选择问都用了问号） 吴祥子：对啦！坐下谈谈吧！你们是要命呢？还是要现洋？ （这里茶馆中吴祥子在敲诈两个逃兵时说的话，句中停顿较长，充满了威胁的意味。） 4、有些语气委婉的祈使句，句末用问号。如： 你来一下好不好？ 请你稍微挪动一下好吗？ 5、独词句表示疑问语气时，末尾用问号。如： 大妈：我？ 6、有的句子，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句尾。因为问号是句末点号，只有这一句完了，问的语气才能完全表现出来。如： 怎么啦，你？ （三）感叹号（！） 也称叹号。感叹号是句末点号，表示一句感情强烈的话完了以后的停顿。凡表示赞颂、欢喜、愤怒、惊讶、叹息、请求等带有强烈感情色彩的感叹句，末尾都用叹号；带有强烈感情色彩的反问句和陈述句末尾也可以用叹号；要求或者希望别人做什么或不做什么的祈使句，语气重的末尾也用叹号。 1、表示赞颂、激动的感情。如： 白杨树实在是不平凡的树，我要赞美白杨树！ 表示兴奋、欢喜的感情。如： 我们终于成功了！ 表示忧愁、痛苦的感情。如： “我没有地方搬呀！”男子愁眉苦脸地回答。 表示悔恨、惋惜的感情。如： “嗨，我真不该来到这鬼地方！” 2、感叹句的末尾的停顿。如： 一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回回地爬起来，开出小小花朵的蒲公英！ 3、命令、祈使、请求等强烈感情的句子的末尾的停顿。如： 屈原：（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ 祥林嫂，你放着吧！ 4、表示愤恨、伤悼、叹息、惊讶等感情的句子末尾的停顿。如： 你这没有骨气的文人！ 什么？你居然无视国法！ 5、语气强烈的反问句末尾的停顿。如： 这哪还叫什么民主！ 6、感情强烈的陈述句的末尾的停顿。如： 居里夫人发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，她自己却死于镭的手掌！ 7、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可以用叹号。如： 蛇！ 哎呀！你走错了。 8、称呼语、应答词、象声词以及标语口号，如果带有强烈的感情，也都用感叹号。 9、对句子中某一点表示感叹，就在某词的后面用一个感叹号（在感叹号外加括号）。如： “你看（！），我给你带来了一大袋地瓜。”庚生对大伯说。 （大伯是个盲人，当时正面临断粮困境。庚生叫盲大伯“看”，有表功的意思，但是很不恰当。） 注意： 1、有两个甚或三个感叹号连用的，但还是少用为好。 2、两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后用感叹号。如： “啊，啊！”伊又吃了惊，觉得全身的毛孔中无不有什么东西飞散，于是地上便罩满了乳白色的烟云，伊才定了神，那些小东西也住了口。 但也有两个叹词后面都用感叹号的，这要看具体的语境而定。如： “救命啊！救命啊！”凄惨的呼喊声，飘荡在黑夜的空气里。 3、感叹句、祈使句的谓语前置时，感叹号要放在句子的末尾，因为感叹号是个句末点号。如： 多壮观呀，黄果树瀑布！ 前有感叹词，后面是个感叹句，也只在句末用感叹号，前面的感叹词后只用逗号。如： 啊，多么富饶的地土啊！二、教师精讲（一）句号的误用（1）、语气强烈的祈使句误用句号例如：小王气愤极了，高声喊道：“你给我出去。”“你给我出去”不是一般的陈述句，而是一种感情强烈的祈使句，用句号不足以表达这种愤怒情绪，应该改为叹号。（2）在语句连贯处误用句号例如：没有朋友，一个人是孤单的，做什么事情都很难顺心。爬山没有劲,打球没有趣,连看电影、看比赛都缺乏滋味。句中“爬山”后面的几个句子都是对“做什么事都很难顺心”的具体说明，句意是连贯的。可见“顺心”后面的句号用得不对，应改为冒号。这样文句就变得通畅了。（3）并列复句中的分句之间误用句号例如：小张为人忠厚，对自己严格要求，说到做到。对他人则宽大为怀，热情周到。这是一个并列复句，“为人忠厚”后面有四个小句，实际上是两个并列关系的分句。“说到做到”后面的句号用得不对，应该产分号。（4）引号里外误用句号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。表直接引用，一般引号冒号都用。引号内的内容必须忠实于原文.毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。”转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。(2005年江西卷)（引文为直接引语，句号应放在引号里面）间接引用：引文不完整或引文作为行文的一部分时，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面或不用。分两种情况。引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。再如：“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”(2005年山东卷)（引文为间接引用，引语作为行文的一部分，所以引号里的句号应放在外面）（二）问号的误用（1）、含有疑问词的句子误用问号(非疑问句却误用问号)含有疑问词的句子如果放在主语或宾语的位置，此时表示的是陈述语气，是没有疑问的，不能使用问号，根据情况使用逗号或句号。这是今年命题的重点，各省试卷几乎都有涉及。如： （全国卷第5题d项）目前，我国18岁以下的“未成年人”约有37亿。他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。 （浙江卷第6题a项）茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。 （广西卷第5题b项）她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪? （湖北卷第6题a项）她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？ （江苏卷第3题 c项）中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去? （湖南卷第6题项）贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”以上六例，虽然都含有疑问词，但两句都在主语的位置，两处问号都应改为逗号。都作宾语，也表陈述语气，第、句都把第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号；第句把句末问号改为句号；第句两个问号都改为句号。（2）、选择问句之间误用问号 （区别选择问和连续问）选择问句中间一般用逗号，而不用问号。如：（天津卷第6题b项） 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？本句为选择问句，应将第一个问号改为逗号。（3）成分倒装的疑问句，问号在句末。（倒装问句只在句末用问号）倒装句虽然前后句的位置倒置，但句末标点并不倒置，通常句中用逗号，句末标点符号不变）如：怎么了，你？三、达标检测1.下列各句中，标点符号使用正确的一句是() A据说明代士大夫案上总摆两部书：一部庄子，一部水浒传，他们认为水浒传笔法好，首先表现在它如“明镜照物，妍媸毕露”的高明的写人艺术上。 B荔枝是亚热带果树。宋徽宗时，从福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿。”徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。” C郭沫若的剧本里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味。有人提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人！”就够味了。 D依我之见，少年写作文，就应该多写“有意思”的事。何必那么深刻，何必那么深沉？故作高深，一本正经，老气横秋，少了童年的童趣和稚气，倒没有什么可爱之处。 2下列句子中，标点符号的使用正确的一句是() A大家都认为自己是在表现现实。在加缪看来，现实是荒诞的；在梵高看来，现实是模糊的；在毕加索看来，现实又是割裂的。 B于丹说，从这个意义上讲，庄子告诉我们，人最难认知的是自己的内心。人最难解答的就是，我究竟是谁？我想要的生活是什么？ C近日，国家有关部门发布报告说，去年开始到今年“五一”全国70个大中城市的房屋销售价格同比上扬25%(包括新房和二手房)。 D在新的历史起点上，加快推进教育改革和发展，对于建立人力资源强国，满足群众接受良好教育的需求，全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大战略意义。 3下列各句中，标点符号使用正确的一句是() A28年前，英国和阿根廷倾全国之力，为争夺马尔维纳斯群岛主权归属大打出手(英国称福克兰群岛)，制造了一场被称为“导弹时代首次战争”的马岛战争。 B如何协调解决地区冲突、使非盟在地区事务中扮演