河南省淮阳县西城中学七年级英语上册 Unit 4 Where s my schoolbag 2a2d导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

unit 4 where s my schoolbag 1.牢固掌握单词:bookcase.sofe.desk和介词：in.on.under.behind.句子：where is 和 where are句型， 会灵活运用所学单词和句型。2.通过听力，阅读和对话的形式，提高在情景交际中运用语言的能力。3.通过谈论事物方位这一话题，培养我们观察事物的能力。 学法指导1.熟读并牢记课文重点单词，然后完成课件中的预习自测题目。2.将预习中不能解决的问题标示出来，待课堂上与老师，同学们一块解决。3. 完成时间10分钟。学习重点 难点1、方位介词in ,on , under，behind的用法。2、where句型表述物品的正确位置 b: no,they arent.theyre on the table.a: where is my.?b:its on/in/under/behind task4:role-play 方法指导：1.大声练读2d对话至脱口而出。2.根据2d的对话，创设情景，小组内表演对话。3.小组讨论后，选出最佳的对话，带有肢体语言，分角色表演 【当堂反馈】完成课件上面的练习题【培辅案】 1.时间：30 2.训练方式： 独立，自主完成 一、单项选择1.the keys_ in the drawer。a.am b.is c.be d.are2.my ruler is_my pencil case.a.onto b.in c.of d.to3.where is the cat?its_ the table.a.in b.at c.over d.under 4._ your shoes?a.where b.wherere c.wheres自主预习1.时段:(当堂前十分钟)2.预习内容及目标：预习课本p20页的单词及对话, 扫清生词障碍并初步理解对话含义，3.方法指导: 先跟读单词3-5分钟, 独立记忆,默读对话并用红色笔画出新单词、重点短语和句型5分钟,最后请同学们合上课本独立完成课件上各小题,完成后对桌间相互批阅。课堂互动task1. listening：听对话，完成2a.方法指导：1、听第一遍录音，整体感知对话大意，尝试听懂语句表意。 2、听第二遍录音，为物品编号。3、听第三遍录音，核对答案。task2. listen again.听对话，完成2b.方法指导：1.听第一遍录音，在2a的基础上再次感知对话，理解文意。2.听第二遍录音，注意对话中的物品。3.听第三遍录音，将找出的物品编号。 task3:speaking 完成2c.方法指导：1.大声练读2a对话至脱口而出。 2.根据2b图片中的物品位置进行问答.3.利用本课2b对话范例中的句型，两人一组，结合所学，创设情境自编新对话。a : are the keys on the sofa?二翻译句子1)我的数学书在哪里? _?2)他的棒球在哪里?在桌子下面._?_.3)你的电子游戏在桌子上吗? 不,没有._ ?-_ .4)我的书在沙发上吗?不，它们在书柜里._ ?_ .三.拔高题句型转换.1)my backpack is under the chair. (对划线部分提问)_?2)the plant is on the table.(对划线