河南省淮阳县西城中学八年级物理全册《2.2 长度与时间的测量》导学案2（无答案）（新版）沪科版.doc

长度与时间的测量探究案探究点一 使用刻度尺进行长度测量问题1：观察手边的刻度尺有什么共同的特点？问题2：刻度尺该怎么摆放？眼睛怎样看？问题3：怎样读数据和记录测量结果？探究点二 测量时间问题1：记录时间的单位有哪些？问题2：使用停表测自己脉搏跳动的次数探究点三： 误差问题1：你知道什么是误差吗？问题2：减小误差的方法是什么？当堂检测1填出下列数据的单位：一个学生的身高是170_；一张报纸的厚度约8104 _；一枚壹圆硬币的厚度约2103_;圆珠笔的长度是0.135_;课桌的高度大约是780_.2单位换算：一根头发丝的直径约8.2微米，合_米；万里长城约6700千米，合_厘米；一张纸的厚度为71微米，合_毫米房间面积85米2=_分米2=_厘米2纸箱体积1.60104厘米3=_分米3=_米33(04山西) 世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为8848.13m，通过公布的这一数据，可以判断测量的精度达到_.4小明用一把刻度均匀的米尺量得衣柜高为1.998m,后来将此尺与标准米尺对照,发现此米尺实际长度有1.002m,则衣柜实际高度为_.5某同学测得物理书内150页的厚度是5.4毫米,则每张纸的厚度应是_微米.6(05广西河池) 某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是_cm，细钢丝的直径是_mm。教师教学设计教师姓名 任教班级学习目标：1.知道国际单位制中长度时间的基本单位，常用单位及单位间的换算；会正确使用刻度尺进行长度测量；掌握误差的概念，能说出误差和错误的区别；2.通过测量长度和测量时间的活动，学会一些基本的测量方法；3.提高参加实验的兴趣和合作意识，体会物理学的严谨性。重点：掌握长度和时间的单位及其换算；理解误差的概念，能说出误差和错误的区别；难点：正确读取和记录测量结果自学指导：1、 利用课件多视角向学生展示长度和时间的测量。2认真阅读教材，勾画长度和时间的测量的具体方法和步骤，以“测量活动”为核心进行讨论和交流。会用刻度尺正确测量物理课本的长度和正确记录测量结果。依据发现的问题，再查阅资料解决问题。3、完成时间8分钟。预习自测（课件展示）1、 是测量长度的基本工具。 2使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、 3、给下列数据写上单位。 a、张华身高174.0 . b、硬币的厚度2.0 . c、人头发的直径70 . d、珠穆朗玛峰高度为8844 . 针对训练(课件展示) 1. 三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m，书桌的测量值应取( b ) a. 1.077 m b. 1.08 m c. 1.1 m d. 1.10 m 2. 下列单位换算中，正确的是( b ) a. 2.5 m = 2.5 m100 = 25 cm b. 2.5 m = 2.5100 cm = 250 cm c. 2.5 m = 2.5 m100 cm = 250 cm3. 以下哪个物体的长度接近 8 mm( c ) a. 物理课本的长度 b. 乒乓球的直径 c. 木铅笔的直径 d. 图画纸的厚度 4.1天= 24 小时 2h= 120 min 15min= 900 s 5.读出右图秒表示数 106s 6 有关误差的正确说法是( c ) a. 误差就是测量中产生的错误 b. 使用精密仪器认真测量，可以避免误差c. 误差可尽量减小，不能够绝对避免7.测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ c ） a.用刻度仔细地测量硬