四年级上册语文《留住今天的太阳》教学教案设计.doc_第1页
四年级上册语文《留住今天的太阳》教学教案设计.doc_第2页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册语文留住今天的太阳教学教案设计 教学目标： 1、能借助字典认识生字 2、正确、流利地朗读课文 3、了解课文内容，懂得时间是宝贵的 教学过程： 一、导入 1、交流有关珍惜时间的名言。 2、出示课题 课题质疑 二、初读课文 1、交流预习情况。 2、自读课文你读懂了什么 三、再读理解课文 1、默读课文思考：外婆一共谈过几次话分别在什么情况下谈的？为什么要这么谈？ 2、小组合作学习 3、全班交流 （1）理解：心里不只是焦躁，还带着几分悲戚。 领会当时急切、悲怆的情怀。 （2）结尾句：“我知道” 说说你是怎么样理解的？ 理解课题含义 四、说话训练 说一个自己（或者别人）“留住太阳”的故事。 五、课外拓展 阅读主题是“留住今天的太阳“的其他读物。
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论