2016—2017学年四年级下册语文第二次月考.docx

学校 班级 姓名 考号 20162017学年四年级下册语文第二次月考题号一二三四五六七八九总分分值一、 看拼音写词语（10分） cn ku zhn ch yu y ln y chng sh（ ）（ ）（ ）（ ） cu sh mn ji jin kng mn tio s l（ ）（ ）（ ）（ ）二、 给加点字选择正确读音，画上“”（8分）哺乳（b p） 沼泽（zo zho）徽章（wi hu） 私塾（shu sh）账簿（b b） 掺杂（chn cn）屋檐（yn zhn）屏障（bing png）三、 相近字组词（8分）蝴（ ） 辨（ ） 暇（ ） 奖（ ）湖（ ） 辩（ ） 瑕（ ） 桨（ ）四、 按要求写词语（15分）1. 梅兰竹菊、酸甜苦辣、（ ）、（ ）、（ ）2. 井井有条、默默无闻、（ ）、（ ）、（ ）3. 鹤立鸡群、鼠目寸光、（ ）、（ ）、（ ）4. 甘甜、困苦、辛辣、（ ）、（ ）、（ ）5. 白茫茫、明晃晃、毛嘟嘟、（ ）、（ ）、（ ）五、 选词填空（4分）忽然 显然 不然 当然1. 西门豹巧妙地揭穿了巫婆和地方官员骗钱害人地把戏，（ ）村民们还会上当受骗。2. 公交车（ ）停了下来，原来是红灯亮了。3. 他上课没有认真听讲，下课也不写作业，（ ）会考倒数第一了。4. “援湘”的北军不肯开赴前线作战，仅负警戒后方之责，（ ）具有“黄雀在后”的野心。六、 按要求写句子（10分）1. 我们不会忘记党的恩情。（改为反问句） 2. 崭新的机器日夜不停地制造着精细的零件。（缩句） 3. 蔺相如以国家为重的言行感动了廉颇。（换一种说法使句意不变） 4. 老师要求学生们明确学习目的和学习态度。（使用修改符号改病句） 5. 小溪向前流去。（使用至少一种修辞手法） 七、 根据课文内容填空（26分）1. 人们都说：“ 。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。2. 珠穆朗玛峰，举手能 。南沙诸海岛， 珍珠串。五岳 ，江河 。3. 洛阳亲友如相问， 。4. 我国的传统节日端午节在每年的 。每到这一天，人们都要 、 、 端午节是为了纪念我国古代著名诗人 。5. 老骥伏枥， 。6. 树直 ，人直 。7. 从青山那里， ；从父亲那里， 。8. 葡萄美酒夜光杯， 。 ，古来征战几人回。9. 滥竽充数是一则 。它讽刺了 。10. 知之为知之， ，是知也。11. 春风又绿江南岸， 。12. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ， 。13. 游人不解春何在， 。八、 阅读理解（14分）“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。（3分） A、指心里不明白，不相信。（ ） B、形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ） C、形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ） 2. 阅读短文后填空。 （4分）1) 使“我”感到奇怪的问题是 2) “我”认为“煮书”是 ，而爷爷说的“煮书”是 3) “煮书”的好处是 3. 给第三自然段加上标点符号。（4分） 4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有