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文档简介

大班舞蹈教案设计 活动目标 借助队形变化图，尝试多人合作舞龙。 了解“百叶龙”是浙江省的民间艺术，喜爱民间艺术。 感受百叶龙舞动的姿态和气势，学习根据音乐的句段结构较准确地表现舞龙动作。 活动准备 课前已听过百叶龙传说； 舞蹈视频和音乐；草龙两条 活动过程 1、说说神奇的“百叶龙” 与幼儿一起回忆“百叶龙”的传说。 2、欣赏舞动的“百叶龙” （l）欣赏舞蹈第一遍 你看到百叶龙是怎么样的？心里有什么感觉？ （2）欣赏舞蹈第二遍 百叶龙舞出了哪些形状？ （据幼儿的回答，教师边哼唱音乐旋律边用简单的符号记录队形，如直线状、圆形、波浪形、螺旋形等，引导孩子找找龙头龙尾的位置。） （3）倾听音乐，教师指画队形图 （4）讨论队形与音乐的变化特点 3、试试合作舞龙 （1）教师带领幼儿初步感知空手舞龙的方法。 （2）简单介绍草龙（数一数一条龙有几根龙把），将幼儿分成两组，推选出“龙头”。 （3）幼儿尝试随音乐合作舞龙。 （4）分享交流，自主讨论解决活动中出现的困难。 （5）幼儿再次舞龙。 活动延伸 百叶龙是浙江省的民间舞蹈。在我们四川也有很多有名的民间舞蹈，比如“翻山铰子”等，以后请你们的老师带你们学，好吗？ 动作建议 前奏：全体幼儿分成两条龙，上举龙把立正姿势准备。 A段： 1一12小节，在龙头的带领下，上举龙把绕活动室场地跑动； 13-20小节，手举龙把做大幅度左右摆动（4拍1次）； 21小节，上举龙把立正姿势过渡准备。 B段： 在龙头的带领下，随音乐边做慢速左右摆动（2拍1次），边按“S”形或圆形走队形； C段： 在龙头的带
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