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文档简介

临洮县北街小学导学案学 科数学班 级审批日期主备教师石志梅授课教师课 型学习内容课 时 学 习 目 标 通过具体情境和实际操作，熟练地计算长方形、正方形的面积。让学生综合应用图形面积、乘除法、方程等知识解决实际问题，进一步了解和感受数学在生活中的应用。培养学生观察、思考以及综合应用图形面积，用乘除法、方程等知识解决问题的能力。学 习重难点学生能够综合应用图形面积、乘除法、方程等知识解决实际问题 。导学环节学 生 探 究 活 动教师导学过程及时间分配自主学习、小组交流、精彩展示、课堂测评一、复习长方形的面积= （ ） 正方形的面积= （ ） 1平方米= （ ）平方分米 1平方分米= ( )平方厘米1米 = （ ）厘米 ； 200厘米 = （ ）分米二、预习新课，自主探究，合作交流1.阅读教材93页，理解题意根据课本的这幅情境图，你获得哪些信息？（口述）地砖的规格有（ ）种。30cm30cm表示（ ）的方砖。40cm40cm表示（ ）的方砖。2.自主探究，解决问题（也可同桌交流）（1）若用第一种地板砖，至少需要多少块？需要多少元？（用多种方法解答。提示：算术方法和列方程）方法一： 方法二：（2）若用第二种地板砖，至少需要多少块？需要多少元？（根据上题，独立完成，用多种方法解答。提示：算术方法和列方程）方法一： 方法二：（3）选择哪一种方砖比较合适？ 3. 合作交流，进一步探究，解决存在的疑惑。4.精彩的交流展示与小结归纳。一、创设情境，激趣引入：1、情境导入：同学们，你们有谁家今年盖了新房吗？2、出示课件：小明家盖了新房，这是小明家的房子，今天请小朋友当一回小小设计师，为他家的住房铺地砖，好吗？二、自主探究，合作交流1.出示学习目标2、阅读课本93页的情境图，完成学案导学环节学 生 探 究 活 动教师导学过程及时间安排自主学习、小组交流、精彩展示、课堂测评三、课堂达标，检测学生掌握的情况。1.小明的爸爸、妈妈的房间地面的长和宽分别为6m和4m，用哪种地砖铺地面更省钱?2.某校楼前有长30m，宽20m的长方形晾衣场，用边长为50cm的正方形地板砖铺成。至少需要快地板砖？如果每块地板砖的价格是12元，则需要多少钱？3.我们的教室长8米，宽6米，有两种地砖，一种是边长20厘米，单价3.5元；另一种是边长50厘米，单价6.8元。如果重新装修，铺地砖选哪种较便宜？四、盘点收获求地面铺地砖总块数的方法：用房间地面的面积（ ）=所铺地砖的块数每平方米铺地砖的块数（ ）=所铺地砖的块数【拓展延伸】 1.一间房子要用地砖铺地需要用面积是6平方分米的地砖350块。如果改用边长是3分米的正方形地砖铺地需要这种地砖多少块？2.一间教室，用边长为5dm的地砖铺地面，需要300块，若
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