河南省濮阳市第六中学八年级历史下册 第二单元 社会主义道路的探索教案 新人教版.doc

社会主义道路的探索教学目标通过对本单元的学习要求掌握一下基础知识：第一个五年计划的基本任务、经济建设取得的主要成就；中华人民共和国第一部宪法的颁布；农业社会主义改造的形式；我国对资本主义工商业的社会主义改造政策；三打改造的意义实质和缺点；中共八大确定的主要任务，社会主义建设总路线的提出，“大跃进”和人民公社化运动的发动，国民经济的全面调整，社会主义建设的成就，邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进任务的卓越贡献重点：第一个五年计划的基本任务；1954年颁布中华人民共和国宪法三大改造的形式难点：中华人民共和国宪法的性质；三大改造的实质中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就一、知识汇整一、第一个五年计划（1953-1957年）（书p20）1、过渡时期的总路线（一化三改）：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，实现国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。过渡时期：新中国成立到社会主义改造基本完成；新民主义过渡到社会主义。2、一五计划：（时间：1953-1957年）（1）目的：有计划地进行社会主义建设； （2）内容：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；有步骤地促进农业、手工业的合作化；继续进行对资本主义工商业的改造；保证国民经济中社会主义成分的比重稳步增长。（3）成就：一田（克拉玛依油田）、一桥（武汉长江大桥）、三厂（长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂、鞍山钢铁公司）、六路（三公路川藏、青藏、新藏、三铁路集二、宝成、鹰厦）。（参阅书p21“第一个五年成就示意图”） 东北；以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地形成 沿海一带；原有的工业基地得到加强 西北华北；建立一批信新的工业基地二、三大改造（1953-1956年底）1、1955年，全国出现农业合作化高潮。2、资本主义工商业改造政策：利用、限制、改造。3、实质：（解决所有制问题）变革生产资料私有制为社会主义公有制（主导地位）改造的内容改造的途径（形式）结果历史意义存在的主要问题农业（个体经济）走合作化道路（个体所有-集体所有）到1956年底基本完成三大改造社会主义改造的基本完成标志着社会主义公有制形式在国民经济中占主导地位，社会主义制度在我国基本建立起来，进入社会主义初级阶段 -20世纪第二次历史巨变标志着生产资料私有制转变为社会主义公有制，资产阶级处于消灭之中，无产阶级与资产阶级的矛盾基本解决，几千年的剥削制度基本消灭。由于发展速度迅猛，工作过于急促和粗糙，在实际工作中出现了一些偏差。手工业（个体经济）走合作化道路（个体所有-集体所有）资本主义工商业（资本主义经济）（变为国家资本主义） 从加工订货为主逐步向到公私合营过渡（政策：国家对资本家生产资料实行赎买政策）1949 1953 1956 新中国成立 （政权巩固） 总路线：一化三改 （一五计划1957） 社会主义制度基本建立过渡时期：初步建立工业化时期；生产资料私有制基本转变为社会主义公有制时期（解决所有制问题时期）；特点是发展社会主义生产力与变革生产关系同时进行、紧密结合时期新民主主义社会过渡到社会主义社会时期二、1. 历史回眸 右图是北京市手工业合作总社发给北京市第一食品生产合作社的入社批准书，由于年代久远，有些字已不是很清楚。请你根据所学知识回答下面问题：（1）该文件大概产生于哪一时间阶段？（2）它属于三大改造中的哪一行业的改造？该行业的改造主要采取什么方式？（3）经过这一改造后，该行业的所有权的性质发生了怎样的变化？2.阅读下列材料：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了，今天的任何帝国主义的侵略都是可以依靠人民的力量击败的。它也雄辩地证明，一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的毫无疑问，朝鲜的教训将鼓舞一切殖民地半殖民地的人民为保卫祖国而抵抗帝国主义者的决心和信心，鼓舞他们加紧地展开争取本国的独立、和平、民主、统一的斗争。这对于保障远东和平，是一个重大的贡献。”摘自彭德怀的某次报告请回答：材料中的“它”指的是什么事件？“民族”又指的是哪个民族。材料所反映的历史事件结果如何？有何历史意义？ 英雄人物哪些精神值得学习？3新中国成立后，党和国家很重视民主政治的建设，但也走了不少弯路。请阅读下列材料，回答问题：材料一中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家中华人民共和国的一切权力属于人民。材料二叶剑英首先拍案而起，说：“你们把党搞乱了，把政府搞乱了，把工厂、农村搞乱了！你们还嫌不够，还一定要把军队搞乱！这样搞，你们想干什么？”徐向前激愤地拍着桌子说：“军队是无产阶级专政的支柱。你们这样把军队乱下去，还要不要这个支柱！”上述两则材料均选自人教版历史八年级下册（1）材料一所说的内容出自哪部文件？该文件是哪一年制定的？（2）材料二中的“你们”是些什么人？他们“想干什么”？（3）材料二反映的历史行为与材料一内容规定是否相符？我们应该从叶剑英、徐向前等老干部身上继承什么精神？4阅读下列材料：材料一集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。材料二集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。材料三鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。上述三则材料均选自人教版历史八年级下册请回答：（1）材料一是哪一时期的基本任务？列举这一时期的主要成就。（最少三项）（2）材料二是哪一年哪次会议上制定的党和人民的主要任务？它起到了什么作用？（3）材料三是哪一年提出来的社会主义总路线？你如何评价这个总路线？28以下是我国从19531978年25年间的工农业总产值变化的情况，阅读后请回答问题：表格一：时段工农业总产值平均每年增长19531957年146%19581962年06%19631965年157%19661976年71%表格二：年份19661967196719681972197319741975工农业总产值比上年增长964292119以上材料摘编自中国现代史资料选辑（1）表格一中的数字变化反映了这25年间国民经济发展经历了什么过程？其中不正常的情况主要有哪几次？是什么原因造成的？（2）表格二所示，为什么1973、1975年出现两次较大的增长？（3）这25年来经济建设既有成果也有教训，请你谈谈应该吸取哪些教训？5根据下列图片完成展出要求。（14分）（1）人物篇：他们（指下面图中三位历史人物）是20世纪60年代感动中国的英雄楷模，请你分别在三幅图下面写上人物简评（注：每个人物简评字数不得超过50字）。 图一 图二 图三（2）成就篇：实现工业化是全国人民