河南省濮阳市第六中学八年级数学下册 10.3 生活中的概率问题学案2（无答案） 鲁教版五四制.doc_第1页
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文档简介

生活中的概率问题【学习目标】能利用计算器或计算机等进行模拟试验，估计一些复杂的随机事件发生的概率【学习重点】用计算器等进行模拟试验，估计一些复杂的随机事件发生的概率【学习过程】一、课堂引入： 上节课，通过调查，我们估计了6个人中有2个人生肖相同的概率，要想使这种估计尽可能精确，就需要尽可能多地增加调查对象。这样做既费时又费力，能不能不用调查即可估计出这一概率呢？这就是我们这节课所要探讨的“模拟试验”试验方案1：用12个编有号码的、大小相同的球代替12种不同的生肖，这样每个人的生肖都对应着一个球。6个人中有2个人生肖相同，就意味着6个球中有2个球的号码相同。你能完成这个方案吗？思考：在这个试验方案中，有哪些注意事项？二、探究与交流： 除了用大小相同的12个球进行模拟外，你还能想出其他方法吗？ 方案2：用计算器产生的随机数进行模拟：两人组成一个小组，利用计算器产生1-12之间的随机整数，并记录下来。每产生6个随机整数为一次试验。每组做10次试验，看看有几次试验中存在2个相同的整数。将全班的数据集中起来，估计6个1-12之间的整数中有2个数相同的概率。三、达标练习：用计算器模拟试验估计50个人中有2个人生日相同的概率：方案： 结果：四、应用拓展：老师有5张电影票，现在要将它们随机分给班上的5个同学，为
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