河南省濮阳市第六中学七年级英语下册 Unit 4 How do you make a banana milk shake Period 2导学案（无答案） （新版）鲁教版五四制.docVIP

unit 4 how do you make a banana milk shake period 2 【学习目标】1、知识目标：（1）掌握下列单词：yogurt, honey, watermelon, spoon, pot, add, finally, salt, （2）掌握并能正确使用本课时的重点短语和句型：how much, how many, putinto, one more thing , forget to do sth 2、能力目标：能听并用英语表达怎样做水果沙拉和罗宋汤。3、情感态度：引导学生爱劳动，热爱生活。【学习重点及考点】how much, how many, putinto, one more thing , forget to do sth 的用法【课前自学指导】1、预习课本，今天我们要做水果沙拉,需要的材料是_2、你知道什么是罗宋汤吗？今天我们要学做russion soup 罗宋汤。罗宋汤是一种俄罗斯的常见菜汤，由西红柿，土豆，洋葱和牛奶以及肉条做的，配面包很好吃。【知识导学】1、how many bananas do we need? 我们需要多少香蕉？need是“需要”，可做实义动词，情态动词和名词。1）用做实义动词，后跟名词，动词不定式或动名词做宾语。如：do you need money? 你需要钱吗？we need to buy some potatoes. 我们需要买些土豆。the bike needs mending. 这个自行车需要修理。2）用作情态动词，没有人称的变化。如：you neednt go there at once. 你没必要马上走。need i do the work now? 我需要现在做这件事吗？3）做名词，其复数形式为needs。we have no needs. 我们没有需要。2、仔细观察下列含有不可数名词的短语。你发现它们前面都加了数量词了吗？如：a slice of bread 一片面包 two pieces of paper 两张纸one teaspoon of cinnamon 一茶匙肉桂 two glasses of milk 两杯牛奶3、first.next.then.finally=first,second,third,finally这四个副词引导的句子放在一起使用时，意思分别是“首先。其次。然后。最后。”是一组表示时间先后顺序的副词。eg:首先拿出一张纸，接着在下面写下你的名字，然后抄下黑板上的单词，最后交给我。_, take out a piece of paper. _ write your name on it. _ write the words on the blackboard. _ hand it to me.4、other,theother,another与others用法区别这些不定代词不仅在含义上有单复数之分，而且在用法上有泛指(无the)和特指(有the)之别。其用法区别可归纳如下：another的用法1)泛指（三者或三者以上中的另一个，用another（可接单数可数名词）。如:this glass is broken. get me another one. 这个杯子坏了, 给我另拿一个来。(在许多杯子中的一个)another一般只能表单数，且其后接名词也只能接单数名词。但是若其后有数词，则也可接复数名词。如：we need another two chairs. 我们还需要两把椅子。2) 一定范围内或两个人(物)中，特指剩下的“另一个”用the other（可接单数可数名词），特指“剩下的那些”，用the other+复数可数名词。shut the other eye, please. 请把另一只眼睛也闭上.4) 表示在一个范围内的其他全部, 用the others=the other+复数可数名词。如:this dictionary is better than the others/the other dictionaries. 这本字典比别其余的好。he is cleverer than the others the other students in his class. 他比班上其他学生聪明。5) 泛指别的人或物时，用other+名（复）。即当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。如：some students cleaned the windows, others/other students swept the floor. 有的学生擦窗户, 有的扫地。与 some连用，用 others(此时与 some 同义)。如：some say yes, and others say no. 有人说对，有人说不对。预习的怎么样？做几道题试试i have two daughters. one is a nurse, _ _is a teacher .i have two pens. one is blue. _ _is black. this dictionary is better than _ _.aftertheboyateoneapple,heaskedfor_(one). 小孩吃完一个苹果后又要了一个。 . iwillstayherefor_ _weeks.我将在这里再呆两周。. thisshirtistoolargeforme.pleaseshowme_.这件衬衫我穿太大。请另外拿一件我看看. somepeoplelikefootball,_likevolleyball.有些人喜欢足球，有些人喜欢排球。5. how much提问不可数名词的数量，还可用于提问价钱。how much milk do you want?你要多少牛奶how much is your shirt?你的衬衫多少钱？6.how many提问可数名词的数量，后接可数名词的复数。how many birds are there in the tree?树上有几只鸟？【学习过程】i. lead-in拿出来香蕉，苹果，西瓜，句子和酸奶，引起学生的兴趣ii. learn：小组讨论自主学习部分的内容，提出自己的问题；iii. listening：听并完成2a,2b;iv. pairwork 2cv.role-play the conversation. 2dv. summary：今天我们学习了：1、单词：_ 2、句型_ vi. show：根据所学内容编演对话。vii. exercise：课堂检测一、翻译下列短语。1、一杯酸奶_2、制作水果沙拉_3、罗宋汤_ 4、把放进_5、-我们需要多少酸奶？_ -我们需要一杯酸奶。_6、我们需要多少苹果？_7、再煮10分钟。_8、最后，不要忘记加一些盐。_【课后作业】1、 根据第三课时的课前自学指导进行预习；2、 完成节节练。第二课时节节练一、选择填空。（必做题）（ ）1、how does he _ fruit salad? a. make b. made c. makes d. do（ ）2、- _yogurt do you need?a. how many b. how much c. how often d. how long（ ）2how much _ do you want?a. cups of tea b. apples c. bananas d. salt（ ）3、turn on the blender _ about two minutes.a. in b.at c. for d.to（ ）4、its getting dark. can you _ the light?a. turn off b. turn on c. turn over d. turn down（ ）5、please _the blender. lets taste the banana milk shake.a. turn on b. turn off c. turn up d. turn down（ ）6、then _ peppers and carrots and _on the cheese.a. cut up; put them b. cut up; put itc. cut in; put them d. cuts up; put it（ ）7、pour hot water _the blender. a. of b. into c. on d. up（ ）8、put cheese _ the tomato sauce.a. on b. to c. at d. in（ ）9、finally, put_ slice_ bread _ the top.a. another; of; on b. another; of; inc. other; of; in d. another; on; in（ ）10. _ apples do we need to make apple pies?a.what b. how c. how many d. how much二、用所给词的适当形式填空。（选做题）1. ineedsome _.（help）2. can you cut up the _,please?（tomato）3. next，you need _ everything