化学人教版九年级上册高锰酸钾制取氧气导学案

第二单元 课题3 高锰酸钾制取氧气导学案初三年级化学备课组 何玲玲学习目标1、了解实验室加热高锰酸钾制取氧气的原理和实验装置。2、知道仪器连接的基本操作。学习重、难点学习重点：高锰酸钾制取氧气及实验操作学习难点: 高锰酸钾制取氧气及实验操作学习过程自主学习： 1、实验室常采用哪些方法制取氧气？2、高锰酸钾制取氧气的文字表达式：_ _。合作探究活动一、了解用加热高锰酸钾制取氧气的装置1说出装置中所用的仪器。 2哪些仪器组装成气体的发生装置？哪些仪器组装成气体的收集装置？3按要求组装实验装置（按从左到右，从下到上的顺序）并检查装置的气密性。活动二、感知用高锰酸钾制取氧气的操作1对照课本，完成学生实验：制取氧气2小组合作思考下列问题：试管口为什么要放一团棉花？试管口为什么要略向下倾斜？加热试管时，需注意什么？用排水法收集，何时开始收集？在实验结束时，为什么要先把导管移出水面？ 集满氧气的瓶子，如何放在实验桌子？氧气的检验和验满有何不同活动三、了解实验中可能产生异样的原因结合本节课的实验，回答下列问题：1实验中试管破裂可能有哪些原因？2收集氧气为什么能用排水法；收集氧气还可用向上排空气法，这又是因为什么？ 前者与后者相比，有什么优点？3制得的氧气不纯，可能有哪些原因？活动四：课堂小结【随堂练习】1.(2016荆州)实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是( )A.大试管、集气瓶B.烧杯、玻璃棒 C.酒精灯、铁架台D.导气管、单孔塞2、（2015.泉州）实验室可用于高锰酸钾制取氧气的装置组合是（ ）3.某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的( )没有给试管均匀预热；试管外壁潮湿；试管口没有略微向下倾斜；忘了在试管口加一团棉花；加热时试管与灯芯接触；收集完氧气，先撤酒精灯；高锰酸钾中混有可燃物。 A.全部B.除外C.除外D.4.（2014遵义）下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） A B C D5. （2015.青海）实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒精灯，加热试管。检查装置的气密性。将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上。用排水法收集氧气。熄灭酒精灯。将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为（ ）A. B. C. D. 6.下图为加热高锰酸钾制取氧气的装置图，请指出下图的五处错误7.（2015年广东22. ）根据“题221图”的实验常用仪器回答有关问题。 （1）仪器F的名称是 。（2）若用KMnO4加热制取氧气，应选用上述仪器中的 （填序号）；其化学方程式为 ；当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋 （填“K1”、“K2”或“K3”）；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋 （填“K1”、“K2”或“K3”）。8.（2016年广东22. ）根据下图回答有关问题。（1）仪器E的名称为 。（2）图AC是常见实验基本操作。其中正确的是 （填序号）；请选择一个