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文档简介

快乐房子语言教案 活动目标： 1、教育幼儿要与同伴友好相处 2、学习词：亮堂堂、闷、热闹词组：一闪一闪 3、注意发准：墙、窗、堂、您等字音 准备： 1、背景图一幅 2、小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴卡片、头饰 3、亮堂堂、闷、热闹、一闪一闪卡片 过程： 一、请幼儿看背景图，说说图上有什么？ （房子大树花草）;房子是什么颜色的呢？（金色的房子，红的墙，绿的窗） 师：今天老师就给小朋友带来一个故事：金色的房子 二、请幼儿仔细听老师讲述故事，并动脑筋回答问题： 1、教师边出示教具（小姑娘、小羊、小鸟、小狗和小猴），边有表情地讲述故事。 2、思考问题： 这是一座什么样的房子？（红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂） 房子里住着谁？(小姑娘) 小羊见了小姑娘的房子是怎么说的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！学习词语：亮堂堂）。 还有哪些动物也这么说？（小鸟小狗小猴） 小姑娘听了心里怎么样？（真高兴，并带小动物们在草地上一起唱歌跳舞） 小羊、小鸟、小狗和小猴想到小姑娘的房子里玩，它们都是怎么说的呢？（小姑娘，让我进去玩玩吧！） 小姑娘是怎么拒绝的呢？ （对小鸟说：不行，你扑棱扑棱地乱飞，会把我的房子弄脏的！） （对小狗说：不行，你汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉的！） （小小猴和小羊说：那更不行，你们啪嗒啪嗒地乱跑，会把我家的地板踩坏的！） 小姑娘一个人在房子里的感觉怎么样？（闷极了，学习词语：闷） 既然房子里面很闷，那么房子的外面是怎样的呢？由此她打开了窗户-（动物们在草地上玩得正热闹呢。学习词语：热闹） 三、欣赏故事第二部分与第四部分，分析小姑娘态度转变的原因。 第二部分：小姑娘不让小动物们去房子里玩，那么她一个人在房子里快乐吗？（不快乐） 第四部分：小姑娘后来邀请小动物们到房子里玩，那么她们在房子里快乐吗？（快乐极了） 小结：让伙伴们来分享自己的快乐
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