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文档简介

大班社会活动教案：名字的故事 我们中国的姓氏是一代一代传承下来的，按照中国人的传统，我们都是随爸爸的姓，也有跟妈妈姓的;有一个字的姓，也有两个字的姓，这是我们中国特有的。下面我们一起来看看大班社会活动教案：名字的故事，希望对大家有所帮助。 一、活动目标 1、能辨认自己或他人的姓氏，对汉字感兴趣，感受中国姓氏的丰富。 2、感知自己名字的与众不同，大胆交流名字的由来，体会家长对自己的期望。 二、活动准备 1、事先请幼儿向家长了解自己名字的写法、含义及小故事。 2、孩子姓名的字卡、百家姓视频及挂图、地震中出生的孩子照片。 三、活动过程 1、导入出示老师的姓氏孔字字卡，激发幼儿的兴趣，让幼儿知道孔是老师的姓氏，也是孔子的孔。 2、新授 (1)游戏：开火车。了解幼儿姓氏，请同姓的幼儿握握手。 (2)提问：你还知道哪些姓氏? 教师总结：中国有十多亿人口，姓氏也有很多。(引出百家姓) (3)看课件百家姓视频，感受中国姓氏的丰富。 出示百家姓前一百位的姓氏，让幼儿观察了解：前一百位的姓氏有几行?每行有几个姓氏?你的姓氏排第几?大声地念出来。 你还认识其他的姓氏吗?排第几位? (4)提问：你的姓氏和爸爸一样还是和妈妈一样?爸爸姓什么?爷爷姓什么? 教师总结：我们中国的姓氏是一代一代传承下来的，按照中国人的传统，我们都是随爸爸的姓，也有跟妈妈姓的;有一个字的姓，也有两个字的姓，这是我们中国特有的。 (5)出示只显示姓的名字请幼儿猜。 教师总结：中国人同姓的很多，光看姓不能知道是谁，还要有名。 将写有全班幼儿姓名的字卡贴在黑板上，请幼儿找找自己的名字在哪里?大声地念出来。 你还认识其他小朋友的名字吗?你知道你们老师的名字吗? (6)老师介绍自己名字的含义。请挨着的两个小朋友互相交流自己名字的故事。 (7)请幼儿讲述自己名字的含义和故事。 教师总结：我们的名字都有特殊的含义和故事，包含了父母对我们的爱和期望，所以我们要做一个孝顺和懂得感恩的人。 三、活动延伸 1、看课件：地震中出生的婴儿照片，讲述婴儿名字的由来，引出我们共同的名字-中国人。 2、鼓励幼儿爱祖国
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