冀教版小学语文五年级下册一至三单元测试卷.doc

冀教版小学语文五年级下册一至三单元测试卷一、比一比，再组词。拌（ ） 醋（ ） 惹（ ） 匾（ ）绊（ ） 醒（ ） 若（ ） 篇( ) 咸（ ） 芝（ ） 愈（ ） 汛（ ） 喊（ ） 乏（ ） 愉（ ） 讯（ ）二、连线搭配词语。 强烈 牺牲 剧烈的 攻击 壮烈 渴望 猛烈的 战斗 热烈 不安 激烈的 震动 惴惴 庆祝 强烈的 疼痛 三、选择最恰当的词语填空。我站在一旁，心里却（涌出 出现）一种捅马蜂窝的强烈（渴望 愿望）。那多有趣！面对这壮烈牺牲的小飞虫，（好像 似乎）有种（罪恶 罪孽）感沉重地压在我心头。 四、按课文内容填空。 五月，洋槐开花了。（），（），似（），一片（）。有的槐花（），远看像（ ）；有的槐花（ ），近看如（ ）。 五、填空后回答问题。 小小子儿往往是（ ）在树上，用长长的钩刀一下一下地（ ）着槐米。一簇簇槐米（ ）下来了，小妞儿们有的（ ）腰（ ）着，有的往篮里（ ）着。那是一幅很美的劳动画面。1在小括号内填动词。 2想象这幅“很美的劳动画面”，然后把这幅“美丽的画面”表演出来。 第二单元测试卷 一、比一比，组成词语。妆（ ） 卵（ ） 蜿（ ） 浙（ ）装（ ） 迎（ ） 碗（ ） 折（ ） 垄（ ） 班（ ） 蜒（ ） 桐（ ） 拢（ ） 斑（ ） 庭（ ） 洞（ ） 二、默写古诗。三、第二单元中像下面这类好词有很多，请你找一找，然后写下来。 例：万马失蹄 点点飞雪四、读句子，然后用“像像像”造一个句子。如：像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带茸毛的种子一般的雪，在风中飞舞。五、第二单元中有很多优美的描写景物的语句，请你找一找，然后写下来。如：山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。 六、下面这段话写得多么形象啊！请你学着续写一段话。溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛在溪中饮水；好像有两只白色的狮子睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。 溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了： 第三单元测试卷一、读字组词。芜（ ） 惋（ ） 塑（ ） 疆（ ） 棘（ ） 缩（ ） 魄（ ） 摩（ ） 灌（ ） 陋（ ） 糟（ ） 笨（ ） 凄（ ） 沏（ ） 咖（ ） 彻（ ）二、写出下列词语的反义词。 荒芜（ ） 谩骂（ ） 束缚（ ） 糟糕（ ）枯萎（ ） 煎熬（ ） 笨拙（ ） 浪费（ ） 三、描写人物神态特点的四字词语有很多，你能写出多少个？如：目瞪口呆 遍体鳞伤五、读短文，然后自己写一段描写人的外貌、神情的话。 四个人在丛林里蹒跚地走着。他们胡子拉碴，瘦骨嶙峋，遍体鳞伤。一只沉重的箱子似乎是一根无形的鞭子，撵着他们拼命向前，直到筋疲力尽为止。六、请你读读下面这两段话，看看这两段话是怎么表现目标的？然后请你根据自己的需要写两段表现目标的话。如：是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针在穿心吗？惊心动魄的一幕。苏格拉底打开知了笼，非常小心地从笼中取出一只虫儿，以极其轻柔的动作剥开束缚虫儿的硬壳，帮助它抬起头，伸出尾巴，蜕出翅膀，抽出六条腿。这工作是这么艰难。七、你平时一定读了不少名言警句，现在请你把知道的古人的名言警句写出来。如