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文档简介

北师大版二年级语文下一片树叶导学案 学校：定西市安定区杏园中心学校 主讲人：纪烁学习目标： 1、熟读本课生字和新词。2、理解课文内容，懂得应该怎样爱护花草树木，明白“勿以恶小而为之”的道理。3、正确、流利、有感情的朗读课文。4、分角色表演课文。重难点：重点：理解课文内容，懂得应该怎样爱护花草树木，明白“勿以恶小而为之”的道理。难点：分角色表演课文。教学用具：电子白板 黑板 粉笔教学课时：两课时 第二课时教学过程: 1、 谈话导入，揭示课题 3、板书课题：一片树叶，学生齐读课题。二、我会读椿树 嫩叶 书签 纪念 秀丽 抖动 保护 欣赏 赞叹 夹住 攀登 表演 咂着嘴 醉人 滋味 尝尝 仅仅 剩下 掐下 1、指名读，领读。2、齐读。3、 检查预习 1、这篇课文共有几个自然段？ 2、（ 谁）栽下一棵小椿树，路过的小动物（都有谁）它们（怎么样），结果（怎么样）。四、学习课文，分角色体会1、学习第1自然段，说说刚栽下的小椿树是什么样子的？小黄牛爱护它吗？2、学习28自然段，找出小动物们分别说了些什么？它们又是怎么做的？用勾画出。课件出示：小兔子：“哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。” “小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”小猴子：“多么秀丽的小椿树哇！以后它一定会长得高耸入云。到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。噢，让我取片叶子做个纪念吧，对，只要一片。”小熊：“这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看到底是什么滋味。不错，为了爱护小树，我绝对不采第二片叶子。”（学生读，体会语气） 3、学习第9自然段，想一想是什么让小黄牛变得“目瞪口呆”？ 想一想：这时，小椿树会对小黄牛说什么？五、想一想 1、如果你是这棵小椿树，你想对摘叶子的动物们说什么？ 2、小动物们看见小椿树一片叶子也不剩会说什么？3、学完了这篇课文，你得到了什么启示？六、听看动画，体会课文（播放视频，学生观看）出示：勿以恶小而为之意思：不要以为坏事很小就去做提醒：小错误的累积有可能酿成大错误，我们千万不能因为是小错误就去做一些不该做的事情。7、 演一演8、 当堂检测 1、根据课文内容连线。 小黄牛 取一片叶子做纪念。 小兔子 在小树旁立了一块木牌。 小猴子 摘一片叶子尝尝是什么滋味。 小熊 把一片嫩叶夹在画册里当书签。 2、调整下面词语的顺序，各组成一句完整的话。 （1）、小心地 叶子 一片 小兔子 摘下 （2）、掐下了 树叶 仔细地 小猴
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