语文北师大二年级下册《迷人的夏天》第一课时_第1页
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文档简介

迷人的夏天第一课时教学设计仁和小学 张伟中教学内容：北师大版小学二年级下册第十五单元迷人的夏天第一课时教学目标：1.观察及联系自己的生活实践，谈自己对夏天的感受和认识。2.学习并理解生字新词及重点的语句，学写田字格中的生字。3.正确、流利地朗读课文，展开想象，初步体会课文中的意境美，感受夏天的迷人。教学准备：课件教学过程：一、导入新课:图片展示、音乐播放，一起走进夏天。、小朋友们，万物复苏的春天过去了，炎热的夏天已经来到了我们身边，让我们一起来欣赏夏天的图片，你喜欢夏天吗?为什么呢？夏天给你的最大感受是什么呢？（先用一个词语来形容）（设计意图：充分利用好夏天的图片，给学生充分的时间进行说话练习，让学生说出为什么喜欢夏天？夏天是什么样的？）、你们说得真好！每个人心中、每个人眼中的夏天都是不一样的。在迷人的夏天里想象一下，这些可爱的小动物会做些什么？今天，就让我们一起来感受这迷人的夏天吧！（板书课题）二、初读课文，整体感知，学习生字。一起来看自读提示：1.用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准字音，读通句子。2.在课文中画出生字词，同桌合作读一读，认一认。3. 标上段落序号，从每一自然段中找出关键句。4、教师检查生字的学习情况。听小朋友把课文读得这么好，知了想和大家交朋友。青蛙也想和大家交朋友。（设计意图：学生已掌握了一定的识字方法具备了一定的识字能力，通过预习，放手让学生自主地认读生宇，并在课堂上检查他们的自学情况，培养他们良好的学习习惯的同时让学生有展示成果的机会）5、写字过渡：我们认识了生字，学习了课文，有些字不但要认识还要会写，下面我们就来学习写字。出示田字格中的字，你觉得哪个字有特点，想提醒同学什么？在写字本上描两个，写一个。6、通过初读课文，你了解了课文中所描写的夏天是什么样子的?（教师相机板书：炎热、多彩、有趣、悠闲、迷人）三、熟读课文，加深理解。1、指名读课文，比比谁读得棒。2、分小组赛读课文，做到正确流利。3、从文中你知道了什么？夏天是什么样的呢？4、你觉得夏天还是什么样的？六、板书设计 迷人的夏天炎热 多彩有趣 悠闲 七、课后反思让孩子们在感受的夏天的美、夏
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