河南省焦作市许衡实验学校九年级化学上学期第三次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省焦作市许衡实验学校九年级（上）第三次月考化学试卷一、选择题（每小题1分，共12分）1下列变化属于化学变化的是（）a汽油挥发b燃放烟花c活性炭吸附冰箱内异味d分离液态空气制氧气2下列物质的俗称与化学式不相符合的是（）a干冰 co2b生石灰 ca（oh）2c烧碱 naohd纯碱 na2co33下列做法不正确的是（）a煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风b燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭c启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验d烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭4小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是（）a紫色红色蓝色b蓝色紫色红色c蓝色红色紫色d紫色蓝色红色5分子是构成物质的一种粒子下列有关水分子的叙述正确的是（）a受热时水分子的体积逐渐变大b降温时水分子的化学性质发生改变c反应时构成水分子的原子种类发生改变d电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的6如图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是（）a钠原子核内质子数为11b钠为非金属元素c钠原子的实际质量为22.99 gd钠元素的原子结构示意图为702和co2是动植物生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是（）a都能供动植物呼吸b都是植物光合作用的原料c都难溶解于水d都是空气中的固定成分8下列洗涤中利用乳化功能的是（）a用汽油除去衣服上的油污b用餐具洗洁精清洗餐具上的油污c用水洗去盘子中的水果渣d用醋洗去水壶的水垢9下列哪种试剂能鉴别出氯化钡、碳酸钠和氯化钠三种无色稀溶液（）a澄清的石灰水b稀盐酸c稀硫酸d硝酸银溶液10学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类下图中”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是（）abcd11如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是（）a反应结束时溶液的ph=7b反应前后元素的种类没有变化c反应后溶液中存在的粒子只有na+和cld该反应的实质是h+和oh结合生成水12废旧手机的某些部件中含有mg、al、cu、ag等金属，为了回收重金属，将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应过滤，所得固体中含有的金属是（）amg、albcu、agcal、cudmg、ag二、填空题（共16分，每空1分）13化学就在我们身边，它与我们的生活和生产息息相关现有如下几种物质：a熟石灰 b氯化钠 c生石灰 d石灰石e纯碱f干冰g氮气请用上述相关物质的化学式填空（每空只填一种物质）：（1）用于调味的是； （2）用于人工降雨的是；（3）用于建筑材料的盐是； （4）用于制洗涤剂的是14生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：（1）根据燃烧的条件分析：邻居由于吸烟，乱扔烟头，不慎引燃被子而发生火灾，则烟头在引发火灾中的作用（2）波尔多液不能用铁桶来盛放的原因可用化学方程式表示为，该反应的基本类型为反应15若将一定量的铁粉投入到入一定量只含有cu（no3）2、agno3的工业废水中，充分反应后过滤，向所得滤渣中滴加稀盐酸，没有气泡产生，则滤渣中一定含有的金属是；一定不含有的金属是16铁具有可变的化合价，将14.4g草酸亚铁（fec2o4）在隔绝空气的条件下加热分解，最终可得到7.2g铁的氧化物，则该铁的氧化物是17如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：（1）溶液x是（填“酸”、“碱”、“盐”），试剂a的名称是（2）若x是稀硫酸，b是氧化物，则b的化学式为（3）若x是稀盐酸，c是单质，则c的名称是（4）若x是稀硫酸，d是碱，则x与d反应的化学方程式为三、简答题（共12分）18回答下列问题（1）co有毒，而co2无毒，二者性质差别较大的原因是什么？（2）金刚石、石墨性质差别较大的原因是什么？（3）暖气片上刷“银粉”即铝粉的原因？19如图，向盛有二氧化氮气体的集气瓶里投入几块木炭，会出现什么现象？为什么用漏斗而不直接用导管插入水中？20写出下列反应的化学方程式（1）加热高锰酸钾制氧气（2）检验二氧化碳的反应（3）用赤铁矿炼铁21通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？（2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质（3）实验探究：取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置取上层清液，滴入无色酚酞试液倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸无色酚酞试液变红部分变质（4）小结与思考：小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来四综合应用题（共10分）22请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器，把名称写在横线上（1）镁条燃烧时，夹持镁条用，（2）配制一定溶质质量分数的食盐水时，取水时如仰视，则食盐水浓度会变（填“大”或“小”）（3）过滤时除图中的仪器外还需要的玻璃仪器是23在用废铜屑制取硫酸铜的实验中，有下列两种实验方案可供选择：甲方案：cu+2h2so4（浓）cuso4+so2+2h2o乙方案：2cu+o22cuo cuo+h2so4=cuso4+h2o（1）通过对比这两种实验方案及计算结果，你认为选用哪种方案更好？请说明你的理由（2）通过对上述实验的对比与分析可知，探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑等因素（3）分别用上述两种方案制取80g硫酸铜，甲方案参加反应的硫酸的质量为98g，请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少？2015-2016学年河南省焦作市许衡实验学校九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共12分）1下列变化属于化学变化的是（）a汽油挥发b燃放烟花c活性炭吸附冰箱内异味d分离液态空气制氧气【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化【解答】解：a、汽油挥发，物质的状态改变，而无新物质生成，为物理变化，故a不符合题意；b、燃放烟花：燃烧爆炸过程中，有新物质生成，为化学变化，故b符合题意；c、活性炭吸附冰箱内的异味，无新物质生成，为物理变化，故c不符合题意；d、分离液态空气制氧气：根据沸点的不同，得氧气，为物理变化，故d不符合题意故选b【点评】此类题型来源于实际生活当中的化学，运用所学的化学知识解决实际问题的类型题本题判断的关键是根据物质变化的特征，进行判断是否发生化学变化，看变化的前后是否有新物质的生成2下列物质的俗称与化学式不相符合的是（）a干冰 co2b生石灰 ca（oh）2c烧碱 naohd纯碱 na2co3【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可【解答】解：a、干冰是固态的二氧化碳，其化学式为：co2，其俗称与化学式相符合b、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为cao，其俗称与化学式不相符合c、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为naoh，其俗称与化学式相符合d、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为na2co3，其俗称与化学式相符合故选：b【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键3下列做法不正确的是（）a煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风b燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭c启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验d烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭【考点】防范爆炸的措施；常见的意外事故的处理方法；灭火的原理和方法【专题】课本知识同类信息【分析】a、根据煤气的性质进行判断；b、根据可燃物可燃物燃烧的条件解答；c、沼气的主要成分是甲烷，具有可燃性；d、使可燃物与氧气隔绝可以灭火【解答】解：a、煤气泄漏时，应关闭阀门，打开窗户，这样可以避免安全事故的发生，故选项正确；b、酒精燃烧起火，可立即用湿抹布盖灭，使酒精与空气隔绝并降低了环境温度，故选项正确；c、沼气的主要成分是甲烷，具有可燃性，与空气或氧气混合遇明火点燃可能发生爆炸，故选项错误；d、油锅起火时，盖上锅盖可以灭火，故选项正确故选c【点评】本题主要考查安全方面的知识，解答时要理解只要破坏了可燃物燃烧的条件之一就可以达到灭火的目的4小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是（）a紫色红色蓝色b蓝色紫色红色c蓝色红色紫色d紫色蓝色红色【考点】中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质【专题】实验性简答题【分析】根据石蕊遇碱变蓝色，遇到强酸强碱盐显紫色，遇酸变红色进行分析【解答】解：石蕊在氢氧化钠溶液中显蓝色，加入盐酸刚好反应时，溶液呈现中性，石蕊显紫色，盐酸过量后，显酸性，石蕊变红色故选：b【点评】本体主要考查了酸碱指示剂在酸碱盐中的变色情况，要加以理解记忆5分子是构成物质的一种粒子下列有关水分子的叙述正确的是（）a受热时水分子的体积逐渐变大b降温时水分子的化学性质发生改变c反应时构成水分子的原子种类发生改变d电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；分子的定义与分子的特性【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小微粒之间存在间隔微粒是在不断运动的运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象【解答】解：a、水在受热的情况下水分子获得能量，水分子运动加快，水分子之间的间隔增大，导致水的体积增大，在这个过程中水分子本身的体积大小是不变的，故叙述错误；b、降温时，水分子失去能量，水分子运动变慢，由于分子是保持物质化学性质的最小微粒，只要分子不变，其化学性质就不变故叙述错误；c、水分子是由氢原子和氧原子构成的，原子在化学变化中是最小的微粒，是不可再分的原子的种类是不变的故叙述错误；d、电解水的微观实质是水分子在通电的条件下水分子分解成氢、氧原子，然后氢、氧原子重新组合成氢分子和氧分子说明了水分子在化学变化中是可以再分的故叙述正确故选d【点评】物理变化和化学变化的本质区别是构成物质的微粒种类在反应前后是否发生了变化6如图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是（）a钠原子核内质子数为11b钠为非金属元素c钠原子的实际质量为22.99 gd钠元素的原子结构示意图为【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据原子序数=核内质子数=核外电子数，可知其质子数；金属元素：带金字旁（除汞），则可知钠元素为金属元素；比较原子的实际质量和相对原子质量的关系；正确识别原子结构示意图据此分析解答；【解答】解：a、根据原子序数=核内质子数=核外电子数，故钠原子核内质子数为11，故a正确；b、钠为“钅”，为金属元素，故b错误；c、钠原子的实际质量很小，它的相对原子质量为22.99，故c错误；d、原子中质子数等于核外电子数，而该示意图中质子数比核外电子数多一个，所以此示意图是钠元素的离子结构示意图，故d错误故选a【点评】掌握元素周期表的特点及其应用；了解核外电子在化学反应中的作用；会识别和应用原子结构示意图与离子结构示意图是解题的关键；702和co2是动植物生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是（）a都能供动植物呼吸b都是植物光合作用的原料c都难溶解于水d都是空气中的固定成分【考点】氧气的用途；二氧化碳的用途【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】02和co2是动植物生命活动中不可缺少的两种气体，但是它们属于两种不同的物质，各自有不同的特性，所以它们的化学性质和物理性质差异很大，如氧气能能供动植物呼吸，二氧化碳是植物光合作用的原料，氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水【解答】解：a、02能供动植物呼吸，co2不能，所以a不正确；b、co2是植物光合作用的原料，而02不是；c、氧气不易溶溶于水，二氧化碳能溶于水，所以c不正确；d、空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成，所以d正确故选d【点评】本题考查了组成空气的其中两种成分02和co2，以及这两种气体的化学性质和用途8下列洗涤中利用乳化功能的是（）a用汽油除去衣服上的油污b用餐具洗洁精清洗餐具上的油污c用水洗去盘子中的水果渣d用醋洗去水壶的水垢【考点】乳化现象与乳化作用【专题】化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度【分析】根据乳化作用的定义分析：洗洁精、洗衣粉等这样的能使乳浊液变成稳定的混合物的物质称为乳化剂，乳化剂所起的作用称为乳化作用【解答】解：a、用汽油除去衣服上的油污，是因为汽油能够溶解油污，不是利用的乳化作用b、用餐具洗洁精清洗餐具上的油污，是因为洗洁精对油污具有乳化作用c、水果渣不溶于水，用水洗去盘子中的水果渣是利用了水将水果渣冲走，不是利用乳化作用d、用醋洗去水壶中的水垢是因为水垢中的物质能和食醋反应，从而把水垢除去，不是利用乳化作用故选b【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的9下列哪种试剂能鉴别出氯化钡、碳酸钠和氯化钠三种无色稀溶液（）a澄清的石灰水b稀盐酸c稀硫酸d硝酸银溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们【解答】解：a、澄清的石灰水与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，与氯化钡、氯化钠溶液均不反应，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误b、稀盐酸与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，与氯化钡、氯化钠溶液均不反应，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误c、稀硫酸与碳酸钠溶液反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀，与氯化钠溶液不反应，能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，故选项正确d、硝酸银溶液与氯化钡、碳酸钠和氯化钠三种溶液均能反应，分别生成氯化银白色沉淀、碳酸银白色沉淀、氯化银白色沉淀，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误故选：c【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象10学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类下图中”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是（）abcd【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别【专题】微观粒子模拟图型【分析】化合物为不同种元素组成的纯净物，其分子则是由不同种原子所构成；判断物质为化合物，首先确定物质为纯净物，然后确定物质的分子由不同种原子构成【解答】解：a、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物，每个分子由不同种原子构成，为化合物的分子，故a图所示物质为化合物，故a正确；b、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，图所示物质为纯净物，而每个分子是由同种原子构成的单质分子，则该图所示物质为单质，故b不正确；c、图中四种分子其中有两个分子构成相同，而其余两个分子构成不同，图中共有三种分子，图所示物质为混合物，故c不正确；d、图中四个分子为两种构成不同的分子，为两种物质的分子，图示物质为化合物的混合物，故d不正确；故选a【点评】构成相同的分子为同种物质的分子，只含有一种分子的物质为纯净物；同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子11如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是（）a反应结束时溶液的ph=7b反应前后元素的种类没有变化c反应后溶液中存在的粒子只有na+和cld该反应的实质是h+和oh结合生成水【考点】微粒观点及模型图的应用；中和反应及其应用【专题】微观粒子模拟图型；压轴实验题【分析】根据中和反应的实质考虑，氢氧化钠溶液中含有na+、oh和h2o，盐酸中含有h+、cl和h2o，氢氧化钠和盐酸的反应为中和反应，反应的实质是酸中的h+和碱中的oh结合生成了水分子【解答】解：a、酸碱中和生成盐和水，反应后溶液中的h+和oh没有剩余，溶液呈中性，此项正确；b、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，此项正确；c、反应后溶液中存在的粒子有na+和cl和h2o，此项错误；d、氢氧化钠和盐酸的反应为中和反应，反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水分子，此项正确故选c【点评】本题主要从微观粒子角度考查了中和反应的概念以及质量守恒定律的微观解释，需要同学们深入理解微观粒子的运动12废旧手机的某些部件中含有mg、al、cu、ag等金属，为了回收重金属，将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应过滤，所得固体中含有的金属是（）amg、albcu、agcal、cudmg、ag【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】由金属活动性顺序“k、ca、na、mg、al、zn、fe、sn、pb、（h）、cu、hg、ag、pt、au”可知：mgal（h）cuag，则mg、al、cu、ag与稀硫酸反应的物质为mg、al，不反应的金属便被过滤出来【解答】解：由金属活动性顺序“k、ca、na、mg、al、zn、fe、sn、pb、（h）、cu、hg、ag、pt、au”可知：mgal（h）cuag，则mg、al、cu、ag与稀硫酸反应的物质为mg、al，不反应的金属cu和ag故选b【点评】熟记金属活动性顺序“k、ca、na、mg、al、zn、fe、sn、pb、（h）、cu、hg、ag、pt、au”及其应用原则，学会处理实际问题二、填空题（共16分，每空1分）13化学就在我们身边，它与我们的生活和生产息息相关现有如下几种物质：a熟石灰 b氯化钠 c生石灰 d石灰石e纯碱f干冰g氮气请用上述相关物质的化学式填空（每空只填一种物质）：（1）用于调味的是nacl； （2）用于人工降雨的是co2；（3）用于建筑材料的盐是caco3； （4）用于制洗涤剂的是na2co3【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）氯化钠常用于调味，其化学式为：nacl（2）干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其化学式为：co2（3）石灰石的主要成分是碳酸钙，是常用作建筑材料的盐，其化学式为：caco3（4）纯碱是碳酸钠的俗称，常用于制洗涤剂，其化学式为：na2co3故答案为：（1）nacl；（2）co2；（3）caco3；（4）na2co3【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在14生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：（1）根据燃烧的条件分析：邻居由于吸烟，乱扔烟头，不慎引燃被子而发生火灾，则烟头在引发火灾中的作用使温度达到了可燃物的着火点（2）波尔多液不能用铁桶来盛放的原因可用化学方程式表示为fe+cuso4feso4+cu，该反应的基本类型为置换反应【考点】燃烧与燃烧的条件；金属的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学与能源；金属与金属材料【分析】（1）根据燃烧的条件：可燃物、到得着火点、与氧气接触，判断烟头在引发火灾中的作用；（2）根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：（1）乱扔烟头，不慎引燃被子而发生火灾，烟头之所以能引燃被子，是因为给被子提供了热量，使温度达到了可燃物的着火点；故答案为：使温度达到了可燃物的着火点；（2）铁能与波尔多液中的硫酸铜反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：fe+cuso4=feso4+cu；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应；故答案为：fe+cuso4feso4+cu；置换反应【点评】此题是对常见物质的性质进行的考查，只要对不同物质的性质有全面的掌握，就能解决此类题目15若将一定量的铁粉投入到入一定量只含有cu（no3）2、agno3的工业废水中，充分反应后过滤，向所得滤渣中滴加稀盐酸，没有气泡产生，则滤渣中一定含有的金属是ag；一定不含有的金属是fe【考点】金属活动性顺序及其应用；金属的化学性质【分析】由金属活动顺序铁粉能与废水中的cu（no3）2、agno3都能发生反应，所以在滤渣中可能含有金属铜和银；根据题意可知，滤渣中一定不含铁粉，“充分反应”后铁粉可能量不足而未能与废水中cu（no3）2反应但一定与废水中的agno3发生反应，工业废水中的agno3一定被置换生成金属银而铁粉是否与废水中的cu（no3）2发生反应，因铁粉量不足而无法确定【解答】解：根据上述分析，工业废水中的agno3一定被置换生成金属银；“充分反应”后铁粉被完全反应掉，滤渣中一定不含铁粉；铁粉是否与废水中的cu（no3）2发生反应，因铁粉量不足而无法确定则滤渣中一定含有金属银，一定不含金属铁，可能含有金属铜故选ag，fe【点评】根据金属活动性顺序，结合题中实验现象，分析反应的发生，判断反应后所得固体的组成16铁具有可变的化合价，将14.4g草酸亚铁（fec2o4）在隔绝空气的条件下加热分解，最终可得到7.2g铁的氧化物，则该铁的氧化物是feo【考点】质量守恒定律及其应用；化合物中某元素的质量计算【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】根据将14.4g草酸亚铁（fec2o4）在隔绝空气的条件下加热分解，最终可得到7.2g铁的氧化物，由化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数，计算出草酸亚铁中铁元素的质量，由质量守恒定律，反应前后铁元素质量不变，则可知7.2g铁的氧化物中铁元素的质量，据此进行分析解答【解答】解：14.4g草酸亚铁（fec2o4）含铁元素的质量为14.4g100%=5.6g将14.4g草酸亚铁（fec2o4）在隔绝空气的条件下加热分解，最终可得到7.2g铁的氧化物，由质量守恒定律，反应前后铁元素质量不变，则7.2g铁的氧化物中铁元素的质量为5.6g；则该氧化物中氧元素的质量为7.2g5.6g=1.6g则该氧化物的分子中铁原子和氧原子的个数比为： =1：1，即该铁的氧化物的化学式为：feo故答案为：feo【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算、质量守恒定律进行分析问题、解决问题的能力17如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：（1）溶液x是酸（填“酸”、“碱”、“盐”），试剂a的名称是紫色石蕊试液（2）若x是稀硫酸，b是氧化物，则b的化学式为fe2o3（3）若x是稀盐酸，c是单质，则c的名称是铁（4）若x是稀硫酸，d是碱，则x与d反应的化学方程式为h2so4+cu（oh）2cuso4+2h2o【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】压轴实验题【分析】根据图框的信息及所学知识，可知黄色溶液应该是铁盐的溶液，浅绿色的溶液应该是亚铁盐的溶液，蓝色溶液应该是铜盐的溶液，那么无色溶液就应该是酸的溶液，从而可以得出，紫色石蕊遇酸变红色，故a为紫色石蕊，b为氧化铁，c为铁，d为氢氧化铜，同时蓝色溶液可以与c反应生成浅绿色溶液，也可以验证c为铁，据此可以完成该题的解答【解答】解：根据分析可知黄色溶液、蓝色溶液、浅绿色溶液都是盐的溶液，能够三种物质反应生成可溶性的且带颜色的盐的只有酸的溶液，所以x应该为酸，和酸反应生成红色溶液的就是紫色石蕊试液，故本题答案为：酸 紫色石蕊试液（2）若x为稀硫酸，b为氧化物，它们生成的是黄色溶液，我们知道的黄色溶液应该为铁盐的溶液，所以b应该为氧化铁，故本题答案为：fe2o3（3）我们所学的浅绿色的溶液只有亚铁盐的溶液，当x为稀盐酸，c为单质时，那么可以知道c应该为单质铁，故本题答案为：铁（4）我们所学的蓝色溶液只有铜盐的溶液，所以在这里和稀硫酸反应的碱应该为氢氧化铜，故本题答案为：h2so4+cu（oh）2cuso4+2h2o【点评】本题为推断题，做这类题目关键是从题干中根据所学知识找出题眼突破口，然后顺藤摸瓜理出各物质之间的反应，并判断出各物质三、简答题（共12分）18回答下列问题（1）co有毒，而co2无毒，二者性质差别较大的原因是什么？（2）金刚石、石墨性质差别较大的原因是什么？（3）暖气片上刷“银粉”即铝粉的原因？【考点】碳元素组成的单质；金属的化学性质；分子的定义与分子的特性【专题】结构决定性质；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料【分析】（1）金刚石和石墨都是由碳元素组成，但原子的排列方式不同（2）一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但分子的构成不同（3）根据铝在常温下能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，进行分析解答【解答】解：（1）金刚石中碳原子是以正四面体的结构形式存在的，石墨中的碳原子是以正六边形的层状形式存在的，层与层之间以微弱的分子力结合故填：原子排列不同（2）一氧化碳和二氧化碳的元素组成相同，但是分子的结构形式不同，co分子由一个c原子和一个o原子构成，co2分子由一个c原子和两个o原子构成，分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以化学性质不同故填：分子构成不同（3）铝在常温下能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止了里面的铝继续反应，隔绝氧气和水，对暖气片起保护作用，防止暖气片锈蚀故填：铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜，能隔绝氧气和水，防止暖气片锈蚀【点评】学习元素化合物要充分利用“物质结构决定性质，性质决定用途”来指导并灵活运用19如图，向盛有二氧化氮气体的集气瓶里投入几块木炭，会出现什么现象？为什么用漏斗而不直接用导管插入水中？【考点】碳单质的物理性质及用途【专题】结合课本知识的信息；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】二氧化氮是红棕色气体，能被木炭吸附；温度不变时，气体减少时，压强减小【解答】解：向盛有二氧化氮气体的集气瓶里投入几块木炭时，能够观察到：集气瓶中红棕色消失或变淡，水进入漏斗，形成一段水柱；用漏斗是为了防止水倒吸入集气瓶中，如果直接用导管插入水中时，由于集气瓶中的二氧化氮被木炭吸附，导致集气瓶中的压强减小，在外界大气压作用下，水会倒吸入集气瓶中【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础20写出下列反应的化学方程式（1）加热高锰酸钾制氧气（2）检验二氧化碳的反应（3）用赤铁矿炼铁【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可【解答】解：（1）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2kmno4k2mno4+mno2+o2（2）检验二氧化碳气体用澄清的石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：co2+ca（oh）2=caco3+h2o（3）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用co的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为fe2o3+3co2fe+3co2故答案为：（1）2kmno4k2mno4+mno2+o2；（2）co2+ca（oh）2=caco3+h2o；（3）fe2o3+3co2fe+3co2【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等21通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？（2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质（3）实验探究：取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置取上层清液，滴入无色酚酞试液倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸无色酚酞试液变红有大量的气泡冒出部分变质（4）小结与思考：小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：ca（oh）2+2hcl=cacl2+2h2o、caco3+2hclcacl2+co2+h2o氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来改良酸性土壤【考点】药品是否变质的探究；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】本题能使同学们体会到实验探究的一般过程，通过实验分析可知：氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水，因此氢氧化钙变质的情况有：没有变质，部分变质，全部变质；实验探究：取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置；取上层清液，滴入无色酚酞试液，倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸；如果无色酚酞试液变红，有大量的气泡冒出，那么药品部分变质；如果无色酚酞试液不变红，有大量的气泡冒出，药品全部变质；如果无色酚酞试液变红色，没有气泡产生，药品没有变质氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，农业上常用来改良酸性土壤【解答】解：（2）通过实验分析可知：氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水，因此氢氧化钙变质的情况有：没有变质，部分变质，全部变质，故答案为：全部变质；（3）实验探究：取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置；取上层清液，滴入无色酚酞试液，倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸；如果无色酚酞试液