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文档简介

课题分数混合运算（一）主备：范存胜 集体备课： 五年级数学教师序号：2012050501 （五年级第五单元第一课）时间： 课型： 新授 审核： 和彩霞学习目标： 1、进一步巩固学生对已学数量关系的理解，学会解答一般的两步计算的分数应用题。 2、掌握分数混合运算的运算顺序，并能正确的计算。 3、培养学生认真审核、计算和检查的学习习惯。学习重点：掌握运算顺序、正确地计算学习难点：正确分析应用题的数量关系并能理解解答。预习、导学 1、口算 + 2 2 6 6 2、回忆整数四则混合运算的顺序。 个案调整区：学习、研讨 1、学生讨论共同完成56页例题 2、你是如何求出结果的呢？学生交流体会 3、学生思考：分数的混合运算和整数的混合运算顺序一样吗？举例说明 4、如果出现小括号又该如何计算的呢？ 5、小组合作研讨运算顺序，共同找出结果个案调整区：基础练习：1、自主完成课本第56页的试一试和57页练一练的第1题2、计算下列各题 + + 4+4+- _ 1_3、学生完成课本第57页练一练第2至4题4、指出下面各题的计算错在什么地方，并改正。 （1） 改正： = =1 （2） 改正： =0 =0应用题：现在有9个人，分三瓶饮料，饮料每瓶五分之三升，每
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