医学类高校研究生教育管理思考论文.doc

医学类高校研究生教育管理思考论文 1医学类研究生管理的特点 教育管理工作贯穿整个研究生培养体系要求管理者依据群体特征因材施教医学类高校的研究生教育管理具有其鲜明的特点主要体现为：2.1管理对象复杂研究生生源多样化、复杂化有应届生有往届生有同专业的也有跨专业的还包括直博、硕博连读、同等学力在职就读等研究生年龄层次跨度大入学动机不尽相同2.2管理形式分散研究生课程学习相对分散日常研究和实践在不同的课题组进行之后还会到不同的专科进行轮转研究生调研、出差流动性也较大管理者和学生间的交流和沟通较为不便2.3教育资源短缺首先表现为师生比例严重失调临床导师身兼数职既是本学科的带头人或医疗骨干同时又要完成研究生指导、进修生带教、本科生教学等工作他们在教学上的付出却报酬甚微导师精力有限主动性得不到激发；第二是科研经费和科研条件不足高校科研经费和科研条件是有限的扩招后人均占有科研经费、仪器设备总值等毫无疑问会降低此外随着研究生数量的快速增加管理者数量与研究生数量比例失衡研究生管理者工作量增大管理效率低效果差 2存在问题 2.1管理理念陈旧落后 研究生自身知识水平高对事物有自己的认识和想法现实管理工作中往往“管”（管制强制性规定）的较多“理”（办理提供服务）的不够管理过程中往往忽视学生的个体差异刚性有余柔性不足管理工作拘泥于日常事务管理缺乏内涵建设、更不能谈及国际化接轨 2.2管理模式单一滞后 我国大多高校均实行校院二级管理模式即研究生培养由学校的研究生处负责各二级学院在校研究生院或研究生处的领导下开展研究生教育工作但实际运行中院系被动接受任务较多主动参与管理较少管理系统的平台差异和权限问题也会导致管理信息不能共享、信息通知不及时造成资源浪费和重复工作 2.3培养质量良莠不齐 研究生培养质量涵盖研究生教育的所有功能和活动包括人才培养质量、科研成果质量、社会服务质量等多个方面诸多学者不约而同地提出我国的研究生质量现状不容乐观学生素质逐年下降基础理论知识薄弱论文含金量不高学术风气过于浮躁基础研究不被重视等其中备受关注的是研究生的科研能力和创新能力普遍缺乏缺少科学精神、科学思维与分析创新能力 3对策分析 3.1创新工作思路完善现代化教学管理服务平台 管理工作延伸到研究生科学研究、学术活动的方方面面过程中要重视学科交叉和融合和内涵建设同时重视对研究生管理工作的科学研究不断总结经验提高管理效率提升育人效果学校应推进研究生学术管理与社会国际接轨积极选派研究生、管理者到国外高水平大学的相关学科和实验室开展访学研究或进行联合培养推动学术交流和优质资源共享建立集教育教学信息服务、数据管理、决策支持为一体的学校网络研究生培养的各个环节均采取网络化集中管理形式实现教学和管理信息资源校、院实时共享提高管理效率和质量 3.2加强过程管理和质量监控实现培养体制科学化 高校应在保证生源质量的前提下全面考察学生的学术、科研和实践能力提高招生工作质量培养过程中科学设置专业及其课程善于发掘学生的科研学术潜质调动学生科学研究的积极性通过弹性学术管理和课程设置鼓励研究生积极参与导师课题和调研提高自身的社会实践能力与创新能力大多数医学类研究生除了参加本学科的临床医疗工作掌握本学科常见病与多发病诊断治疗方法和基本操作的外还要求在多个学科进行临床轮转导师指导下的集体负责制往往对保证研究生的培养质量起到至关重要的作用高校应注重培养质量全程监控引入研究生培养淘汰机制重视论文质量确保学位授予质量对学位授权点进行定期监测分析从根本上提高研究生教学管理水平 3.3提高导师素质建设专兼结合的研究生管理队伍 提高导师队伍素质建立合理科学的学术梯队学校、带教单位必须进一步明确导师遴选制度明确导师的岗位职责真正做到评聘分离强化导师的责任意识加强对导师的培训和考评引入竞争机制实行优胜劣汰的聘任制建立有效的激励机制学校和带教单位应加大对青年导师的培养力度建立合理、科学的导师学术梯队同时优化人员结构、建设专兼结合的研究生管理队伍研究生管理人员应树立终身学习的理念不断提升专业技能和素质必须强化服务意识